2. 乐意和同伴一起尝试学习分享和等待，体验其中的快乐。

3. 在成人的启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

4. 学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5. 学习接受老师的建议和批评，学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域

1. 在成人的引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2. 乐意用多种感官感知周围的事物和现象，了解物品的颜色、大小、形状等明显特征。

3. 喜欢操作、摆弄物品。

4. 亲近大自然，喜爱与动植物互动。

(五)艺术领域

1. 在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的美好事物，并产生愉悦的情绪。

2. 喜欢听音乐，能通过动作、语言等方式表达对艺术作品的感受。

3. 尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行活动，学习使用画笔、剪刀、胶水、撕纸等技能。

4. 学习用自然的声音，自由地进行歌唱表演和舞蹈动作，喜欢打击乐活动，与老师和同伴一起进行音乐游戏。

三、教育教学工作

1. 做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子是第一次入园，他们可能会产生哭闹、不愿来园的情绪。我们教师应做好以下几方面的工作：

- 在开学前与家长进行有效的沟通，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，以便家长、教师和孩子之间能够尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

- 提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

- 以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2. 培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

- 认识自己的个人标记。

- 学会正确的洗手方法。

- 能够安静地午睡，不吵醒别人。

- 培养良好的进餐习惯，学会自己吃饭等。

3. 培养幼儿良好的学习常规。

- 愿意参加各项集体活动，能够集中注意力。

- 爱护幼儿园的玩具，不与他人争抢。

- 学会用语言表达自己的意愿，能够将玩具归类收好。

- 学习正确阅读书籍的方式，培养良好的前阅读习惯。

4. 深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从幼儿的兴趣出发，让孩子主动学习，从而提高他们的综合能力。

5. 注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动过程中，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题，了解孩子的需求和兴趣。

6. 丰富幼儿的一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生工作

小班的卫生保健工作非常重要。在医务人员的指导下，我们将严格按照园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中，我们将加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。我们将为幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝疾病的传播，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。同时，我们将坚持每天的户外活动，为幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿的身体和心理健康相结合，促进他们的全面发展。

在本学期的保健工作中，我们将增强保育员的教育意识，提高他们在幼儿的一日活动中的参与意识和配合意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作中，我们将以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我们将努力做好以下工作：

1. 加强与家长的交流与沟通，通过填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和需求，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

2. 按时更换家长园地的内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

3. 鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教工作，发挥家长的作用。