2、进一步精选练习题并分层布置作业。

为了提高学生的学习效果，我将进一步精选练习题，并根据学生的不同水平进行分层布置作业，以满足每个学生的需求。

3、加强对数学学困生的思想教育，改变他们的学习习惯。

针对数学学困生，我将加强思想教育，帮助他们树立正确的学习态度和习惯。我会与他们进行更多的交流和指导，帮助他们克服学习上的困难。

教师本学期个人工作总结优质9

工作着、快乐着、辛勤着、收获着，每一天心中都充满感激。我要感谢领导们和各年级主任兢兢业业、认真负责的态度，给了我榜样的力量。感谢我的合作伙伴们，感谢身边一个个忙碌的身影、一个个精彩的观摩活动、一次次加班加点、动手动脑创设环境的辛劳，让我更懂得工作着幸福着的内涵。我也能勤勤恳恳参与管理，努力做好服务工作。现将所作工作总结如下：

面对领导的信任及赋予的重任，我深深地感受到职业的崇高和责任的重大，不断思考该如何有效的开展工作。面对新的岗位、新的同事、新的一切，我虚心的学身边人、身边事，在始终如一地做好班级各项工作的同时，努力完成园领导布置的各项任务。

本学期，根据本园的实际需求，又增加了部分后勤人员。由于她们中大多没有接触过幼儿园工作，为使她们能更好地适应工作，我加强了对她们的培训。本学期，我有计划地坚持加强了对新老后勤人员的政治思想和业务的学习。每周定期召开一次后勤人员工作会议，学习内容以《幼托机构卫生保健工作手册》为主，重点学习了常规消毒的方法、消毒的范围和消毒的时间，餐前餐后卫生操作顺序及培养幼儿良好生活卫生习惯常见方法等。在学习的同时，认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上的进步和成绩，指出了工作中存在的问题，并提出了改进的意见和方法。通过学习，后勤人员的服务意识得到了增强，业务知识和操作技能也得到了提高。她们明白自己的这份工作虽然不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。由于对工作的重要性有了进一步的明确，本学期后勤服务的质量有了新的提高。

本学期我一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。具体做法：每月一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查，每次都有检查记录，发现问题及时维修或上报。严格执行接送制度，并督促门卫把好大门。

做好日常卫生清洁工作是保障幼儿身体健康的重要保证。为此，我继续严格执行每日清扫和消毒制度。本学期，在物品的消毒上采取了新的举措，班班安装了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到了有效的保证。并坚持每周定期卫生检查和每月不定期卫生抽查工作，确保了室内外环境和物品的清洁卫生。坚持以“预防为主”的原则，重视秋冬季节性疾病的防止和宣传，尤其加强了晨检把关工作，较好地防止了水痘、手口足传染疾病的感染和蔓延。

认真对待每周值班工作，将工作中发现的问题及时记录、总结，并在会上与老师们进行探讨、商量。

反思不足：

缺少静心撰写反思、总结。

家长工作还不够细致。

对组内年轻老师的指导工作还有待加强。

与保育老师交流、指导缺少计划性。

展望未来，我将会更加努力学习、积极向上，不断充实自我，并时刻迎接挑战、不断进步！

教师本学期个人工作总结优质10

时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼半个学期就过去了。切实其实，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将结束，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作环境做一个回顾和总结，以增进今后能更好的做好教育传授教养的工作。

首先，我在传授教养方面进行了一些努力。我认真备课，采用了书面备课的形式，每一课都有详细的传授教养目标、重难点和进程。然而，在备课中我发现自己对教材的理解和把握还不够充分，对学生的预设考虑也不够全面。因此，我意识到在备课之前应该增加对学生环境的分析，这样才能更全面和完善地进行备课。

其次，我认真制定了传授教养计划。在对各年级学生进行分析和对教材进行了解的基础上，我根据《音乐课程标准》制定了相应的传授教养计划。然而，我也意识到这些计划还需要更加详细一点，应该结合儿童身心发展规律和孩子的现实情况进行制定。

在课堂上，我认真上课，注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、保持安静等。我按照备课的准备实施传授教养动，完成了传授教养目标。然而，在课堂传授教养中，我发现学生的回答并不总是按照我的意愿进行，这对我提出了新的要求。我需要及时、灵活地对学生的回答做出有效评价，这是我今后传授教养中需要改进的地方。此外，在制定传授教养目标和重难点时，我也应该结合学生的现实情况，不克不及过于简单或过于难。除了活跃课堂气氛外，我还要让学生真正地参与到音乐活动中来，让他们对音乐产生、保持浓厚的兴趣。这些都是我今后工作应该努力和改进的地方。

在音乐课的内容方面，我开设了一些丰富多彩的栏目，如“小舞台”，给学生展示自己的才华的机会。同时，我还注意培养学生的学习方法和积极性，以审美教育为核心，培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。我努力使音乐教育陶冶学生的情操、启迪智慧，并激发他们对美的喜好和追求。我注重以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中积极地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。作为教师，我必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与他们对等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐触动他们的心灵。我希望音乐能够成为学生的朋友，让每个学生都喜欢音乐。在音乐欣赏课上，我还通过让学生自己介绍音乐、表达艺术见解的实践活动，锻炼了他们的才能。

在课堂管理方面，我努力使学生能够轻松、愉快地上课，多用鼓励的方式激励学生表现出良好的品质。然而，我发现自己对于学生的肆意课堂行为掌控力度还不够。我总是认为学生不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们的环境较为宽松。这导致他们不克不及真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后我应该注意把握标准，加强幽默力量。

为了提高自己的传授教养水平和业务水平，我加强了自身素质的培训，积极参加了音乐教研活动，练习专业技能，阅读了一些音乐、教育、文化等方面的报刊和杂志。通过这些努力，我对音乐学科的传授教养有了更深入的认识。我从每一节音乐课的传授教养开始，都以打造一节优质课为目标。在申报请示课中，我得到了人人的好评。

总的来说，本学期我在传授教养工作中做得还不够好。作为一名年轻教师，我还有很多地方需要提高。我应该虚心向其他教师学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂传授教养更加成熟，对学生和教材的理解和把握能够进一步提高。我相信在今后的传授教养和教研工作中，我会迎头赶上，找出不足，认真改进，努力提高，我一定会把音乐工作做得更出色。

教师本学期个人工作总结优质11

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已经过去了4年。这4年是我在教学领域履行三级教师职责、不断努力进取的4年。现在我来总结一下：

一、加强师德修养，提高道德素质

在过去的4年中，我一直担任初中语文和政治教学工作。在实践中，我注重加强师德修养，提高自己的道德素质。我认真学习了《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规；严格按照"有事业心、有职责心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求规范自己的行为。对待学生，我坚持民主平等、公正合理，要求严格，耐心教导；对待同事，我注重团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长，我主动协调、用心沟通；对待自己，我严于律己、以身作则、做一个表率。

二、加强教学理论学习，掌握扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高自己的教学水平。要提高教学质量，关键是要上好课。为了上好课，我做了以下工作：

1、课前准备：备课充分。认真学习教学大纲，深入研究教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识和技能水平，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，预测可能出现的困难，采取相应的措施。

思考教学方法，解决如何将已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教学活动、如何安排每节课的内容。

2、课堂教学：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使他们保持相对稳定的状态。同时，激发学生的情感，让他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂氛围，语言简明扼要，提问面向全体学生，注意激发学生的学习兴趣，注重理论与实践结合，布置适当的课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中学生爱动、喜欢玩，缺乏自我控制能力，有些学生不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。针对这些问题，我注重对学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中，同时还要做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是在帮助后进生方面，努力从友善开始，比如握握他们的手，帮助整理衣服。从赞美着手，每个人都渴望得到别人的理解和尊重，所以在和差生交谈时，要对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平，我努力去听其他老师的课程，向他们学习优秀的教育理论和方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。在上课的过程中，我努力做到每一节课都生动、活泼、高效，力求通俗易懂，深入浅出，耐心回答学生提出的问题。我确实做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年来，我任教的班级学生成绩明显提高，每次考试成绩都位于全校同科目前列，得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

在20__年11月，我开始承担初一三个班的语文教学工作。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要从"是什么"到"为什么"的转变。我投入到素质教育的探索中，学习并贯彻教学大纲，加快教育和教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式和方法，提高自己应对课程的能力。在教学中，我大胆探索适合学生发展的教学方法。首先，我注重指导学生学习方法，引导学生学会学习，提高学生的自学能力；为学生创造合作学习的氛围，在学生自主学习的基础上，组织3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新潜力。其次，我加强教学方法的研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生的创新潜力，是素质教育成败的关键。因此，我在教学中注重采用"问题-讨论式教学法"，通过以下几个环节进行操作：指导学习方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质疑讨论；补充遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育方面的努力尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论和思考的方法，培养学生的潜力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课和教学基本功竞赛都名列前茅。历年统考成绩均位于全校同等班级的前列，其中20__年平均成绩位居全校同等班级第一名。20__年所教学生的成绩也取得了巨大的进步。