小班个人工作计划教师幼儿园5

对于初来幼儿园的小班幼儿来说，刚开始上学可能会有一些困难。但是，我们相信只要大家齐心协力，共同努力，一定能够做好班级的各项工作，使孩子们的学习和生活更加顺利。以下是我们的工作计划：

一、基本情况分析

我们班上有一半的新生幼儿，由于刚从家庭生活转向幼儿园生活，他们可能会遇到一些适应上的问题，比如哭闹、不愿意来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会上厕所、不合群、任性，有些孩子说话也不清楚。为了让这些孩子尽快稳定情绪，适应集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的规矩意识，我们的老师将团结合作，投入更多精力，给每个孩子更多的关爱和呵护，让每位幼儿都能快乐地生活。

二、卫生保健

我们将严格按照要求做好各项卫生消毒工作，以更好地预防各种传染病的发生。我们会照顾好有病的幼儿，确保他们按时服药。同时，我们也会根据冬季天气的变化，及时给孩子们添衣服，并加强户外体育锻炼，增强他们的体质。

三、班级工作任务及目标

我们的目标是稳定幼儿的情绪，让每个孩子愿意来幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。对于初次离开家庭进入集体生活的孩子来说，让他们尽快适应非常重要。在开学的第一个月，我们将尽快让幼儿熟悉老师和同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然地表达自己的情感，学会控制自己的情绪，关注他人的情感和态度，学会调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学会不打扰别人一起学习和游戏。我们的教师会平等对待每个孩子，给予他们更多的关爱，引起他们愉悦的情绪反应，尽快使他们把对家长的依恋转移到老师身上。

四、加强对幼儿的规矩培养和卫生习惯的养成教育

我们将帮助幼儿逐步建立日常生活的规矩，学会使用标记，认识自己的座位、茶杯、毛巾等。通过各种方式让幼儿明确洗手、吃饭的规矩，学会简单的自理能力，如独立进餐、上厕所、洗手、喝水，穿脱衣服等。我们还会培养午睡的习惯，养成便后、饭前洗手的良好习惯，并纠正不正确的坐姿。

1、生活规矩

对于新生幼儿来说，进入幼儿园是一个重要的转折点，也是进行规矩教育的关键时期。因此，我们将把规矩教育放在工作的首要位置。我们会诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进地指导每个幼儿，特别是培养他们的生活自理能力，如洗手、吃饭、上厕所等。我们会给予他们充足的时间，反复练习，并多给予表扬和鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。

具体做法：

（1）让孩子们高高兴兴地来幼儿园，早上来了之后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语。

（2）逐步养成饭前便后洗手的习惯，让他们能主动告诉老师要上厕所，学会独立如厕。

（3）让他们学会使用小勺，独立进餐，不挑食，并能主动表示要喝水等需求。

（4）让他们学会取放小椅子，玩具玩完后在成人的提醒下放回指定位置。

（5）在成人的指导下，让他们能安静地入睡，并逐步学会独立穿脱衣服和鞋子。

2、教育教学

我们使用的是建构式教材，将主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力。教学内容贴近幼儿的生活，我们通过游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探究学习，使他们乐意参与集体活动。

具体做法：

（1）让孩子们喜欢跟老师到户外散步、游戏，玩大型玩具，但要知道不去危险的地方。

（2）让他们愿意参加集体活动，能够在集体面前大声表达自己的意愿，在课堂上能跟随老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作业。

（3）让他们愿意和小朋友一起游戏，遇到困难时不哭，愿意尝试解决问题或请老师帮忙。

五、家长工作

（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿的情况，相互沟通并提出建议等。

（2）通过家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（3）以家长园地的形式向家长介绍幼儿园和班级的活动安排和教育计划，结合各月份的重点，针对家教中存在的一些普遍问题，宣传家教科学知识、指导方法，分享家教经验等。

（4）开展家长开放日活动，邀请家长来班观看或参加活动，让家长以直观的方式了解幼儿园的教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师的工作情况，增进与教师的相互理解，加强情感联系。同时，这也为扩大幼儿的社会接触提供了良好的机会和条件。

小班个人工作计划教师幼儿园6

一、工作目标：

我将认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。我虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。我将认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。我相信我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。我会完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。

二、学期培养目标：

1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。

2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。

3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。

三、工作之重：

1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。例如，在固定点穿脱鞋，自己擦好嘴后将毛巾放到指定位置，在餐后活动前进行。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不将脏东西放入嘴里，以防止病从口入。

3、建立良好的班级日常规范。教师应根据本班幼儿的实际情况，制定小班幼儿的日常生活规范，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则。在老师的共同配合教育下，幼儿能够轻拿轻放玩具，不争抢玩具，并在玩具玩后能在老师的带领下收拾好玩具。