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小班个人工作计划总结11篇
大小:480.03KB 8页 发布时间: 2024-01-25 15:44:20 5.55k 4.72k

我将认真听取领导和同事们的意见,不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。我虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。我将认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强理论学习,不断提高自身综合素质。我相信我会做得更好。我会更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。我会完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力。

二、学期培养目标:

1、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏的快乐,初步掌握游戏技能。

2、引导幼儿感受集体游戏的快乐,体验集体游戏的乐趣,懂得遵守游戏的规则。

3、引导幼儿主动与人交往,在游戏中能用语言表达自己的需要。

三、工作之重:

1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。例如,在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后将毛巾放到指定位置,在餐后活动前进行。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不将脏东西放入嘴里,以防止病从口入。

3、建立良好的班级日常规范。教师应根据本班幼儿的实际情况,制定小班幼儿的日常生活规范,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则。在老师的共同配合教育下,幼儿能够轻拿轻放玩具,不争抢玩具,并在玩具玩后能在老师的带领下收拾好玩具。

4、用普通话交流,注意培养幼儿的礼貌习惯。班上的老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园时向同伴、老师说再见。

四、教育教学:

我将配合好班主任的工作,以最短的时间稳定幼儿的情绪,使幼儿喜欢上幼儿园,喜欢活动,尽快适应新环境。我将帮助幼儿清楚幼儿园一日生活的各个环节,让生活有序。我将根据幼儿的发展需要,使他们的生活经验更加丰富,从而加强他们的认知能力。我注重在日常生活中渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过任何教育的机会,同时也注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。我会让幼儿在游戏中、在操作中激发学习的兴趣。

五、家长工作:

1、在新生入园前,我将做好家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

2、我将主动与家长进行沟通,让家长感受到我对孩子的关心。

3、我将利用电访、留言本等方式及时与家长进行沟通,向家长反馈孩子在园的情况。

4、我将配合班主任,搞好班级的家长园地。

5、我将利用网络的力量,与家长进行更多的沟通与交流。

6、我将热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。我会主动帮助家长解决问题,提高服务质量。

六、个人发展:

我平时会积极阅读有关幼儿教育的书籍,利用网络进行学习,吸取优秀老师的经验。

作为一名幼儿老师,我会将幼儿的"安全"放在首位,积极配合好班主任的各项工作。我相信我会加油的!

小班个人工作计划总结8

一、年段情况分析

我们小班年段共有2个班,其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活,喜欢上幼儿园,会遵守简单的集体常规,有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好,初步养成了一定的行为、卫生习惯。然而,我们也意识到幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯还需要加强培养。因此,我段的四位教师将同心协力,加强配合,使每个幼儿都能健康和谐地发展。

二、工作目标

我们的工作目标是多样化地开展年段和班级活动,力求让每位幼儿能够在幼儿园里健康愉快地生活。同时,我们也要加强对幼儿生活自理能力和良好行为习惯的培养。我们还要积极发展幼儿的感知能力,组织他们参与各种游戏活动。另外,我们也要重视幼儿语言的发展,努力探索幼儿语言艺术领域,提高幼儿对语言的感知能力和审美能力。

三、工作重点

我们将努力遵循小班幼儿发展的规律与特点,以满足幼儿的兴趣与需要为出发点,密切联系小班幼儿的生活实际。我们将采取以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式,鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力。我们还将综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上,我们将从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本学年我们将重点开展以下几方面工作:

1、保教并重,培养幼儿良好的习惯。

2、以研讨促教,培养教师的全面发展。

3、家园共育,促进幼儿更好地发展。

4、以游戏形式,培养幼儿安全保护意识和能力。

四、具体措施

(一)日常保教方面

1、在小班阶段,我们认识到各种良好习惯的养成是非常重要的。因此,我们的教师将以热心、耐心、细心的工作态度,通过榜样、典范、故事、游戏等形式帮助刚入园的孩子适应幼儿园的学习生活,并能基本完成教师提出的常规要求。

2、各班将根据幼儿的实际情况设立区角,并投放适合的材料,加强区角活动的指导,发挥区角活动的教育功能,真正体现区角的价值。

3、我们将重视个别儿童的教育,进一步了解幼儿的个性,及时观察、记录和反思,以便采取适当的教育方法,保证幼儿的发展。

4、各班将根据小班幼儿的年龄特点,通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式开展多项活动,培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。

5、我们将开展系列活动,组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演游戏等,培养幼儿坚持说普通话,发展幼儿的口语表达能力。

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