另外，培训工作是一项繁杂的工作。在上半年，我主要负责组织专业技术人员的公修课培训，为此牺牲了双休日并上门服务。特别是在暑假期间，我先后到石塘湾、玉祁和藕塘，为中小学教师进行公修课培训。在工作中，我积极主动，认真负责，从收费到证书发放没有出现任何差错。由于工作分工的原因，在下半年，我还负责了各级各类考证工作，包括会计电算化考试、全国计算机一级b考试、高等教育自学考试、江苏省会计从业资格证考试、职称计算机考试和教师ntet考试。从报名入库到组织考试，我一丝不苟，踏实地工作，并没有出现差错。

此外，我按时参加了教研组长召集的教研活动，并完成了教研组安排的各项任务。通过各种形式的活动，我积极与其他教师探讨教学方法，提高了自己的业务能力。我也积极参与了一些本专业和行业举办的各种交流活动，努力使自己的教学与社会接轨。在这一学年中，我撰写的论文《走出人际交往的误区》获得了无锡市教育学会优秀教育论文三等奖，《角色期待与职校生的成长》获得了无锡市德育论文三等奖，并且该论文已在《中国职教》杂志上发表。此外，我还撰写了《和谐心灵和谐社区——试论社区教育中的心理健康教育》并提交给了无锡市成人教育协会进行评审。

最后，作为一名国家二级心理咨询师，我一方面积极学习有关心理和心理咨询方面的知识，努力提高自己的心理咨询理论知识。另一方面，我将学到的心理知识和心理咨询服务应用到我的工作中，积极实践。主要有两个方面，一方面是考虑如何将心理健康教育与课程教学相结合，让学生能够了解和运用一些心理学知识，以健康快乐地成长。另一方面，我利用业余时间为需要帮助的对象提供心理咨询服务。例如，我帮助一个厌学的高一学生重新回到学校上学，并改善了两个新婚家庭的婚姻关系，提高了他们的家庭生活质量。在具体的实践过程中，我确定了心理咨询的重点项目，包括家庭教育问题、婚姻家庭情感问题和情绪调控等。

总之，这一年来，我努力工作，取得了一些成绩。但同时我也认识到自己还存在一些不足之处，需要不断提高和完善。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为学校和学生做出更大的贡献。

教师本学期个人工作总结优质7

一学期来，本人担任高二年级1班2班的数学教学。在教学期间，我认真备课、上课、听课、评课，并及时批改作业和讲评作业，做好课后辅导工作。我广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主和教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高。通过这些努力，我顺利完成教育教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，我将继续努力。

首先，我坚持认真备课。我不仅备学生，还备教材和教法。根据教材内容和学生的实际情况，我设计课的类型，拟定采用的教学方法，并详细记录教学过程的程序和时间安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后，我及时对该课进行总结，写好教学小记。

其次，我努力增强我的上课技能，提高教学质量。我力求讲解清晰、条理分明、准确无误，同时注重情感化和生动化，使课堂上的线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我精讲精练，尽量让学生动口动手动脑，而我在课堂上讲得尽量少。同时，我充分考虑每一个层次的学生学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

第三，我与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，我有疑必问。我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我多听老师的课，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。我常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

第四，我完善批改作业的方法。我布置作业时做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到大的效果。同时，我对学生的作业进行及时、认真的批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

第五，我做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不仅限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产生兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉地投入到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

第六，我积极推进素质教育。新课改强调以提高学生素质为主导思想。为此，我在教学工作中不仅传授知识，还注重培养学生的能力。我将传授知识、技能与发展智力、能力结合起来，将思想情感教育的因素融入到知识层面上，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在工作中，我也存在一些问题：教材挖掘不够深入，教法不够灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导和启发不足。我还需要更深入地学习新课标下的新教学思想，特别是对学生的自主学习和合作学习，缺乏理论指导。我没有充分抓住差生，由于对学生的了解不够，对学生的学习态度和思维能力不太清楚。我在上课和复习时讲得都很全面，但不知道学生掌握情况如何，导致教学中的盲目性。同时，我教学反思还不够充分。

今后，我将加强学习，学习新课标下的新教学思想。我要深入学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。我还要多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。我要加强对转差生的培优工作力度，加强教学反思，加大教学投入。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师本学期个人工作总结优质8

这学期，我担任了高二(11)班的数学教学工作，完成了必修5和选修2—1的教学。回想起已经过去的半年时间，工作有付出，也有收获。为了今后更高效地组织教学，现将本学期工作总结如下：

一、教育教学方面

1、认真备课。

在备课时，我认识到学生的基础薄弱，以前的课件和教学设计需要进行大幅修改和补充。我努力突出重点，降低难点，并设计了巩固基础知识的例题和习题，以满足不同层次学生的需求，让每个学生都能学有所获。

2、精心授课。

为了激发学生的学习兴趣，我在每节课的情景创设环节中尽可能使用贴近生活的数学问题。我合理使用教科书，提高课堂效益。在教学过程中，我对教材内容进行适当处理，补充或降低难度。灵活使用教材可以减少教学中的弯路，提高教学质量。对于教材中不符合学生实际的题目，我也会进行适当调整。

3、培养学生自学能力。

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。我注重在课后作业和反馈练习中培养学生的自学能力。在学完一课或一单元后，我鼓励学生主动归纳总结，并尽量独立完成作业，以便正确反馈教学效果。

4、培养学生良好的学习习惯和方法。

为了解决学生在从初中到高中过渡阶段中遇到的问题，我从以下几个方面下功夫：

(1)改变学生学习数学的思想观念，树立学好数学的信心。

在开学初，我向学生们指出高中数学学习较初中更难，内容更多，知识面更广，让他们有一个心理准备。我告诉他们，大家都处在同一起跑线上，成功取决于谁跑得更努力。对于较差的学生，我给予更多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对于骄傲的学生，我进行批评教育，让他们不要放松学习。

(2)改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和态度。

开始时，一些学生存在不良的学习习惯，例如字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；学习马虎大意，过分自信等。为了改变这些习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并采取一些具体的做法，例如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对于做得好的学生，我进行全班表扬并推广；对于不做或做得差的学生，我进行批评。通过努力，大多数学生能够很快接受并建立起良好的学习方法和认真的学习态度。

二、存在困惑

1、习题难度不匹配。

书本上的习题较为简单和基础，而我们所使用的教辅题目偏难，增加了学生的学习负担，并且学生完成情况很不好。由于课时不足，教学时间紧张，无法对这些练习题进行讲评。

2、教学任务未能完成。

在教学中，经常出现一节课的教学任务无法完全完成的现象，导致巩固练习的时间更少。勉强按规定时间讲完课程，一些学生对所学内容听得似懂非懂，导致差生数量增加。此外，还需要补充一些知识内容，例如乘法公式、因式分解的十字相乘法、一元二次方程及根与系数的关系、根式的运算、解不等式等知识。

3、学生课后作业完成情况不佳。

虽然要求学生完成教辅书上的精选题，但相当一部分学生仍然无法完成。学生的课业负担过重，部分学生对学习意识淡薄。

三、今后要注意的几点

1、处理好课时紧张与教学内容多的矛盾。

在今后的教学中，我需要更加注重处理课时紧张和教学内容多的矛盾。同时，我也需要加强对教材的研究，更好地掌握教学内容，以便更有效地组织教学。