第三，我强化常规，提高课堂教学效率。本学期，我在课前深入研究教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点和难点。我了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点和难点。为此，我精心制作了多媒体课件，并备写了每一篇教案。在课堂上，我运用了多种教学方法和手段，充分调动了学生的多种感官，激发了他们的学习兴趣，努力提高了课堂教学效率。课后，我认真及时批改作业，做好后进学生的思想工作和课后辅导工作。在自习课上，我落实了分层施教的原则，注重后进生的转化和优生的培养。同时，我进行了阶段性的检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。我还认真参加了教研活动，虚心向同行学习，提高了自己的教学水平。在这学期，我共听了32节课，完成了学校规定的听课任务。

第四，我加强了研讨，努力提高了教研水平。本学年，我参加了省级教研课题“开放性问题学习的研究”和县级课题“开放性教学课型的研究”的子课题的研究工作。我仔细撰写了课题实施方案，撰写了个案和教学心得体会，及时总结了研究成果，并撰写了论文，为课题研究工作积累了资料。在课堂教学中，我贯彻了新课改的理念，积极推广先进的教学方法。除了推广目标教学法和读书指导法等先进教法，我还大胆尝试了自主、合作和探究学习方式，充分发挥了学生的主体作用，使学生的情感、态度和价值观等得到了充分的发挥，为学生的终身可持续发展打下了基础。

最后，我正视自我，明确了今后的努力方向。在总结中我发现了一些问题：一是在课堂教学中，我虽然充分利用了多媒体课件，调动了学生的注意力，但对学生的基础知识训练不够，导致课堂教学效率不高；二是对知识点的检查落实不到位；三是对差生的说服教育力度不够，虽然也关注了差生，但没有时时把握住；四是我在教学中的投入不够，没有深入研究教材和学生。为了改进这些问题，下学期我将采取以下措施：进一步加强对新课改的认识，努力提高课堂教学的效率；严格检查，确保对知识点的掌握；加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；采取措施，加强对知识点的训练；加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩。

通过这学期的工作总结，我意识到自己取得了一些成绩，同时也看到了自己的不足之处。我将继续努力，改进自己的不足，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师年度个人工作总结怎么写模板6

在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学年的工作，总结了以下几个方面：

首先，在思想方面，我能积极参加思想政治学习，关心国家大事，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。我不仅在校内校外都以为人师表的形象要求自己，在待人接物、言语行动等方面也严格要求自己。我希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

其次，在工作方面，我始终服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

在教学方面，本学年我担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，我系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并购买了一些语文工具书籍。同时，我加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。我经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，我更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，我还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。我还积极参与语文科组的各项活动，并做好记录、整理。在备课方面，我尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时，我常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。针对课堂上学生的表现、反应，在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以便今后的教学改进。

总之，我通过积累他人的经验和自己的教学体会，不断提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，我很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为我语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学年的语文教学中也取得了明显的效果。

除了工作方面的进步，我还积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出了汗水和泪水，但我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。我无愧于自己的心，无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

总之，我时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。我相信，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”

教师年度个人工作总结怎么写模板7

学年我担任高三x班和x班两个班的数学教师，并顺利完成学校的各项任务。在这一年的高三教学中，我学到了很多东西，受益匪浅。高三是辛苦的，但是辛苦中也有乐趣和收获，六月是收获的季节。在这一年的高三教学中，我总结了以下几个方面的经验。

第一，重视基础知识的复习，夯实基础。面对不断变化的高考试题和我校的生源情况，我们高三备课组在第一轮复习中注重整合基础知识，夯实基础。我们对高中阶段所学的数学基础知识进行了系统的整理，构建了知识网络。在第二轮复习中，我们依然注重回归课本，巩固基础知识，训练基本技能。根据班级学生实际情况，精心设计每一节课的教学方案，坚持面向全体学生，重点落实基础。我们让学生在理解的基础上加强记忆，梳理易错、易混的知识，多角度、多方位地理解问题的实质，形成准确的知识体系。在教学基础知识时，我们注重准确、系统和灵活。只有打好基础，学生才能在做中低档题时概念清楚、得心应手，在做综合题和难题时思路清晰、运算准确。基础打得好，才能提高能力。

这样的高考复习方向、策略和方法是正确的。从福建省今年的高考数学试题中可以看出，试题的难度并不高，重点考察基础知识，要求考生准确记忆和灵活运用概念、性质、定理等基础知识。高考数学试题更注重基础知识、基本技能和基本数学思想方法的考查。从学生测试和高考后学生的反馈来看，成绩理想的学生受益匪浅，这也是我们的成功经验。相反，平时数学成绩不稳定，高考成绩不理想的学生主要原因是他们的数学基础不扎实，没有真正建立起各部分内容的知识网络，没有全面、准确地掌握概念。特别是今年高考数学试题中低档题的计算量较大，计算能力不足导致失分的同学较多。比如，高三7班的一位同学说：“我感觉我的数学学得还不错，平时总是重点训练能力题，但是在做高考数学卷时，发现我的基础知识掌握不够扎实，有些公式没有记住，有些概念没有理解，计算不熟练，做选择题和填空题等基础题时速度慢，正确率不高。”

第二，重视精选精讲，提高学生的解题思维和速度。夯实“三基”与能力培养离不开解题训练，因此在复习的过程中，我力求选择合适的题目，进行科学的训练，推广创新的讲解方法。选择题目时要具有典型性、目的性、针对性和灵活性，突出重点，锤炼“三基”。训练的层次由浅入深，题型由客观到主观，由封闭到开放，始终紧扣基础知识，在动态中训练“三基”，使学生真正做到“解一题，会一类”。在训练过程中，我们要进行解题的回顾和总结，概括基本思想和方法，形成有益的“思维块”。同时，我们也要注意训练学生在解题实践中弥补不足，在辨析中逐步解决“会而不对，对而不全”的问题。

近年来，高考试题趋于贴近和源于课本，这要求我们深入挖掘教材，如改变课本中例题的背景、调整图形位置、增加或减少题设或结论等，以达到深化“三基”、培养能力的目的。我们还要充分发挥典型题的作用，同时深化推广或变式变形以及引伸创新。在复习中，我们注重过程，注重知识形成过程，将前后知识联系起来，切忌孤立对待知识、思想和方法。我们要讲解到位，重视思维过程的指导，揭示解题思路和方法，讲清楚解题的来龙去脉，注重通性通法。

第三，重视对《考试说明》的变化的关注，紧扣《考试说明》。今年是福建新课程高考的第一年，高考试题有一定的变化。因此，我们要认真研究学习《考试大纲》和《考试说明》，并结合近两年的福建高考试题以及其他地区的高考试题，特别是海南和宁夏卷。我们要重视《考试说明》中变化的部分，对于明确规定的考点，必须复习到位，不可有半点疏漏；对于有变化的内容，则更加重视，绝不遗漏一个考点，也绝不放过一个变化点。在复习每一个考点的同时，我们也进行适当的训练，以巩固所学知识。我们坚持精选试题，组合题目，不搞盲目训练，注重有针对性、阶段性和计划性。我们注重精讲每一次训练，要求学生完整地、规范地书写答案，尽量做到全面。同时，我们努力帮助学生树立信心，纠正不良的答题习惯，优化答题策略，强化注意事项。我们也注重指导学生学习方法和复习方法。通过周练和模拟考试，培养学生的应试技巧，提高学生的应试能力。

第四，重视高三数学作业的布置和批改。高三的复习时间有限，学生的时间和精力也有限，因此我们教师在作业的安排方面要十分慎重。作业的安排要具有针对性和目的性。过多过难的作业是没有必要的，一方面会消耗学生的精力和时间，影响其他学科的学习；另一方面，一些学生可能根本完成不了，逐渐失去对数学学习的兴趣和信心，这样的情况也不少见。我的经验是每天布置12-14道习题，既包括基础题也包括提高题，量要适中，作业要重质量，而不是重数量。

第一个学期，我们每天批改作业，虽然批改量较大，但我们一直坚持下来，对学生的学习监督和学生学习情况的反馈起到了积极的作用。第二个学期，我们依然没有放松批改，但重点有所变化。在第二轮复习中，针对学生解题能力较弱的情况，我们采取了“每日一题”的方式，即每天做一道综合题，并进行全批全改。通过强化综合题训练，学生能够掌握解题技巧，提高综合题解题能力。我们要求学生解答格式完整、答题规范，尽量做到全面；努力帮助学生树立信心，纠正不良的答题习惯，优化答题策略，强化注意事项。同时，我们也注重批改每一次大小考试，而且频率较高。在每一次模拟考试时，我们严格要求改卷，力求与高考标准接近。虽然有时候成绩不理想，但对学生效果很好。学生会注意书写格式、数学表达和解题细节。这样的作用也是显著的，学生的数学表达能力得到提高，会做的题目都能得到理想的分数。

在上课时，我注重教师的示范作用，经常示范答题的规范性。我还让学生将解题的过程进行课前呈现，发现学生存在的问题，然后生动形象地揭示问题所在，并有针对性地进行改正，解释为什么要这样书写，为什么有些步骤可以在草稿纸上完成。学生很容易接受。

最后，我强调加强学生的心理素质培养，抓好学生的应试能力。考试是一个紧张的过程，既有体力上的紧张，又有心理上的紧张。想要在高考中取得好成绩，不仅需要扎实的数学基础知识、熟练的基本技能和出色的解题能力，还需要考前的身体状况、心理状况和临场发挥。自信心和优良的心理素质是取得成功的重要条件，良好的心态可以确保水平的正常发挥。今年福建的数学高考试题看似平常，但在基础中体现了创新，平常中考查了能力，突出考查考生基础知识、数学应用意识和潜在学习能力。有些学生平时觉得考试就那么一回事，但当进入高考考场，特别是遇到一些障碍时，他们无法调整好心态，不能正常发挥。例如，高三8班的一位同学，平时数学成绩还不错，而且比较稳定，但当看到高考试题时，心里变得乱乱的，担心考不好，导致心理紧张，无法组织思维，结果基础题没能很好地完成，后面的解答题也做得不好，无法发挥出自己的实际水平。

因此，我们要加强学生心理素质的培养，注重非知识、非智力因素对成绩的影响。高三数学复习不仅仅是数学教学，更应该是数学教育。我们数学教师要用良好的人格魅力打动学生，用科学的态度和刻苦钻研的精神影响学生，注重激发学生的数学兴趣，帮助学生树立信心，培养钻研精神。我们的工作要有针对性，对于数学天赋和成绩优秀的学生，重在督促，指出不足；对于中等生，重在鼓励，适当提问，调动积极性；对于成绩较差的学生，要特别重视，帮助他们找到差距，准确定位，树立信心，并进行有针对性的作业和检查。同时，我们还要加强学习方法和复习方法的指导。通过周练和模拟考试，培养学生的应试技巧，提高学生的应试能力。对于难度较大的题目，我们要求学生不要放弃，特别是高考试卷中分层设问的题目，我们要求学生不要放弃第一问和第二问，因为高考试卷一般会由易到难。对于大多数学生，我们教育他们要学会放弃，要有所为有所不为，舍弃难题，集中精力做自己能做的题目，争取得到更大的收益。能够做到这一点的学生高考成绩较理想。

总结一年来高考备考的复习方向是正确的，复习方法比较合理，学生的成绩令人满意。然而，仍然存在一些不足之处。例如，少数考生在高考时临场发挥太差，心理素质有待提高；8班的差生较多，虽然做了不少辅导，但提高他们的成绩仍然缺乏有效的方法，今后的教学工作应更加细致。

教师年度个人工作总结怎么写模板8

时光荏苒，忙碌中XX年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听广播，我们都能发觉几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就将对XX年度的工作做一个简要的汇报总结。

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校的号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，配合教研组搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校的安排，与他人的关系融洽，本学年度全勤。

在表现力方面，我注重舞台形象、表情和歌曲情感处理。同时，我也注意普通话的咬字，确保清晰准确。对于歌曲的完整性，我要求选择健康的歌曲（流行歌曲也可以），不能唱国歌和儿歌。此外，要求背唱一段歌词，并在讲台上拿话筒歌唱。根据成绩等级划分，90分以上为优，80分至90分为良，70分至80分为中，60分至70分为及格，60分以下为不及格。

二、课外工作

我经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，以便让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。比如参加省领雁工程的培训，积极参加县市里的音乐教研活动；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊和杂志；上英特网上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。我还听了许多优秀教师的课，从中积累了很多宝贵的心得，给我的教学起到了不少的帮助。本学期，我积极响应学校二十周年校庆，尽管前期在领雁班培训，但我每两周回来一次给学生进行合唱排练，尽自己最大的能力来辅导学生。在校庆后期，我争取每两天给学生排一次，努力做到最好，争取最有效的训练以求最佳的效果。在训练的课余时间，我利用自己的晚上休息时间对歌曲联唱节目的音乐进行不断的聆听和剪接。由于是歌曲联唱，有很多歌曲我不是很熟悉，所以要不断地听，再进行剪接，以便达到最好的效果。

三、努力目标

今年有幸参加了省领雁工程，在领雁班我不仅仅学习了技能技巧，如声乐、钢琴、舞蹈编排等专业知识，还学习了相关的理论知识。对于我的教育教学水平的提高是不容忽视的。然而，由于这几年的教学繁忙，我对自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上花费的时间较少。通过这次的培训，我有所收获和感悟。今后，我将努力训练自己的专业能力，在将来的日子里不断成长。

具体而言，我将加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。在教学中，我将踏实教课，利用各种方法培养学生各种能力和思想的进步。我也会争取多开公开课，多参加比赛和教研活动，以锤炼自己。

四、不足之处

在教学方面，我觉得还不够精益求精。对于学生课堂常规教学的抓紧，特别是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣，我还需要提高和加强。另外，我对自己的教学还不够严谨。

总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真、勤勤恳恳、脚踏实地。我也会做好自己教研组的教研活动，积极配合学校布置的各项任务。对于今后需要提高的部分，我将努力争取做到最好。