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四、具体措施
1、分阶段学习教育教学理论书籍，如《市中小学校发展与建设工作经验材料汇编》、《基层教育管理理论――探究与实践》、《干部法律知识读本》、《如何做一名好校长》、《校长专业化与优质学校建设》、《校长角色把握与办学领导力》、《基层教育管理理论探究与实践》等。并做好读书笔记，认真研读并总结学习感悟，将所学应用于实践中，端正教育教学管理行为方式。
2、积极利用网络平台进行学习和研讨。每天花费1小时浏览教育类网页，参与网上交流和研讨。同时，利用网络写教学日志，不断进行反思，以取得进步。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教育管理中。充分利用团队优势，开展集体研讨，相互学习，提高教学实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题，以研促管。
4、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与研讨活动，与他人交流，共同进步。积极向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑，充分利用每次学习机会。
我将以校长研修为契机，充分利用这个宝贵的机会，努力提高自身素质，提高管理水平。
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