1、由于工作繁杂，我常常忙于各种事务性工作，导致对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结许多老师的教学经验。我深入课堂、深入班级听课的机会不够，不能全面了解教师的教学动态。我的教学管理水平有待提高。

2、我缺乏创新精神，工作思路较为陈旧，教导处的许多工作还是按照过去的方式进行，教研活动的效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。

3、我在工作中还缺乏细致性，对问题的思考不够全面。我缺乏工作的前瞻性和经验性。

4、我缺乏工作方法，工作能力严重不足，缺乏耐心。例如，期初排课时，我本意是想使每位教师都满意，但结果却未能达到，部分教师因此受到了委屈。在此，我真诚地说一声“对不起”。

总之，在这三年中，我取得了一些成绩，但也存在一些缺陷。

五、今后的努力方向：

1、我将不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。

2、我将谦虚谨慎，努力将工作做得更好。

3、我将加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。

以上是我对自己工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同时，也要做好各种“份外事”。只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。今天借此述职的机会，我感谢各位领导的信任和支持。以上是我的述职报告，如果有不当之处，敬请领导和老师们批评指正。

教导主任年度工作总结精品4

转眼新的一学年就将结束，总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，从事业务工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二、加强服务意识，对学校负责

作为教导副主任，能正确定位，努力做好校长、教导主任的助手。做好以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。

3、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

4、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。

三、存在问题与不足

1、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，帮助解决实际问题。

2、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。

作为教导副主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快。

教导主任年度工作总结精品5

本学期，教导处在校长的正确领导下，贯彻学区工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

为了提高教师的专业水平，我们积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。通过学习，教师们能够领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

此外，我们积极开展教研活动。每周安排两节公开课，组织教师听课并评课。还举办了教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。校长、教导处以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。同时，我们要求教师进行教后反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。本学期我们严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。此外，我们加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

三、积极开展各项评比及展示活动

为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。

四、存在问题及构想

在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

教导主任年度工作总结精品6

一、加强教学常规，落实教学管理

学校教学常规是提高教学质量的基本保证，为了强化教学管理，我们要抓好制度落实。首先，要严格执行省“五严”规定，教务处将严控学生在校学习时间，监控学生作业总量，并保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时，教务处还严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。其次，要加强常规检查，采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。校领导也要加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教学正常秩序。我们每月进行一次常规检查，及时反馈信息，对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行检查，并提出中肯的意见和建议。此外，在汇龙镇教管办的要求下，我们与圩角初中进行相互教研活动，每月一次互查制度，相互学习、相互取经、相互监督，也有利于我校教学质量的提高。还要抓好听课、评课活动，学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。同时，要抓好考试质量分析和学生的综合素质评价，加强考试工作的规范，注重学科教学情况和学生学习个性需求，对每次大型考试进行细化量化考核，并对下一阶段提出具体量化目标，以促进教师之间的竞争合作，提高学校的教学质量。教师还要认真对待平时的单元检测，严格监考交叉阅卷，并做好检测质量分析，全面总结教学情况，加强教学管理。此外，我们还要加强教研组、备课组的管理，明确各自的工作职责，并通过组织会议和交流活动，促进教师之间的合作和共同成长。最后，要开展“推门听课”活动，提高课堂教学的高效性，让学校领导带头上“15__高效课堂模式”课，让全体教师学习观摩讨论，最后推广到全体教师上高效的课。

二、扎实抓好初三教学工作，提升教学质量

初三年级的教学工作是学校教学工作的重中之重，我们要抓好初三的教育教学工作。为了确保教育教学质量稳步提升，我们要围绕“明年中考继续创辉煌”这一目标做好文章。教务处要经常开展随堂听课，及时发现问题并解决。同时，我们要积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。特别是要重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，我们要多次召开专题会议，重点探讨成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。当前，初三班主任在辛勤工作下，初三尽管底子薄，但没有出现流生，班级面貌良好，学生学习气氛较浓。