其次，社联领导班严于律已，不断加强干部作风建设。他们始终把服务人民、舍得付出、艰苦奋斗作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地、埋头苦干上。在工作中，他们遵守各项校规和工作准则，团结同学，谦虚谨慎，主动接受各方面的意见，不断改进工作。同时，他们也规范了社联干部的作风，使工作能够顺利开展，使社联干部的作用更加具体，有利于工作的开展和社团主流意识的建设。

总的来说，本学期社联领导班做了一定的工作，取得了一些成绩。然而，与老师和同学们的要求相比，还存在一些差距。主要体现在社团活动前后期宣传力度不足、社团活动条件争取不足以及社联组织效率不够高。同时，对于各个社团的发展指导、监察和管理也有待进一步完善。

因此，在下学期，社联领导班将着力培养干部团体整体素质与能力，贯彻一般号召与个别指导，完善督促各个社团健康、高速发展。他们还将加强外联交流宣传工作，打造华师一品牌社团，并推广至其他学生群体。

在今后的工作中，社联领导班将发扬成绩，克服不足，以对工作高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作。他们将进一步强化职责意识，在培养社联干部上下功夫，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和老师交办的工作任务，埋头苦干，奋发进取，追求卓越，充分发挥社联干部的带头作用，努力创造一流的工作业绩。他们还将培养下一代合格的社联干部，不辜负老师和同学们对他们的期望。

个人工作的学习情况总结范文6

本人陈玉梅，目前是__市____实验中学的历史教师，也是__年__省骨干教师省级培训历史班的学员。我参加了于__年6月28日至7月7日举行的骨干教师省级培训第一阶段理论学习。通过这次培训，我拓宽了视野，增加了知识，提升了自己的教育理论和专业水平。在培训期间，我严格遵守各项规章制度，保持了正确的学习态度，积极认真地完成了培训班布置的各项任务。我虚心好学，对于不懂的专业理论知识，我会主动向老师请教，并与同行进行讨论，从中获得了很多启示。

蒋平主任的《阳光心态与幸福人生》讲座给我留下了深刻的印象。由于来自社会、学校、家庭等各方面的压力，许多教师都面临着严重的心身疾病，这降低了他们自己的生活质量，并可能导致终身遗憾。我们应该及时调整自己人生的目标，学会释放压力，保持健康的身体和乐观的心态，提高自己的素质。无论是在工作、学习还是生活上，都要认识到自己的优势，接受自己的不足，在实践中积累经验，勇于冒险、创新和承担责任，增强自尊心。赢得领导的肯定，同事、朋友、家人的认可，要学会自我控制，提高自己的人生幸福感。每个人都有自己的人生价值，虽然在人生中会遇到困难和挫折，但我们要保持乐观的心态，笑对人生，追求人生的幸福。

许锡良教授的《人性、人权、教育》讲座给了我很大的启发。生命来之不易，我们要敬畏生命，善待自己的生命。我们要正视人性的弱点，包容弱点，要以宽容、敬爱和仁爱的心态对待我们的学生。通过人性教育，展现学生的个性，给予他们自由发展的空间，使学生更好地认识自己的重要性。我们要尊重人性，保护人权。

高广方教研员的《生体教育的理念与实践》讲座，我非常赞同她的观点。生命是宝贵的，做人要健康、有尊严地过幸福的生活。教育学生健康的灵魂，帮助他们拥有尊严的底蕴，培养他们过幸福生活的能力和品格。实现自己的幸福人生，爱是教师道德和智慧的核心。在教学观念方面，我们要学会将教育转化为学习，学习是主动的过程，不应剥夺学生学习的权利，学生不是被动的容器，而是鲜活的生命体。

王红教授的《中美基础教育的观察与思考》讲座让我了解到要了解美国的教育，首先必须从美国中小学的教学教育目标入手。我了解了美国中小学的教育教学目标后，许多困惑都得到了解答。美国的基础教育不侧重于基础知识和基本技能的培养，而是注重于培养学生的学习能力。学习的重点不在于获取知识和信息，而在于培养学生的思考能力，培养他们质疑、发现问题、提出问题和解决问题的能力。此外，美国教育还注重培养学生的自尊心、自信心和兴趣。与中国的教育不同，美国的教育侧重于能力导向的教学目标。美国对学生的教育评价主要关注学生的思维活跃程度和思维能力的提升。美国教育是以人为本的教育，注重培养学生的人格、独立思考能力、尊严、情感，实现了课堂内的民主，实现了教育的公平与民主。

以上是我在骨干教师省级培训中所学到的一些重要知识和观点。这次培训让我受益匪浅，我将会将所学应用到我的教学实践中，为学生的成长和发展提供更好的教育。同时，我也会继续学习，不断提升自己的教育理论和专业水平，为教育事业做出更大的贡献。

个人工作的学习情况总结范文7

从我踏入研究生生活开始至今已有一年有余。回顾这段不算短但也不算长的研究生学习生活，我深刻感受到研究生的学习与生活具有很大的自主性和灵活性，为发展个人特质提供了时间和条件。然而，由于研究生创新性学习的目标要求，要在自己的研究领域中做出贡献性的工作并不容易。因此，我们必须花费相当大的精力和大部分时间在研习相关文献和深入学习专业理论上。

在研一上学期，我主要学习了政治、外语、军事和数学等公共课程，以及部分专业理论课程。其中，政治类课程包括《新时期军队建设思想》、《科学社会主义理论与实践》和《自然辩证法》。外语类课程则是《当代研究生英语》的上、下册。军事类课程是《战役后勤学》。数学类课程包括《应用数理统计》和《随机过程》。而专业理论课程是《弹塑性力学》。通过教员深入浅出的讲解以及自己的努力学习，我顺利通过了所有课程的考核。更重要的是，通过这些课程的学习，我在本科知识的基础上丰富了学习内容，开阔了学习视野，加深了理论认知。

在研一下学期，我主要学习了专业理论课和专业课程。专业理论课包括《高等结构动力学》、《工程有限元》和《随机振动》。而专业课程则包括《现代结构试验技术》、《高等混凝土结构》、《土木工程检测与加固原理》和《防灾工程学》。由于在本科学习中已经初步接触了这些专业知识，通过研究生的深入学习，我对本科知识的理解有了更深入的了解。教员的精细讲解使我对本科学习中的一些结论性知识有了初步认识。此外，我还顺利通过了研究生学位英语课程的考核。

研二上学期的课程相对较少，包括《专业英语》、《土木工程学科前沿讲座》和《施工新技术》。通过这些课程的学习，我掌握了如何查阅与自己专业相关的外文文献的方法，为以后的专业学习提供了一个新的途径。我还利用课程时间阅读了大量的外文文献，丰富了专业词汇，并增强了对专业理论的描述能力。学科前沿讲座扩大了我的专业知识视野，更重要的是通过这门课程，我开始经常关注本学科的前沿发展动态。

除了课程学习，我还在谢教授的指导下完成了小论文的撰写工作，并发表在《四川建筑科学研究》核心期刊上。通过论文的撰写，我掌握了论文的基本构成和核心内容，为以后的论文写作奠定了基础。在这期间，我还通过辅助导师制作课件、编写教材、批改作业等工作，丰富了学习方式，同时也认识到自己在知识能力方面的不足，为进一步学习指明了方向。

经过一年多的研究生课程学习和实践学习，我初步掌握了研究生基本知识理论的框架。然而，由于时间有限，我还有很多知识内容尚未完全掌握或深入理解。尽管研究生所有课程的学习已经结束，但我的自我学习不能停止。在接下来的论文准备和写作过程中，我应该充分利用剩下的一年多时间，努力在顺利完成毕业论文的基础上巩固专业理论知识，丰富专业知识储备。

研究生学习不仅仅是知识理论的学习，同时也是综合知识能力的培养和学习。在综合能力方面，我还有很大的空间需要发展。我将努力在工作和学习中培养自己的综合能力，实现研究生培养全面发展的目标。

个人工作的学习情况总结范文8

时光飞逝，转眼间一学期又过去了。为了认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改善方法、扎实工作，此刻对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾。

一、班级的基本情景

本班有学生53名，经过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了必须改变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分学生个倔犟，有必须的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难。

二、开展的日常工作

1、抓好纪律教育。一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着决定性作用。所以在开学初本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的构成奠下基础。

2、开展班级活动。作为六年级的班主任，我不仅仅注重学生良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，并且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。

3、促进共同提高。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。

4、严格管理制度。养成教育就是经过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立了严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情景，保障了学生良好习惯构成。

5、礼貌礼貌教育。和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。本期我结合班级实际，建立了“班主任→班干部→学生”管理结构并构成检查制度，层层检查，逐级落实。注重检查学生每一天的家作完成情景、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天早自习课时根据检查的情景反馈结果。

6、培养行为习惯。俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去，督促他们做好课前准备，要求学生利用课前两分钟时间，回忆上节课的资料，由此养成了习惯，班主任的工作变得十分简便，班级管理也十分顺心。

7、抓好差生转化。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，查找差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时给予鼓励，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

8、搞好家校沟通。要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的。在管理班级中，我始终与家长紧密合作，遇到问题共同讨论，一齐想办法解决。开学初我组织召开了家长会，平时经过家访、电话联系等方式与家长坚持联系，并经过“备忘录”这一交流平台，随时与家长交流。经过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果，一学期以来，我班学生没有发生违纪现象。

三、本期工作的体会

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句名言一向是我从事班主任工作以来追求的境界。回顾自我这学期的班主任工作，我体会是“三爱”“一反思”，即

1、爱是班主任工作的基石。早上八点进校门，午时四点多出校门，这是我每一天工作的写照。班主任不仅仅是学生的爹，还是他们的娘。有教师这样说过：此刻的孩子是典型的六加一。无论这个学生有多么的优秀或差劲，他的背后都凝聚着他父母，他爷爷奶奶，他外公外婆的期盼甚至是寄托。就是这样背景下的几十个孩子聚在一齐，围绕着班主任重新组成了一个家庭，每个孩子有每个孩子的想法和做法，每个孩子有每个孩子的生活实际，班主任工作的艰辛可想而知，班主任工作的方法也十分重要，可是就像搭建一座房子，没有爱这块基石，再华丽的班主任工作都是海市蜃楼。

2、爱得有信念才会爱得无私。教师这个职业，真正深入的人才会明白，他在为别人救赎的同时，也在自我救赎!如果从教师的收入报酬或者计较爱的回报的话，这些爱就大大地打了折扣了，很难想像这样的爱会有很大的效果。作为一个班主任，工作中的点点滴滴都需要用自我无私的爱去关心、引导和感染、激励身边的每一位学生。如果没有一个坚定的信念来支撑，是很难有效地去开展各项班主任工作的。给自我的心灵煲一份鸡汤，坚定爱的信念，把自我这份无私的爱默默地灌溉在班主任工作的耕耘里，我无怨无悔。

3、爱得具体才会有爱的成效。在现实的日常教学中，有些班主任经常会抱怨，自我在学生身上花了那么多的精力和爱心，而学生却一点也不领情。的确，学生对于班主任来说就是自我的孩子，没有不爱自我的孩子的班主任，可是在爱的表达上有些教师却缺少了必要的技巧和方式。我对学生的爱不求回报，可是我们应当让学生明白我们在他们身上付出的努力和关爱。爱得具体些，让学生切实地感受到教师对他的关爱，以便更好地去激励学生在生活和学习上更上一层楼。

4、反思是班主任工作的策略。每个班级都有自我的特色和实际，每个班主任也都有自我的特色和实际，班主任工作又是一个神圣而又无止境的工作，把自我在日常的实际工作的点点滴滴多进行反思，想想其中的优点和不足，以及其中的改善方法和对策，虽然由于各种客观原因，我做不到吾日三省吾身，可是能够在办公桌上准备一本台历，把日常教育教学生活中的成功经验和失败的不足之处，用自我简短而又有效的言辞记录下来，以提醒自我在今后的班主任工作中继续发扬和改善，做一个有心人，在自我反省与总结中寻求提高。

总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作是一项任重道远而又神圣的工作，在今后的班主任工作中我将不断地鞭策自我，认真努力地做好班主任工作的每个细节，更全面地去关心每个学生的点点滴滴，不断地提升班主任工作的业务水平。