小班个人工作计划第一学期2024年5

一、年段情况分析

我们小班年段共有2个班，其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好，初步养成了一定的行为、卫生习惯。然而，我们也意识到幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯还需要加强培养。因此，我段的四位教师将同心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。

二、工作目标

我们的工作目标是多样化地开展年段和班级活动，力求让每位幼儿能够在幼儿园里健康愉快地生活。同时，我们也要加强对幼儿生活自理能力和良好行为习惯的培养。我们还要积极发展幼儿的感知能力，组织他们参与各种游戏活动。另外，我们也要重视幼儿语言的发展，努力探索幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语言的感知能力和审美能力。

三、工作重点

我们将努力遵循小班幼儿发展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，密切联系小班幼儿的生活实际。我们将采取以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力。我们还将综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，我们将从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本学年我们将重点开展以下几方面工作：

1、保教并重，培养幼儿良好的习惯。

2、以研讨促教，培养教师的全面发展。

3、家园共育，促进幼儿更好地发展。

4、以游戏形式，培养幼儿安全保护意识和能力。

四、具体措施

(一)日常保教方面

1、在小班阶段，我们认识到各种良好习惯的养成是非常重要的。因此，我们的教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式帮助刚入园的孩子适应幼儿园的学习生活，并能基本完成教师提出的常规要求。

2、各班将根据幼儿的实际情况设立区角，并投放适合的材料，加强区角活动的指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。

3、我们将重视个别儿童的教育，进一步了解幼儿的个性，及时观察、记录和反思，以便采取适当的教育方法，保证幼儿的发展。

4、各班将根据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式开展多项活动，培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。

5、我们将开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演游戏等，培养幼儿坚持说普通话，发展幼儿的口语表达能力。

6、我们将重视对幼儿的观察和评价，建立幼儿成长足迹，有针对性、目的性、阶段性地记录幼儿的成长过程和进步。

7、我们将重视幼儿的体格锻炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿的体格发育各项指数达标。

(二)教研活动方面

1、年段组将收集制作教玩具，各班资源共享。

2、利用年段组活动时间，共同探讨在教育中遇到的困难，寻找教育良方。

3、我们将深入实际，通过多种形式开展调研工作，制定整改和培养措施。我们还将创设团结互助、积极向上的学习氛围。

4、每月我们将进行两次教学工作交流及理论学习，不断充实教师的理论知识，分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能。我们还将共同制定并探讨一日生活良好习惯的有效方法，并实施。

5、我们将努力形成开放式的教学环境，养成互相听课的习惯，互相取长补短。

(三)、家园共育方面

1、各班将完成电访工作，取得家长的配合，使幼儿与教师建立初步的信任感。

2、我们将通过多种方式和渠道与家长联系，促进家园共育。我们将通过家园联系栏、宣传栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座等，与家长一起进行同步教育。

(四)安全工作方面

各班将抓好班级的日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育。我们还将根据小班幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强幼儿的自我保护意识和能力。

小班个人工作计划第一学期2024年6

新的一年，新的学期！春节和寒假已经过去，幼儿们即将重返幼儿园。作为小班的幼教老师，我需要提前计划自己的工作和准备。

当前天气仍然寒冷，因此我认真分析并参考上学期的工作情况，制定以下计划来安排本阶段春季下学期的工作：

一、开学方面

首先，我要做好新学期开学报到工作，整理幼儿的资料并准备好教室环境。及时提醒家长返校时间，并提醒他们准备好各类必备品。另外，考虑到人数问题，我建议家长根据个人情况选择分散的时间到来，以减少人员拥挤情况。还要提醒家长做好幼儿的健康安全防护和保暖措施。

二、接送幼儿方面

我要巩固早上的流程，提高效率，尽早到校。在每一个幼儿入园前，我会做好体温测量并记录下来。

放学时，我要做好检查工作，确认幼儿是否感到不舒服或有其他健康问题，并检查幼儿是否遗留了物品或教室是否有遗留物。在接送幼儿方面，我要严格按照接送卡的制度进行，并认识幼儿的家长。因为小班的幼儿还很小，如果更换了接送人员，我会首先与家长联系人确认，并做好核对后才能接送。

无论是接收还是送返幼儿时，作为幼儿教师，我会保持良好的礼仪和微笑，并亲切地与幼儿打招呼，培养他们良好的习惯。同时，我会注意观察幼儿，了解他们的健康和情绪状况，履行好自己的责任。