在政治思想方面，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。在职业道德方面，我热爱教育事业，对学生的爱超过一切。我服从并做好领导分配的各项工作，积极主动地工作。作为一名从事义务教育多年的老教师，我根据新课程理念确定了义务教育发展的方向，不断学习，不盲从，寻找方向，找出路，并不断提醒和鞭策自己，不管付出多大的辛苦，都不能让义务教育教学工作偏离正轨。

二、专业化水平能力方面

一个人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。在这一年的教学工作中，我对自己的思想觉悟、理论水平、教学实践和实验技能仍然在不断摸索中。为了全面透彻地理解课程标准，我面对的是活生生的学生和教材，努力改变理论与实践脱离的现状。我感觉自己像盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来，通过校本理论学习和阅读一些教育著作、教育教学杂志，我获得了比以前更深刻的理解和体会，并找到了支持和鼓励。教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是一项充满爱心的事业，是为了培养高素质的下一代。今年，我承担了初高中生物实验教学和七年级生物、劳动技术学科的教学工作，组织了科技活动小组的教学活动，并担任研究性学习学科的研究工作。工作量大，备课量大，任务繁重。年近半百的我每周还要承担3个晚自习，其中的劳累无需多言。备课消耗脑力和体力，实验课和科技活动需要实践指导学生的实验技能，劳累和辛苦。每天要转换角色，转换思路，每天上不同的课，做不同的工作，接触不同的人，锻炼了我的心理调适能力，也使我更快地熟悉教材，知识量也飞速增加，并且融会贯通。这对提高教学能力有很大的帮助！

这种跨头的独特经历给我带来了痛苦和收获，也让我感到累却快乐！在这一学期中，我们不仅圆满完成了教学工作，还完成了初中和高中的生物实验考试任务。记得今年6月份的初中实验考查，为了取得鲜活的实验材料，避免阳光暴晒影响实验效果，我起早贪黑去寻找，我的爱人曾经抱怨说：“哪有人像你这样，干别人看不到的活，纯属傻瓜！”7月份的酷暑，我不顾酷暑、不顾风雨，设法准备取得实验材料。路边的雨水曾冲刷过我的汗水。在教学中，我采用了研究性学习的方式，以培养学生的学习能力为主，以提高学生的素质为目标。通过教育，让学生深刻地感受到拥有科学知识和科学技能能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和富有的人！我深刻地明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！我一直把教学看得很重要，如何备好课、上好课一直是我心中的重头戏。如果上完一堂课感觉良好，整整一天都会感到欢欣鼓舞。我们的七年级科技活动利用每周三的7、8节组织学生完成了燕山中学校园内植被、北外环西段、西外环北段人工植被的调查，完成了雾灵山西南面人工植被和天然植被的考察，初步进行了雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查，认识了菌类植物，采集了小叶红波的果实，学会了探究学习。在完成教学工作的同时，我坚持听课，注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。我与徐成林、李国栋成为“师徒对子”，互相听课，促进两位年轻教师的快速成长。为了配合领导和同事的工作，遇到同事有事情或生病等情况，我总是主动接受领导派来的新的教学任务。

今年，在领导的带领下，我们初中推广了以小组团队协作学习为主的课堂教学模式。我非常高兴能够加入到这项改革中，把课堂还给了学生，自己只做导演。由于课堂改革，我组织了科技活动课，从科技活动内容的修改到上课的细节处理和时间的安排，我都会和七年级的领导、教师以及活动小组的学生商量，让我感觉不是我一个人在上课，体现了团队协作精神。在这里，我要感谢每一个给予我无私帮助的人！

三、遵守纪律和考勤方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退，有事情时会主动请假。在工作中，我尊敬领导、团结同事，能够正确处理与领导和同事之间的关系。平时，我勤俭节约、任劳任怨，对人真诚，热爱学生，与同事之间的人际关系和谐融洽。我从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、在业务进修和工作成绩方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学之余积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼等，做到了五必到。我不放过任何一次学习和提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，我尊重领导，团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。由于大家的帮助和自己的努力工作，我在20_年7月的生物双优课评选中获得了县级三等奖。同时，我也完成了初中和高中的生物实验教学工作，初高中的生物考查考试工作，并做好了上级的文明学生大检查、实验室和实验设备大检查、督导评估大检查、学校办学水平大检查的各项工作，为我校争得了荣誉。在20_年11月，我受到了校领导的好评，在20_年12月，我接受了上级的指示，牺牲了个人的休息时间，做好了初中义务教育生物原有教学设备和紧缺设备的增补预算工作。在20_年3月辅导的科技大赛中，有一名同学获得了市级一等奖，我撰写的论文《科学素养在生物学科课堂教学中的体现与渗透》获得了市级三等奖，并在20_年4月获得了全国一等奖，7月又被天津市教育学会认定为市级教育教学科研成果。我撰写的论文《在生物研究性学习中有效地培养学生的观察能力》获得了县级一等奖，论文《初中研究性学习的回顾和展望》获得了县级三等奖。从20_年6月至今，我承担了骨干教师课题《中学研究性学习与中学课堂教学改革研究》，并在20_年到20_年期间承担了《个性、特长生的培养与提高学生整体素质》课题的研究和结题工作。在20_年4月，我接受了县教研室的指示，做好了七年级课堂练习的编写工作，并成为编委，随后又接受了教研室的指示，出了初中生物学业检查试题。我在博客上发表了教育教学心得体会等文章70多篇，拓展了燕山中学的知名度。未来，我将努力研究，多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。

总之，20_学年度是我教师生涯中的一段重要时光。在这一年中，我通过汗水与努力，克服了各种困难和挑战，取得了一定的成绩。但我深知自己离完美还有很大的距离，仍需要不断提升自己的专业能力和教育教学水平。我将继续努力，为培养高素质的下一代贡献自己的力量。

教师年终个人考核工作总结优质5

一、政治思想方面：

作为一名教师，我将自己的精力和能力全部投入到学校的教育教学过程中，并且时刻保持职业道德，树立良好的教师形象。我带头与同事一起研究业务，毫不保留地分享自己的观点，坦诚相待，互相学习，共同提高教学水平。我能够顾全大局，团结协作，在各个方面都以严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作：

首先，我能够认真把握教材。我将课标、教参和课本有机结合起来，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标。我切实落实培养学生创新思维和创造能力的任务，并且能够利用课堂时间以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生扩展思路，从而不断提高他们的问题分析和解决能力。

其次，我能够把握学生的认知水平和能力。我注重对已学知识的巩固和新旧知识的联系，帮助学生学会求知，并且不断发展。

第三，我尊重学生。我重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时，我能够尊重学生的学习热情和认知能力。我会提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面：

每学期，我都会认真制定学校的工作计划，并督促实施。我会撰写学校工作总结，突出反映学校师生的成果。我注重统筹安排学校的教学工作，通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径，促进教师队伍的建设，推动教师专业成长。我会认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习之前都会提前安排好工作，做到学习和工作两不误。此外，我还创建了个人博客，将平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传并与同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生。我还有一些个人撰写的文章，在《小学数学教学》杂志上发表了《数据的“力量”》，在四年级(上)《小学教学设计》杂志上发表了《“解决问题的策略”教学设计》。

四、努力方向：

在新的一年里，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习和业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

教师年终个人考核工作总结优质6

作为一名英语教师和政工人事处的科员，回首这一年的工作生活，感慨不少。我将总结一下我这一学年来的工作和思想，为下一年的工作奠定良好的基础。

首先，在政治方面，我一心一意为学生服务。我自觉参加学校的各项政治学习，严格遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的思想品德修养。

在业务方面，我始终把“教书育人，为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标。我孜孜不倦，坚持努力。任教以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性和研究性的教学方法。

在教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学习放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣和特长。因此，在教学内容上，我选择适合学生的教学内容，为基础差的学生专门补充基础知识，从不放弃任何一个学生。

在专业学习方面，我抽出时间去听了很多有经验的老师的课程，加强相互交流学习。同时，我参加了教学比武大赛，并获得了“优秀奖”等荣誉。

在行政工作中，我坚持保质保量地完成工作任务，服务好本校的外籍教师。我为国外交流方面的项目做了相关的存档和翻译工作，为我校的外事工作尽了自己的绵薄之力。同时，我也从中学到了很多新的知识。

虽然各方面的经验尚浅，很多东西还有待提高和学习，我会谦虚谨慎，做好自己的本职工作。我向有经验的老师们多学习，不断提高自己，为教育事业做出自己应有的贡献。

教师年终个人考核工作总结优质7

本人于20__年7月毕业于某学院的初等教育专业，并被分配到某市的某小学担任科学学科教师。从那时起，我开始了我的小学班主任生涯，并已经担任班主任工作已经7年了。然而，由于学校的教学需要，我于20__年9月转岗到语文教学岗位上，并继续担任小学一年级班主任。在20__年，我被评为小学一级教师，这是对我工作的肯定和激励。

自从我开始工作以来，我一直秉持着大政方针，不断学习和领会。我始终与时俱进、开拓创新，爱岗敬业，以身作则，坚持严谨治学。我积极参加学校和上级部门组织的各种政治活动，自觉履行教书育人和管理育人的职责。我视教书育人为己任，热爱学生、尊重学生，一切从学生实际出发，努力让每个学生都有不同程度的发展。

在20__年秋季，我开始担任科学教学工作。在课程改革的大潮中，我积极参与素质教育的大讨论，探索素质教育和应试教育之间的平衡。我珍惜每一次培训和学习的机会，认真学习先进的教育管理经验，吸取课程改革的精髓，努力探索、大胆实践，更新教学方法，捕捉教学信息，寻找课堂教学的契合点，积累了丰富的专业知识和宝贵的教学经验。经过课程改革的洗礼，我的教育思想日渐成熟，教学技能迅速提高。

在20__年秋季，我转岗到一年级语文教学岗位，并继续担任班主任工作。面对一群天真、质朴的孩子，我感觉自己仿佛又回到了自己的童年。面对他们纯真、渴望、信任的眼神，我怀着责任感决心尽我所能培养优秀的学生，成为一个真正的“孩子王”。为了做到这一点，我重新学习了儿童心理学、教育学、教学教法等相关领域的知识。我向有经验的老师请教，观看名师的课堂教学，领悟教学思想。我努力揣摩教学方法，并大胆地运用到自己的课堂教学实践中。我坚持做好课堂教学准备，研读课标，挖掘教材，查阅资料，精心设计教案。我根据学生的学情灵活运用教学方法，努力创设良好的学习氛围。在课堂教学中，我抓住儿童的心理特点，以兴趣为主线，利用先进的教学手段，优化课堂教学结构，积极落实“三维”目标。这样，每个学生都能有所提高，大大提高了课堂教学的实效。在课后，我及时巩固新知识，引导学生内化积累，并培养他们解决问题的能力。通过不断的探索和实践，我的教学方法日渐成熟，教学风格日趋完美。

我深信“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能把握时代发展的脉搏，维持教学的青春和活力。因此，为了提高自身的业务能力，我利用业余时间不断学习。20__年，我通过成人高考，参加了某大学的函授学习，并于20__年毕业。在提高学历的同时，我也更注重上级部门组织的业务培训。多年来，我先后参加了岗前培训、计算机培训和某市中小学后备干部培训等继续教育。我还多次参加学校组织的教研活动和教学竞赛活动。在20__年，我获得了某市小学青年教师科学优质课评比的二等奖。在20__年，我获得了某市新教师评优课的三等奖。我还承担了某市级公开课6节以上。通过这些比赛，我发现了自己教学中的不足，并吸取了别人的经验和先进的教学方法，拓宽了自己的教学视野，丰富了自己的成长历程，受益匪浅。

除了注重课堂教学实践外，我也注重对教育教学规律的掌握和研究。我勇于进行大胆的探索和验证，并不断进行反思和总结。我撰写了多篇叙事、反思、设计和论文，并有多篇获奖。

面对新的课程改革，我积极探索班级管理之道，坚持“以人为本”的原则，一切从学生实际出发，尊重学生，热爱学生。我向学生晓之以理、动之以情，因材施教、寓教于乐。我注重转化学困生和培养特长生。我相信学生，培养学生自主学习和自我管理能力，努力构建民主和谐的班集体。我坚持开展班队会，积极为学生搭建自我展示的平台。我经常组织课外活动，成立兴趣小组，培养学生的实践能力，促进他们的全面发展。多年来，我所带的班级中有多名学生在某市举办的讲故事、征文比赛中获奖，并且在学校举办的运动会中表现突出。我的班级被评为特色班级和文明中队多次。我所教授的学科成绩连续多年名列前茅，优秀率连续攀升。在20__年度的某市青少年科技创新大赛中，我荣获优秀辅导员称号。

回顾过去的几年，我深刻地意识到过去的印迹和时光所带来的喜悦和忧伤。在磕磕绊绊中，在领导和同事的关心和帮助下，我取得了一些成绩。但是，我深知教育是一门艺术，是永无止境的。在未来的征程中，我仍需不懈努力，朝着更高的目标迈进。我期待着成功，更渴望得到大家的关心、支持和鼓励。

教师年终个人考核工作总结优质8

如今，回顾这一年来在工作中的成长和发展，我发现自己还有很多不足和问题。但是，我也在和同事们一起学习，一起成长，共同改进我们的不足，共建出色的班级！以下是我对这一年工作的总结：