另外，我们希望学生能够学习一些实用的技能。对于家庭有耕田的学生，他们可以跟随父母参加农田劳动，学习一些种植技术。对于家庭没有耕田的学生，我们鼓励他们以“今天，我当一名义务打工者”为主题，通过自荐或者他人介绍，选择一个地方，实际工作一天，学习手艺和经营之道。

最后，我们希望学生能够锻炼服务意识。他们可以积极参与社区活动，如贴宣传画、打扫街道、清理垃圾、在小区幼儿园表演节目、体验幼儿园老师的工作，帮助老人和儿童等等。

这些活动将在班主任指导和家长的积极参与和配合下自主开展。

在进行这些活动时，我们有一些要求。首先，我们要注意安全。安全是活动的保障，我们必须把安全措施放在第一位，尽可能考虑周全。我们要注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。只有安全措施到位，我们的计划才能顺利开展。

其次，我们要做好充分的准备。我们要考虑活动的每个细节，设想各种可能出现的情况，可以请大人为计划提出建议和意见。比如，我们要提前制作好环保宣传卡片，设计好外出旅行的路线等。

最后，我们要注重形象。在外出活动时，我们要注重自己的形象。我们要懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。我们要以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现德馨园小学少先队员的风采。

通过这些社会实践活动，我们希望学生能够度过一个丰富多彩的暑假，锻炼自己的能力，发展自己的素质，为社会做出贡献。我们相信，在这样的活动中，学生们将能够获得宝贵的经验和成长。

暑假社会活动实践计划5

一、活动背景

在2000多年前，孔子提出了大同理想，并设计了人类理想社会的基本模式。进入新世纪后，中国领导人继承和传承了孔子的大同理想，并对其进行了现代诠释，赋予了新的时代内涵，并努力使之从理想转向实践，将其作为未来社会建设的最终目标。在政治、经济、思想道德等各个层面上具体勾勒了和谐社会的蓝图。孔子提出的大同理想对于当今建设社会主义和谐社会具有宝贵的借鉴意义。随着中国进入老龄化社会，老龄化对于构建和谐社会产生了重要的影响。因此，我们对老年人的物质生活和精神生活进行了一系列详实的调查和研究，包括农村和城镇老年人生活精神状况的对比，五保家庭与有子女赡养的老人的对比，以及农村分散供养的五保家庭与集体供养的敬老院的老人生活的对比等。

二、活动目的、意义和目标

活动目的：展示大学生良好的精神风貌。

活动意义：大学生通过学有所成回报社会，为构建社会主义和谐社会提供适当的可参考资料。

活动目标：通过调查研究分析，为国家构建和谐社会提供可实施的参考资料。

三、资源需求

人力资源：

1、在砀山地区需要有接洽的人员，为小组提供食宿服务，联系县敬老院以及农村五保老人的相关事宜。

2、需要一名负责宣传的人员，将照片和资料进行详实的记录，并联系当地报纸，确保宣传的力度。

物力资源：需要调查问卷（约__份）、旗子、帽子（4顶）和衣服（4套）。

四、活动开展

目的地：__省__县

时间：为期三天，其中一天在__敬老院，另外两天前往乡下的五保家庭。

1、采用调查问卷的形式进行调查，回来后统计数据。

2、以典型事例为个别采访的形式。

3、给老人送去生活所需的物品。

4、带去精神方面的文艺等娱乐活动。

5、与当地媒体联系，做好协调。

6、将调查结果整理成文字材料，进行最后的总结。

五、经费预算

1、往返路费，每人次__元，预计总计__元。

2、为敬老院的老人购买水果、衣物等生活用品，预计总计__元。

3、购买__顶帽子，预计总计__元左右。

4、吃饭和住宿费用预计总计__元左右。

5、调查问卷约__份，一面旗子，__套衣服（由学院提供）。

6、总计预计为__元左右。

7、活动的各项费用将根据实际情况进行具体、周密的计算，并以清晰明了的形式列出。

六、活动中应注意的问题和细节

1、注意安全问题。

2、注意大学生自身形象。

暑假社会活动实践计划6