三、具体措施
1、激发体育兴趣。兴趣是最好的教师,学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果;学生能否经过体育活动促进身心健康,关键在兴趣。
2、保证活动时间,在每周二、四、五组织二十分钟的活动,让学生有充分的时间进行体育活动,切实到达活动的目的。
3、抓好个别辅导,让个别身体素质差的.学生掌握各项活动的基本要领,并使之在原先的基础上进一步得到提高和锻炼。
4、发扬团结精神,使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥
5、经常和班主任研究有关早操和课间操的问题
6、抓好常规工作。一是上好两课,做好两操;二是坚持开展评比活动。
7、每一天课间操让学生在教师的指导下,让学生自由参加体育小组活动,让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的欢乐。
8、学生训练课的资料、形式、节奏等安排,要求形式多样,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。
9、训练必须以身体系统训练为主。
10、要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲礼貌、肯吃苦”的品质,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练,无“后顾之忧”。经过师生的共同努力、从难、从严、从实战出发,大运动量地进行严格训练,加强意志品质培养,为中考打基础。
四、辅导资料及时间
1、培优
1)资料:篮球田径
2)时间:每周一、三大课间
2、辅差
1)资料:身体素质锻炼,主要以踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等为主。
2)时间:每周二、四、五大课间
学生培优辅差工作方案计划8
一、优等生情景分析
学习习惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的应用本事较强;课堂进取发言,课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧。
二、培优措施
1、课堂上拓展学生知识面,扩大阅读量。
2、加强基础知识与交际运用本事的训练。
3、对个别突出的学生进行单独辅导。
三、学困生情景分析
缺乏学习兴趣和进取性,学习习惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握;学习态度不端正,学习态度消极,无所谓的态度很突出;没有基本学习方法;不能完成教师布置的要求任务;对不懂的知识点也常常不理睬,对知识的应用较差。
四、辅差措施
1、对书本基础知识点进行过关。
2、上课多提问,抓住差生的`注意力,注意培养他们的英语学习兴趣。
2、要求他们课后及时辅导,并进行检查。
3、抓反复,反复抓,注意差生情景更糟的出现。
4、努力培养他们的英语学习方法和英语学习习惯。
5、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。
学生培优辅差工作方案计划9
一、指导思想
大面积提高教育、教学质量,促进学生的发展,已成为世界教育发展的一大趋势。而要适应这一发展趋势,实现我国“科教兴国”的国策,务必从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。为了全面提高我校学生的各科成绩,体现出“尖子生吃好,中待生吃饱,学困生吃了”,获取大面积丰收,特制定本计划。
二、目标要求
1、学校每学期举行两轮优生检测,进一步掌握各班的优生基本状况,促进各科教师加大培优力度。
2、要求每班教师按班级人数的.15‰选出优生和学困生,并制定