六、活动目标

1、培养孩子从依靠别人到独立自主的过程。

2、以家庭为主体，老师为主导，借助三个平台，充分发挥家长和孩子的主观能动性，构建一个相互推动的积极学习氛围。

七、活动进程

1、设计学生个人成长评价手册。

2、开展活动方案推介会。

3、逐一家访，深入各家庭进行一对一本土化沟通，提供具体指导。

4、建立家校微信平台，老师、学生、家长可以在这个平台上进行交流互动，构建积极向上的成长软环境。

5、家长可以通过上传孩子在家的具体表现的照片、文字、视频等方式到家校微信互动平台。其他孩子和家长可以对其进行评价，引导家长与家上进行互动，形成自主推动家长和孩子共同成长的氛围。

6、成立家长委员会，由家长自愿报名参与各习惯培养活动的开发和资料管理，成为班级家长代表。

7、老师作为活动组织者，承担家长背后的教育指导者的角色，推动和提升家庭教育走上新台阶。

8、建立一套评价机制，对学生和家长分别评分，推选出每周之星和模范家长。实现可持续发展的教育之路，让孩子从小养成一生受用的综合习惯。

9、各家长代表定期整理活动情况，班级博客定期报道和评价活动。

10、开学前进行活动前的准备。

11、老师作为活动组织者，与家长和学生一起展开成果汇报会，承担宣传和推广的角色。

暑假社会实践工作计划4

为了让学生度过一个安全、健康、快乐且富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据学校的通知精神和结合本班的实际，本班暑假社会实践活动安排如下：

一、活动目的

本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身综合实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。

二、活动主题

实践科学发展，主动服务社会。

三、活动内容

1、开展“家乡文化大搜索活动”

学生可以走进乡村，了解故乡文化，可以搜集家乡的民俗，村名的由来，有关地名的传说，家乡的自然风光，民族风情，家乡的变化等等。

2、进行爱国主义教育

学唱1—2首爱国主义歌曲，开学后在班级举行爱国主义歌咏比赛。或观看1—2部爱国主义影片爱国主义电视连续剧。再或者观看奥运比赛，为我国的奥运运动员加油。

3、学技能

家庭“有耕田”的学生，跟随父母参加劳动，学习几种种植技术。家庭“没有耕田”的学生，以“今天，我当一名义务打工者”为主题，通过别人介绍或者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工，学学手艺、学学经营之道。

4、锻炼服务意识

积极参与社区活动，如贴宣传画、打扫街道、清理垃圾、到小区幼儿园表演节目、体验幼儿园老师工作、帮扶老人儿童等等。

四、活动方式

在班主任指导要求下，家长的积极参与和配合下，自主开展活动。

五、有关要求

1、注意安全

安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全。活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，计划才能顺利开展。

2、准备充分

把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请大人为计划把把关。如宣传环保要提前制作好环保卡；外出旅行要提前设计好出行路线。

3、注重形象

外出活动，要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现德馨园小学少先队员的风采。

为了让学生度过一个平安、健康、快乐并且富有收获的假期，我们需要克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养他们自理、自立、自强的意志品质，使他们成为文明、守纪的小公民。根据学校的通知精神和结合本班的实际情况，我们为本班暑假社会实践活动做了以下安排。