(2)继续探索”生活化、情境化”的创设方法，掌握”生活化、情境化”的课堂风格。

(3)重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。

(4)加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有较大的提高。

(5)利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

三、为实现以上目标我准备采取以下措施：

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

4、起到骨干教师作用。

5、做一个勇于课堂实践的老师。认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

总之，我会本着一颗学习的心，本着谦逊学习的态度，在新的工作岗位完成好自己的工作。我相信通过这样的努力，我能够跟上教育发展的步伐，提高自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

关于暑假社会实践个人计划的作文7

为了引导学生在实践中了解国情、认识社会、体验民生、增长才干，学校决定开展20__年度大学生暑期社会实践活动。具体的安排如下所示。

一、实践主题

本次实践活动的主题是“承大业青年有志先行，继华彩中国有梦飞跃”。

二、实践形式

可以采取社会调查、支农支教、志愿服务、生产劳动、科技推广、创业实践等多种形式开展实践活动。

三、实践内容

为了供有意向参加社会实践的同学参考，我们提供以下五个专项实践行动，当然各实践团队也可以自行设计内容。

1. 学习雷锋精神志愿服务行动

通过开展文艺演出、敬老助残、社会公益、政策宣讲等多种形式的志愿服务，深入社区，贴近群众，继续发扬东师学子的“红烛”精神，带头学雷锋，弘扬雷锋精神。此外，还可以深入教育基础薄弱、教育资源匮乏、留守儿童农民工子女相对集中的地区学校，提供课程讲授、学习辅导、文艺体育、爱心帮扶等志愿服务。

2. “三农”热点问题调查行动

结合所学专业，积极深入基层、走进农村，围绕“三农”问题的主线，通过社会调查、扶贫济困、参与一线生产劳动等形式，广泛了解我国在“建设社会主义新农村”的伟大实践中取得的辉煌成就和遇到的实际问题，同时在生产劳动的第一线磨砺青春。

3. 民生社会热点调查行动

重点开展关于经济建设与社会发展、教育改革与发展、价值与文化传播、文化产业发展、公共卫生安全、生态环境保护等具体社会问题的调查和研究。在选择课题时要与现代社会紧密结合，提升自身的政治分析思辨能力。

4. 职业发展和创业体验行动

开展与所学专业知识相结合的就业实习活动，深入工厂企业、中小学校和大学生创业园区进行学习考察，了解当前就业形势和用人需求，制定职业发展规划。

5. 优秀校友寻访行动

开展校友访谈活动，进一步了解学校的发展历史和光荣传统，学习校友们扎根基层、艰苦奋斗的人生历程，激发同学们乐于从教、爱岗敬业、甘于奉献的热情，广泛宣传学校发生的新变化、取得的新成就，进一步密切母校和校友的联系。

四、申报范围

1. 我校20__、20__、20__级全日制在读本科生、研究生；

2. 20__届获得我校保研资格的本科毕业生(需有学院相关证明)。

五、项目类别与资助金额

1. 重点支持项目：5个，每项资助3000元。

2. 一般支持项目：20个，每项资助1000元。

3. 自筹经费项目：若干，无资助。

六、活动要求

1. 凸显专业特色。各学院(部)团委应重点组织本学院(部)学生开展与专业学习密切相关的主题社会实践活动。

2. 倡导多元组队。鼓励跨学院(部)、跨专业、跨年级组队；鼓励“本、硕、博”学生联合组队。

3. 鼓励返乡实践。鼓励学生自发、自愿、自费，利用返乡、实习、勤工俭学等机会，在家庭居住地附近开展社会实践活动。