运用纵横比较进行观察，同中求异或异中求同。对比观察能使学生从平常的现象中发现不平常的东西，从相似的事物中找出差异，以及从差异中找出共同点或因果关系。这样，学生在实验中就会有针对性，便于观察，从而减少盲目性，并且印象深刻。

四、先整体观察后局部观察。

教师要指导学生全面进行观察，抓住事物的各个方面及其发展变化的全过程，这样才能达到认识事物的目的。例如，观察人体的各种组织，先从整体观察各器官的部位，再观察各种组织的局部，从而有了整体和各种器官细胞组成的不同概念。

五、重复观察。

为了保证观察的结果可靠性，观察的次数要多。否则就难以区分偶然发生和一贯现象，也就是巴甫洛夫所说的“观察、观察、再观察”。他深刻地揭示了观察的严肃性和科学性。由于学生自身能力、性格、知识水平的不同，在实验中不可避免地会出现速度上的差距。对待这种现象，我的做法是：划分实验小组时要根据以往了解的情况进行合理搭配。在此基础上，对实验速度特别慢的小组再进行强化指导，或者把他们落下的个别次要步骤“演示”完成，以帮助他们在实验结束后享受到成功的喜悦，为今后的学习树立信心。对实验过程中出现问题的学生，应讲清楚道理，布局严格要求，有时甚至手把手地教，以形成规范化操作。当学生在实验过程中出现了一些错误操作并且会影响实验结论时，应引导学生分析原因，找到补救办法，以防学生一错再错，影响对实验结果的分析。

此外，在实验完成后必须进行总结，结合具体、有针对性的问题进行分析，对学生的思维进行适时得当的点拨和引导。这样既起到了“画龙点睛”的作用，又起到思维辐射的作用。总之，只要老师功夫深，就能改变学生的学习方式，由过去被动、机械、僵化的学习方式变为主动、合作、探究式的学习方式。这样可以使学生具有学习生物课的浓厚兴趣，有助于他们形成生物学概念，获得生物知识和实验技能，提高观察、实践、探究和创新能力，还有助于培养学生求精、求实、严肃认真的科学态度。

教师学期个人工作小结优秀4

一年的时间飞逝，今年是我第一年在__大学任教。在开始工作之前，我对自己缺乏自信，认为自己无法成功地担任教师角色，即使担任了，也无法很好地履行职责。然而，随着工作的展开，我发现自己在工作中非常顺利，虽然遇到问题，但我都能成功地解决。这一年来，我对自己各个方面都感到非常满意。

首先，教学方面我精益求精。

我知道自己还是一个初出茅庐的教师，还有很多地方需要学习。我从不止步于当下，也不认为找到一份工作就万事大吉。我会从各个方面审视自己，如果发现自己没有达到心目中的标准，我会继续努力。例如，课堂的活跃度、课堂效率、编写教案的速度和质量、批改作业的严谨性等方面。我自己也是大学毕业的，深知学生们对待老师的心态。既然我现在成为了一个班级的老师，虽然不是班主任，但我仍然要对自己的课程负责，对班级的学生负责。我不仅会抽出时间去听其他老师的课程，学习经验，私下里我也会与学生们交流。他们是直观的感受者，他们的反馈是直接可行的。渐渐地，我的课程越来越符合学生们的口味，他们从不缺席我的课程，这是我努力的结果。

其次，我对待学生非常耐心。

我不敢说我是学校中最受欢迎的老师，但我可以说我和学生们的关系很好。因为我只比这群大二的学生们大四五岁，我们的思维方式和兴趣爱好有共同点。课余时间，我更多地选择留在教室与他们交谈，一起玩游戏等。我一直主张课堂上是老师，课下是朋友。但我绝对不会在工作中涉及私人感情。上课时，我会严肃对待学生，而在课下，我会与他们建立良好的关系。

对待学生，我一视同仁。不会因为某个学生的成绩好而对他们另眼相待。无论是他们向我咨询就业问题，还是专业知识问题，我都会尽力帮助他们，不会因为消耗个人时间而感到厌烦。

最后，在工作中我对自己有很高的要求和标准。

我不希望我教出来的学生在专业成绩方面表现不佳，因此无论是考勤还是各类考试和作业，我都对他们提出高标准的要求。作为大学生，他们需要的是压力，没有压力无法让他们重视这门课程。我对待自己上课的每一节课也是同样的态度。这是我作为高校教师的第一年，我还有很多时间来成长。我相信总有一天，我能独自带领一个班级。

教师学期个人工作小结优秀5

送走繁忙充实的狗年，又迎来充满希望的一年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将__年的个人工作作如下总结：

一、加强学习，坚定信念，忠诚教育事业

作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我仔细体会渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。

此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学佳效果。

根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。

在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。

学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。

在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，__年级的学生达标合格率为x%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。

三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队

我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求x年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。

在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。

在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。

在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。

以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。

作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。

教师学期个人工作小结优秀6

一学年的工作很快就要结束了，回顾一学年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改善不足，此刻我就把自我这学年的工作作如下总结：

一、思想方面：

本人思想端正，积极拥护__的正确领导，关心国家大事，并且能用心参加政治学习。在学校的各项活动中也全心投入，认真学习了《教育法》，并自学了与教育教学相关的理论知识。

二、教学方面：

本学年我感到自己的责任重大，压力也很大。因此在教学方面，我从不敢有丝毫马虎的态度，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自己的不足。备课时，我认真钻研教材和教辅材料，学习新的教学标准，虚心向其他教师学习、请教。努力掌握教材的要点和难点。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了让学生更直观地感受所学的知识，我精心查找课件，制作课件，准备并制作教具。我尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生发挥出举一反三的潜力。课后，我认真总结上课中遇到的突发事件和临时灵感，写好反思。