在教学方面，上半年我担任高三历史课的教学工作。在教学过程中，我根据学生的实际情况和高考方向，自编复习资料，指导学习方法，总结答题技巧，重点培养学生的历史思维能力，使高考历史成绩突出。下半年，我参与了高一和高二的新课改实验。经过一个学期的实践，我有了一些经验和收获，但也遇到了一些困惑。

总的来说，今年我以积极的工作态度，付出了很大的努力，取得了一些成绩。但是仍然存在不足之处，需要在今后的工作中不断改进。

3、工作反思

①关于高三教学。指导高三复习必须有章有法，不能陷于盲目。首先，应该根据本校的实际情况制定优化的复习方案。其次，不能盲目使用外来资料，虽然外来的复习资料可以借鉴，但要学会甄别，不能完全依赖。特别是在一轮、二轮复习阶段，最好独立编写复习讲义，根据实际情况进行取舍。重点要注重基础知识的学习，因为没有牢固的基础，其他一切都无从谈起。此外，需要研究不同题型的特点，进行针对性的训练，这是一个有效的方法。同时，需要总结做错题的原因，一道题做错了，要思考是知识性错误还是思维性错误。要学会反思，总结经验教训，这比盲目的题海战术要更加有效。最后，要指导学生掌握解题方法，掌握解题方法和打好基础同样重要。许多学生基础知识掌握得很好，但出错率却很高。我认为问题主要在于解题方法的不足。因此，教师一定要帮助学生归纳解题方法和技巧，找到获取高分的关键。

②关于教学改革。本学期我试用了导学案的教学模式。为了确保这项工作的落实，我在暑期期间进行了考察，参观了陕西师大附中、山西新绛中学和沈阳二十中。我发现，虽然这些学校都使用了导学案，但形式上仍有一定的差别。因此，我认为我们应该制定适合我们学生的导学案，而不是简单地照搬照抄。经过思考，我确定了“问题导学”的教学模式。具体做法是根据课标要求和教材内容，设计相应的问题，让学生在阅读教材时带着问题，完成自主学习任务，并在课堂上展示。我认为“问题导学”的优点在于，首先将教材当作学材，是用教材来教学，而不是教教材，充分利用了教材的价值；其次，使学生由被动接受变为主动探究，调动了学生的主动性和积极性；再次，能够引发学生的思考，培养他们的思维能力；最后，能够保证教学面向全体学生，让每个人都参与其中。

由于缺乏经验，我在课改实施过程中也遇到了一些问题。例如，一开始对学生的估计过高，设计的问题太多，难度太大，训练内容又太多，导致学生无法完成任务，也影响了教学进度。后来我删掉了训练部分，减少了问题的数量，降低了难度。现在，我确定了三个模块：“自主学习”、“合作探究”、“拓展训练”。这三个模块构成了三个梯度，其中“自主学习”是基础，通过阅读教材来理清知识线索，问题难度较低，只要认真阅读教材，基本上都能完成。而“合作探究”的问题具有总结性和提升性，主要目的是总结所学内容，培养思维能力，难度较大。最后，“拓展训练”是对所学知识的拓展应用，具有实战性和评价性，难度较大。这三个模块由易到难，符合学习规律，但仍然存在一些问题，需要不断探索和改进。

今年是我奋斗和收获并存的一年，同时也为未来播下了新的希望。成功的种子已经埋下，我相信，在未来的某一天，它们一定会生根、发芽、茁壮成长。

教师期末年度工作总结通用13

一、师德方面:加强修养，塑造“师德”，教师学年度工作总结。

我一直认为作为一名教师应该将“师德”放在非常重要的位置上，因为这是教师立足之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古往今来都是如此。从我踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力求成为一个具有崇高师德的人。我始终坚持给学生树立好的榜样，希望我的学生都是合格的、有素质的人。为了给自己的学生树立一个好的典范，同时也为了陶冶自己的情操，我在课余时间阅读了大量的书籍，不断提升自己的知识水平。今后，我将继续加强师德方面的修养，努力在这方面取得更大的进步。

二、认真备课。

我不仅备课给学生，还备教材和备教法。根据教材内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，并制定了采用的教学方法，对教学过程的程序和时间安排都做了详细的计划，认真编写了教案。每一节课我都做到了“有备而来”，每堂课都提前做好充分的准备，制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力，课后及时总结，并认真搜集每堂课的知识要点，进行归纳总结。

三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰、条理清楚、准确无误、生动有趣，做到线索清晰、简明扼要、深入浅出。

在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，让他们多动手，从而加深对知识的理解和掌握。我注重师生之间的交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我注重精讲和精练，尽量减少自己的讲述时间，让学生更多地参与讨论和动手实践。同时，在每一堂课上，我都充分考虑到每个学生不同层次的学习需求和能力，确保每个学生都能有所提高。

四、博采众长，提高教学水平。

要给学生一滴水，老师先要有一桶水。尤其是在当今知识更新非常迅速的时代，为了更好地适应教学工作，我明白今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地做好教育工作。我始终坚持终身学习，虚心向其他老师请教，在教学上有疑必问。我积极向其他老师请教学习，学习他们的方法，同时多听其他老师的课程，边听边讲，学习他们的优点，克服自己的不足。我经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进我的工作。

五、认真批改作业：布置有针对性、有层次性的作业。

为了做到这一点，我经常上网搜集资料，筛选各种辅助资料，力求每次练习都能起到效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的评讲。针对相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们不同层次的学习需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。在对后进生的辅导中，我不仅限于学习知识方面的辅导，更重要的是关注他们的思想教育，要解决他们的心理障碍，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们的学习兴趣，让他们认识到学习不仅仅是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是他们自我意识的一部分。在此基础上，我教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地进行查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是他们转化过程中的障碍，在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他们补课，填补他们以前学习的知识断层，这样他们就能轻松地学习，进步也会很快，兴趣和求知欲也会相应增加。

七、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为了更好地适应这一模式，我在教学工作中注重培养学生的能力，将知识传授与思想情感教育结合起来，在知识层面上注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，使学生的各种素质得到有效的发展和培养。

八、狠抓学风。

学生对我的课程很感兴趣，对该科目也有较高的兴趣。上课时，大部分学生都能认真听讲，课后也能认真完成作业。但是也有少数几个学生，由于害怕被责备，不敢向我提问学习上的问题，作业也害怕得分低而找别人抄袭。这严重影响了他们的学习成绩提高。为了解决这个问题，我非常重视学风，倡导班级中的认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。同时，为了提高同学们的学习积极性，我组织了学习竞赛活动，在学生中间兴起了一种相互追赶的学习氛围。对于对学习不感兴趣的学生，我向他们讲述生活和数学之间的密切关系，讲述一些有趣的数学趣事和解决生活问题的方法，以提高他们的兴趣。对于没有努力学习的学生，我批评后再加以鼓励，并为他们制定学习目标，时刻督促他们，并提供帮助。对于基础较差的学生，他们可能会因为过去的失败或自卑而不愿努力学习，或者在考试时感到紧张。我会帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，平时要多动脑思考问题，多问为什么。同时，只要有进步，即使很小，我也会及时表扬他们。经过一个学期的努力，绝大部分学生养成了爱动脑、爱思考的良好习惯，形成了良好的学风。

九、一份耕耘，一份收获。

经过一个学期的努力，期末考试是一种对我的教学成果的考验。无论成绩是高是低，都体现了我在这学期的努力。我明白这并不是最重要的，最重要的是在这学期之后如何继续提高自己，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论多么辛苦，我都会继续努力，多问问题，多思考，向有经验的老师学习，争取更上一层楼。教学工作是苦乐相伴的，我们将继续坚持“勤学、善思、实干”的准则，继续努力，将工作做得更好。以上就是我本学期的教学工作总结。由于经验有限，我在许多方面还存在不足之处，希望在未来的日子里，在领导老师的指导下取得更好的成绩。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

教师期末年度工作总结通用14

本年度，本人担任x年级x班数学课教学。现将本年度工作鉴定如下：

一、政治思想方面

本人努力学习，热爱教师职业，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规，按照《中小学教师职业道德》的要求，不断提高自身修养，争做一名优秀的人民教师。在新环境中，我有一个新的、良好的开端，必须严格遵守纪律。

二、业务本事方面

1、坚持学习、钻研教育教学业务理论，以《课程标准》、《教学参考》为主，不断丰富、更新专业知识，提高自己的业务素质；

2、研究课堂教学，探索改善教学方法。本年度参与公开课教研活动4次，对照反思自己平时的课堂教学，弥补不足，寻求改善；

3、适应并积极参与团体备课，与同级教师坚持密切交流，取长补短；

4、深入研究学情，探索分层教学、分层作业与转化学困生的有效途径；

5、积极参与学校组织的学习、教研及培训活动，多看、多听、多想，适应城镇高效、快节奏的教学工作环境。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课。在工作中，尊敬领导、团结同事，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。全年度没有无故旷课现象，没有请病、事假，出勤到岗情景良好。

四、工作业绩方面