在集体生活中，我学会了适应，包容和理解，也学会了分享。这些能力的培养源于我的心胸不断开阔，智慧逐步成熟。集体生活对于一个人的成长至关重要，没有它，大学生活将是不完整的。

在精神层面上，困惑是经常存在的，自省是持续不断的，遐想是时常发生的。经过一番挣扎和矛盾之后，我常常能找到解决问题的出口，但随即又陷入新的僵局。我把这种过程看作是一种自我提高的方式。

遗憾、缺陷和收获同等重要。

尽管我已经意识到了学习的重要性，但如果行动不力，那就只是空欢喜一场。光说不练是无法真正提高自己的。

“距离产生美”这句话反过来说，相处得越近，时间越长，也许人与人之间的距离越远。心结和障碍的存在更多的可能是由于自己心态不好，心理健康经常出现问题。

因此，解决这些问题需要：

将思维转化为实际行动才是最重要的。不要思前顾后，犹豫不决。太多的困难只会导致停滞不前，去做就是了，尽力去做！

真正的学习是在工作之后进行的。有了实践经验，学习会更有针对性。竞争的压力和专业技能的要求会给我带来与在学校完全不同的状态，因此努力是第一位的！

想要更好地与人打交道，也许应该去听一听余世维的讲座。帮助肯定会有的，但最根本的信条是“对人要用心”！

以上就是我这些年来的感悟和总结，希望对自己起到提醒和激励的作用。未来的路还很长，我会继续努力前行！

学生的综合素质自我评价如何写9

时光如白驹过隙，三年的高中生活即将落下帷幕。这三年对我来说，是人生中最重要的一段历程，它将永远留在我的记忆中。

我热爱正在蒸蒸日上、迈向改革的社会主义祖国。我用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，并积极参加学习小组，逐渐提高自己的政治思想觉悟。作为班长，我时刻以身作则，严于律己，树立了良好的榜样，并且能够团结好班委，处理好班级的各项事务，成为老师信赖的得力助手。在高二年级，我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能够生活在这样一个班级而自豪。在过去的三年中，我的组织能力和语言表达能力都有了长足的进步。其中，我于97年被评为市优秀学生干部，高三年则被评为校三好生。

在学习方面，我具备较强的自学能力，勤于钻研，善于思考。我能够合理安排学习时间，具备较强的理解能力和敏捷的思维，对问题有独到的见解。在学习中，我摸索出一套适合自己的学习方法，踏实地、循序渐进地学习，追求卓越，因此学习效率很高。在过去的三年中，我的学习成绩一直优异，半期考、期末考等重要考试都名列年级前茅。此外，在学科竞赛中，我也多次获奖。高一年，我荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年，我获得全国中学生化学竞赛厦门赛区的表扬奖；高三年，我获得第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

我积极参加体育锻炼，达到了体育锻炼的标准，擅长打篮球。

通过三年高中生活的磨砺，我在德智体各个方面都取得了长足的进步。我从一个懵懂的中学生逐渐成长为品学兼优的“四有”新人。然而，我也清醒地认识到自己的不足之处。尽管我的体育锻炼已经达到标准，但我仍需加强体育锻炼，提高成绩。在未来的学习中，我将不断总结经验，继往开来，为祖国做出更大的贡献。