作为一名教师，教学工作是我首要的工作。如何提高课堂教学质量，激发学生的学习积极性，是我必须考虑的问题。在过去的一年中，我担任了会计从业资格证培训班的会计电算化课程的教学任务，同时也负责z0992班的计算机应用基础课程的教学工作。通过这些经历，我深刻体会到社会人员的学习主动性和积极性通常比在校学生要高。因此，在教学过程中，我积极探索，从学生心理层面出发，渗透心理健康教育，同时采用任务驱动教学法，充分挖掘学生内在的学习潜力，将学生的计算机应用能力进行归类并系统化，使他们的能力在原有基础上得到进一步提高。

三、培训中心工作

培训工作是一项繁杂的工作。上半年，我主要负责专业技术人员的公修课培训组织工作，牺牲了双休日，上门服务。特别是在暑假期间，我先后到石塘湾、玉祁和藕塘，对中小学教师进行公修课培训。在工作上，我积极主动、认真负责，从收费到证书发放没有出现任何差错。下半年，我负责继续教育科的工作，组织各级各类考证工作。我先后组织了会计电算化考试、全国计算机一级b考试、高等教育自学考试、江苏省会计从业资格证考试、职称计算机考试和教师ntet考试。在这些工作中，我脚踏实地，一丝不苟，没有出现差错。

四、教研组活动

我按时参加了教研组长召集的教研活动，并完成了教研组安排的各项任务。通过各种形式的活动，我积极与其他教师探讨教学方法，提高自己的业务能力。此外，我还积极参与一些本专业和行业举办的各种交流活动，努力使自己的教学与社会保持紧密联系。在本学年中，我撰写了论文《走出人际交往的误区》，获得了无锡市教育学会优秀教育论文三等奖。另外，我还撰写了论文《角色期待与职校生的成长》，获得了无锡市德育论文三等奖。这些论文已在《中国职教》x年第一期上发表，并已送至无锡市成人教育协会评审。

五、其他

作为国家二级心理咨询师，我一方面积极学习有关心理及心理咨询方面的知识，努力提高自己的心理咨询理论知识。另一方面，我将心理知识和心理咨询服务落实到工作中，并积极实践。我主要关注两个方面的工作。一方面，我思考如何将心理健康教育与课程教学相结合，让学生能够学习和理解心理学知识，使他们能够健康愉快地成长。另一方面，我利用业余时间为需要服务的对象提供心理咨询服务。例如，我曾帮助一名厌学的高中生重新回到学校上学，还帮助了两个新婚家庭改善婚姻关系，提高家庭生活质量。在具体的实践过程中，我确定了心理咨询的重点项目：家庭教育问题、婚姻家庭情感问题和情绪调控等。

教师个人学期工作总结范文6

一学期即将结束，回顾这段时间的紧张忙碌，我收获颇丰。总体来说，我能够认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，并改革教学方法。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作有的放矢，我特别对自己的教育教学工作进行了总结。

作为一名教师，不仅需要拥有渊博的知识和精湛的技艺，更重要的是要有高尚的道德品质。这个学期以来，我坚持不懈地阅读书籍、关注国家大事，并按时参加政治学习，不断提高自己的思想觉悟。我特别注重加强自己的师德修养，热爱学生，爱岗敬业。在工作中，我始终以一个优秀教师的标准要求自己，将学校视为家一样爱护，用自己的爱心去感染每一位学生，以娴熟的教学技能吸引每一位学生。

在教学方面，我能够认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业和学生成绩评价等教学任务和工作量。我不断探索和实践，提高自己的组织教学能力，丰富自己的教学经验。我尽可能根据学生的特点因材施教，注重培养学生的基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法，并注重提高学生的综合素质。只有用爱才能教育孩子，因此在生活中，我善于接近孩子，关心、体贴他们，并与他们经常交流，让他们感受到老师对他们的关爱。在交流中，我帮助学生解决了许多疑难问题，教给了他们做人的道理，他们觉得我知道的真多，从内心里尊重我。

提高数学教师的教学能力是一个积累的过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。在教学中，我不断进行教学反思，并尽可能让教学反思贯穿于我的教学过程中。每次上完课后，我都尽量写下教学反思的要点，然后在交流的基础上不断改进教育教学方法，提高自己的教学水平。

勤能补拙，勤奋是作为教师的法宝。作为一名教师，要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。

一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。在今后的教学工作中，我将进一步研究学生对数学课的需求，激发学生学习数学的兴趣，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”！

教师个人学期工作总结范文7

回顾一年的工作，我始终如一地保持着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己，鞭策自己。我勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同事相处融洽。同时，我自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质；乐于接受学校布置的各项工作。

在教育教学工作中，我始终坚持教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。根据学校的工作目标和教材的内容，我了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，我都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，我鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。我坚持不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的标准。

不管是担任班主任还是辅导员工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。我报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。我注意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要互相帮助、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活。我正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；无旷工、无迟到、早退，对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习。对待学生，我爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师个人学期工作总结范文8

时间如流水般匆匆而过，眨眼间，一个学期又结束了。在班主任老师的指导下，通过师生的共同努力，我成功地完成了本学期的教育教学工作。回顾过去几个月，我感到既忙碌又充实。现在，我将对本学期的工作做一个小结，以促进自身的提高。

首先，我加强了学习，不断提高自己的思想和业务素质。

本学期，我认真参加了学校组织的新课程培训和各类学习讲座。此外，我还努力学习了相关学科的新课程标准。利用业余时间，我阅读了许多图书，查找了大量资料，以补充自己在成功和家乡新学科方面的知识。通过学习新课程标准，我树立了先进的教学理念，并明确了今后教学努力的方向。此外，我还通过技能培训、外出听课和讲课等途径不断提升自己在教育教学方面的能力。通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富了自己的知识和见识，并为自己未来更好的教学实践做好了充分准备。

其次，我积极推动学科融合，追求实际创新，认真开展教学工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中。同时，我还积极与班主任老师进行沟通，与政治、历史和美术学科的老师进行交流。通过与其他学科的沟通，我避免了重复讲解相同的知识，从而节省了时间。我深入了解学生的需求，改进教学方法，突破传统的教学方式，立足于“用活新老教材，实践新理念”的原则。我力求让学生更好地接受新学科教学，形成积极的学习态度和思维方式。我还注重培养学生的综合实践能力和创新思维能力，对他们的成长和发展起到了更大的推动作用，更好地体现了素质教育的要求。

然而，在工作中我也发现了自己的不足之处。主要表现在以下几个方面：

首先，我对实践部分的教学还不够深入，不能及时记录下自己的教学想法和问题，并进行反思。其次，我在了解家乡历史方面还需要虚心向老一辈人请教。

总之，在这个学期里，我不仅在业务能力上有所提高，而且在教育教学方面也取得了一定的进步。在今后的工作中，我将进一步发挥自己的优势，努力弥补自己的不足，争取取得更大的进步。

教师个人学期工作总结范文9

__年学期即将结束，我认真执行了学校教育教学工作计划，并积极探索和改革物理课堂教学，将新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想融合在一起。这种探索和革新取得了很好的效果。同时，我坚持终身学习的理念，持续进行政治学习和专业学习，不断接受新的思想，不断完善自己的知识结构，为下学期的发展奠定了较好的基础。

首先，我将新课程标准的理念带进了课堂。《国家物理课程标准》对物理的教学内容、教学方式、教学评估和教育价值观等方面提出了许多新要求。作为物理教师，我们必须重新思考如何教授物理。因此，我不断学习，使我对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和课程实施建议有了更深入的了解。在本学期，我在新课程标准的指导下进行教育教学工作，取得了新的进步。

其次，我改革了课堂教学，加强了师生互动，促进了共同发展。我意识到作为物理教师，我们是课堂教学的实践者。为了保证新课程标准的落实，我将课堂教学作为学生主动探索的有利环境。我将学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面的充分发展作为教学改革的基本指导思想。我将物理教学看作是师生之间以及学生之间的交流互动和共同发展的过程。在教研组长和集体备课组长的带领下，我紧密围绕新课程标准，与学校的“自主——创新”教学模式相结合。

在有限的时间内，我充分掌握了教材，分工撰写教案，并通过组内讨论确定教学方法。每个人根据本班学生的情况进行说课、主讲和自评。我积极利用各种教学资源，创造性地使用教材进行公开轮讲，并反复听取评价，从中提炼出精彩的案例。在集体备课中，我们采用了分工合作的备课方式，既考虑到各班的实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而提高了备课水平。在课前精心备课、撰写教案的同时，我还及时回顾、反思自己执教时的体会和疏漏，记录下学生学习中的亮点和困惑，这些都是宝贵的第一手资料，对于今后改进课堂教学和提高教师的教学水平非常有用。我注重培养学生的自主性，让学生成为教学活动的主体，而我成为教学活动的组织者、指导者和参与者。

这种观念确立后，灌输的市场就大大削弱。九年级电路、图像连接以及各种物理电学公式的计算和实验都体现了学生的自主探索和研究。我们注重过程性，关注学习结果，更注重学习过程中学生的感受和体验。这样的探索实验让学生成为学习的主人，学习成为他们的需求。学习中有发现、有乐趣、有收获，这说明了设计学生主动探究的过程是探究性学习的新空间、新载体和新途径。我们的教学活动兼顾了知识教育和人文教育的和谐统一，但这些并非一蹴而就，需要我们不断学习、不断提高文化水平和做人境界，这将是一个长期且非常有价值的努力过程。在研讨和反思中，我将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。我总结自己的教学经验，不断反思教学，以科研促进课堂改进，以创新求得发展。

我努力处理物理教学与现实实践的联系，注重培养学生的应用意识和解决问题的重要性。我重视培养学生的探究意识和创新能力。我常常思考、研究和总结，以科研促进课堂改进，以创新求得发展。我进一步转变了教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生的创新能力”。我重点研究和运用“自主——创新”课堂教学模式，努力实现高质量、高效率的教学。

教师个人学期工作总结范文10

在初一生物教学中，为了提高学生的素质，我主要通过生物实验教学来实现。初一生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力和综合应用能力。因此，组织好实验教学对学生学好生物学有着相当重要的作用。下面是我对初一实验教学工作的总结。

首先，要使学生明确观察的目的和任务。观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式，它是通过多种感官的联合活动，并在思维的参与下进行的。学生在观察时需要首先提出目的和任务，然后拟定计划，按照计划认真仔细观察，并提出问题寻求答案。只有这样才能保证学生的注意力集中在所要观察的物体上。举个例子，当观察鱼鳍的血液循环时，实验目的是要求学生在观察中认识动脉、静脉、毛细血管及血液的流动方向。在观察前，教师应强调要调好光圈，控制光线强弱适当。这样学生才能按照老师提出的目的要求去观察。观察的结果好坏可由教师检查，检查方法可以采取教师提问学生回答，也可以让学生绘制观察的标本图示，这样一定能达到观察的目的。在这个实验中，还应该强调在观察完毕后，应该把小鱼放回水中，以提高学生保护小动物的意识。

其次，对于每个实验，应让学生找出重点和难点。同时围绕重点和难点进行思考，并注意关键问题。这样学生在预习时就有了明确的目标、有了思考的内容、有了讨论的话题。在课堂上，教师参与学生们的讨论，在课外，教师指导兴趣小组的活动，对实验内容进行预演，培养实验课小骨干，让他们在实验课上充当小老师的角色。这样既发挥了实验小骨干的作用，又充分调动了学生的学习积极性。

第三，要充分进行对比观察。运用纵横比较进行观察，比较相似的事物中的差异，或者从不同的事物中找出共同点或因果关系。对比观察能使学生从平常的现象中发现不平常的东西，从相似的事物中找出差异，从差异中找出共同点或因果关系。这样，学生在实验中就会有针对性，便于观察，减少盲目性，并且印象深刻。