四、加强教育教学研究，提高教育科研能力

实施语文素质教育为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点和方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度进行深入探讨。我的教学过程注重发现新问题、解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点和建议贴近客观实际，具有实用价值。

总的来说，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程。在教学中学，在学习中教，才能实现自己在业务上的进步和飞跃。进入21世纪，实施素质教育对教师的要求更高。在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓进取，为完美的明天贡献自己的力量。

教师本学期个人工作总结优质12

高中物理是一门系统性强、较为抽象的学科，学生普遍感觉难以理解。作为物理教师，教学方法尤为重要。在过去的半年里，我从各个方面进行了探究和尝试，取得了较好的效果。现在，我将总结一下这半年的工作情况。

一、基本情况

根据学校的安排，我负责高三__班和高一__、__班的物理教学工作。在高三教学方面，我主要进行了第一轮总复习，并在完成新课的基础上进行了教学。而在高一教学方面，我则重点关注了初中物理与高中物理的衔接，以及思维模式的转变和物理模型的建立。

二、成绩和缺点

1、以课堂教学为中心，追求高效率

在课堂教学中，我注重突出基本知识、基本概念和基本规律的教学。针对重点概念和规律，我引导学生通过观察物理现象和进行演示实验来推导出新的概念、定理和结论，以帮助学生更清晰地理解物理知识的形成过程，培养他们的思维能力和想象能力。例如，在学习《超重、失重》一节时，我让学生进行课外实验，让他们亲自站在磅秤上进行实验，以加深他们对这一物理过程的理解。同时，我遵循循序渐进的原则，逐步积累、扩展和延伸知识。我不过高估学生的能力，而是设法将难以理解的知识通俗化，使其简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和对物理的自信心。例如，在学习《波的传播》时，我将问题口诀化，例如“上下坡反向”、“向右看齐”等。

2、激发学生的学习兴趣

由于高一学生刚刚接触物理，他们普遍感觉物理较难，甚至对物理失去了信心。针对这种情况，我组织学生成立了物理课外兴趣小组，开展课外实验和小制作活动，宣传物理思想，调动学生的学习积极性，培养他们的学习兴趣。我将四个班的学生结合起来，共同组成了物理学习总组成员。

我和四个班的物理课代表共同组成了物理总组理事会成员，我们制定了一个共同的目标，即提高学生的物理成绩。根据月考成绩，我们合理地将每个班的学生分成了上、中、下三个小组，每个小组由6-7名学生组成，设立了组长，并按组进行编号，以便更有利于学生的共同进步。我们让学习小组之间进行互相评比，在竞争中追求发展。这样，学生的学习积极性得到了提高，对物理的兴趣也越来越浓厚，从“要我学”变成了“我要学”，学生成绩自然而然地取得了较大的进步。

3、建立错题集

为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集。错题集又被称为“双色笔记”，学生用蓝笔抄题，用红笔写分析和感想。每周交一次，我对错题集进行打分。打分标准是：较好的得5分，有一些错误或不整齐的给4分，错误较多的给3分，数量较少的给2分。不过，我发现学生对这个措施起初非常重视，但随着时间的推移，他们逐渐失去了兴趣，错题仍然错，没有取得进步。

后来，我改变了做法，对整理得比较好的错题集给予5分，其他情况不得分，只用红笔勾出错处。由于某些章节的题目较难，多数学生做不好，只有少数几个能得到5分。相反，某些题目比较容易，多数学生能得到5分。通过这样的做法，学习好、整理认真的学生经常得到5分，学习较差的学生也有机会得到5分，学生的错题集上只出现5分，不出现其他分数。

一个学期下来，我发现学生的错题集整齐多了。每次错题集一发下来，学生都会翻开看看。有些学生会自言自语地说：“真好，又得了一个5分。”虽然只是微不足道的5分，但它给学生带来了一种成功的快乐。这种积极的情绪可以转化为继续努力的动力。虽然我没有做更多的工作，但学生的作业质量无形中得到了提高，错误率明显下降了。

三、方法和措施

1、坚持课堂随时练

在平时的教学中，有些章节的知识比较繁多，学生是否掌握对下一节的学习影响很大。因此，我坚持在课堂上进行10分钟的随时小练习。通常情况下，我主要进行概念填空或小计算题。通过随时进行课堂小练习，有助于学生养成课后复习的好习惯，并进一步促进教学。

2、坚持每周定时练

我每周都会安排一节晚自习，让学生进行本周所学知识要点的检测。根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，知识的遗忘速度先快后慢。通过每周一次的练习，有助于学生对本周知识形成系统的理解，及时弥补知识的缺漏，更好地进行下一阶段的学习。

3、坚持章节单元练

每学完一章节，我都会对该章节进行复习和巩固。我精选习题，统一时间，统一考试。通过章节的单元练习，不仅有助于提高学生的综合能力，而且可以帮助学生将知识串联起来。同时，它也可以检测学生对章节学习情况的掌握程度。对于取得较大进步的学生，我会在周报上进行公布，以激励他们。

4、坚持物理天天见

在高三教学中，我坚持让学生每天都接触物理。由各班的课代表负责统一安排，每天由一个中等偏上的学生精心挑选一道习题，抄在后黑板上，让全班一起分析、思考。然后，利用课余时间，学生之间相互讲解解题思路，提出讨论意见。通过和同学们的平等交流，学生们可以解决问题，提高能力。

四、存在的问题

教学一段时间后，我会进行教学反思。我会随机选择几名学生进行研讨，让他们总结前一段时间学习中自己最成功的地方和不足之处，以及对教学中的建议。有些学生很有潜力，但考试成绩常常不如人意。

因此，我坚持每次月考后都会开边缘生动员会。我将这些学生集中起来开会，帮助他们找到问题，并激励他们。我告诉他们，你们有一个光明的未来，很有希望。虽然考试成绩不理想，但一定要仔细分析原因，相信你们会变得更优秀！同时，我也不会忽视那些入学基础较差的学生。除了平时主动接近他们，与他们谈话之外，我还专门为他们开设激励会。我告诉他们，成绩只能代表过去，我相信你们能行。现在的落后只是暂时的，只要你们坚持不懈地努力，相信成功就在不远处。

在教学中，没有探索就没有创新；没有尝试就没有进步。我相信通过不断地探究和实践，投入大量的汗水和心血，我们一定能取得更好的教学效果。在未来的工作中，我将更加积极认真地投入，为学校建设成为示范性中学而努力！

教师本学期个人工作总结优质13

从学年开始，我就从各方面严格要求自己。我积极咨询老教师，结合我校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在今后的工作中取得更大的进步，本文总结了本学年的工作，希望能发扬优点，克服缺点，总结检查教训。

首先，我在师德方面表现出了热爱和忠于人民的教学事业。我有认真的教学态度和扎实的教学作风。我严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。我积极参加校本培训，做了大量政治理论笔记。

其次，在教育教学方面，我非常注重教案的编写和备课工作。我提前备课，认真研究教材，学好《小学信息技术课程指导纲要》。我虚心向老教师学习请教，力求透彻理解教材，明确重点和难点。我也注重掌握知识的逻辑，考虑教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生的问题。我还注意信息反馈，激发学生情绪，让学生有愉快的心情，营造良好的课堂氛围。我努力让课堂语言简洁明了，面向全体学生提问，激发学生的学习兴趣。我也积极参与讲课和评课，虚心向同龄人学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。

在考勤方面，我热爱自己的事业，从不因为私事耽误工作。我也积极利用有效的工作时间做好本职工作。

以上是我过去一年工作的总结。所有领导和老师都指出了我的不足。我会再接再厉，努力工作，克服自己的缺点，取得更大的进步。

教师本学期个人工作总结优质14

这个学年，我在语文教学方面执教了一个一班。我坚持认真备课、上课、评课，及时批改作业和讲评作业，做好课后辅导。广泛涉猎各种知识，形成相对完整的知识体系。严格要求学生，尊重学生，发展教学民主，让学生不断学习和提高。通过这些努力，我顺利完成了教育教学任务。以下是我在教学中获得的经验和教训。

一、提高教学质量

为了提高教学质量，我做了以下工作：