四、强化科研，初见成效

为了提高心理健康教育的水平，我们参与和承担苏州市立项课题《寓学生心理健康教育于校园文化建设》的课题研究工作，并在各种评比中获奖。

五、成果与反思

心理健康教育工作在我校的领导和老师心中占据了重要的位置，逐渐形成了良好的心理健康教育与学科整合的氛围。在今后的工作中，我们将进一步扩大心理健康教育的范围和影响，计划每年举办为期一周的“心理健康周”。我们将通过广泛参与、主题突出、形式多样、简朴隆重、注重实效的活动原则，开展多种形式的心理健康活动，营造校内外心理健康教育的良好氛围。

心理健康教育的道路是没有尽头的，我们将不断更新和完善工作，开拓和创造更加全面和完善的心理健康教育局面。我们愿意接受学生发展过程中的挫折和困惑，积极回应学生的希望和失望，自信地引导学生走向成功。让心理健康教育深入到学校生活的方方面面，成为每个教师和学生内心的一部分。让我们共同聆听花开的声音！

小学四年级心理健康教育工作总结精选8

本学期，我校心理健康教育工作取得了较大的突破。为了持续有效地开展工作，现将本学期工作总结如下。

一、领导重视，组织有力

我校心理健康教育工作能够起步并得到发展，与郭校长的重视与支持是分不开的。在暑假期间，郭校长协调各科室开展心理咨询室建设，并多次与各位领导研讨建设步骤和方案。主管校长任校长在心理咨询室建设、功能室布置、心理健康简报创办以及班级心理健康教育宣传等方面做了大量工作。同时，政教、教导、团委、后勤等部门领导也积极帮助与指导心理咨询室建设。

二、心理咨询室建设

1、参观了平山中学、职教中心、西柏坡二中心理咨询室，并进行借鉴比对。

2、根据学校实际情况，设计了建设方案。

3、更换了门窗玻璃，并制作了心理健康展牌和挂图。

4、购买了访谈桌椅、团体活动桌椅及绿植等用品。

5、合理利用了学校原有的沙发、桌椅和书柜，将心理咨询室分割为办公接待区、个别访谈区和团体活动区（兼心理阅读区）三个区域。

6、配备了200册心理健康图书。

7、制定了心理咨询室的规章制度，并印制了必备档案材料。

8、初步建立了初中学生的心理档案。

三、活动开展

1、设立了班级心理委员——“阳光使者”。

2、开展了高一和高二心理委员培训及心理体验活动。

3、开展了个别心理辅导，共接待了十七名学生、六名家长和四名教师（每次约50分钟）。

4、进行了高三毕业班学生心理健康状况调查，并针对拖延等问题进行了团体辅导。

5、重视个案记录与分析，为教育教学工作提供第一手资料。

6、在校刊上开辟了心理健康教育板块，普及了心理健康意识，宣传了心理健康知识。

7、创建了学校心理健康教育简报《阳光心苑》，与班级文化相结合传播健康理念，普及健康知识。

8、设立了心理健康教育邮箱，辅助班主任开展心理健康教育。

9、以课堂为阵地，研究心理健康教育在学科中的渗透。

四、业务提升

1、参加了心理健康教育教研活动及交流会，了解相关政策及发展情况。

2、参加了石家庄市心理健康教育素质赛，获得二等奖。

3、多次到石家庄参加心理咨询师提升培训。

4、研读了《石家庄市心理健康教育教师指导用书》。

5、学习了心理健康教育相关知识，提升了业务能力。

总之，我校的心理健康教育工作在上级部门的指导下已初见成效。但由于刚刚起步，工作中还存在许多疏漏和不足之处，很多想法和做法尚不成熟，一些工作也未能落到实处。我们将不断学习、深入研究，努力使学校心理健康教育工作更上一个台阶，使之成为学校教育工作的又一个亮点。

小学四年级心理健康教育工作总结精选9

回顾一学年来学校的健康教育工作，我们一直将实施素质教育和关心学生的健康成长作为工作重点，特别注重学生的健康成长。在学校的健康教学方面，我们在长期努力、领导重视和教师贯彻等几个方面取得了令人欣喜的成绩。

首先，我们规范了管理制度，加强了管理观念。学校成立了以孙石锁校长为组长的健康教育领导小组，小组成员包括健康教育教师、校医和各班班主任。小组内部分工明确，责任到人，组织有序。根据《学校健康教育评价方案》，我们掌握了学校健康教育的工作内容，并调整和确定了健康教育的工作目标，使之逐步进入科学化的轨道。学校定期召开健康教育会议，肯定成绩，指出不足，形成了定期汇报、定期总结、及时改正的工作机制，上下一心，齐心协力，共建健康校园。

其次，我们认真落实了学校的健康教育工作计划。我们以明确的工作目标为指导，真正做到有的放矢。学校把健康教育作为一项长期工作来抓，从指导思想上明确了工作的长期性、持久性，并让每位工作人员都认识到健康教育工作的重要性。

此外，我们注重营造良好的氛围，逐步显现了成效。我们坚持将健康教育列入整个教学计划，对培养学生良好的卫生习惯和常见病的防治起到了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本、有教案、有课时、有考核、有评价。我们充分利用广播、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生的自我保护意识。