1、在学校教学教研工作方面做得不够尽细，不能达到学区领导的要求，不能适应当前教改的形式，还停留在为考而学的指导思想，不能张扬学生的个性，使所有的学生都有不同程度而提高。

2、处理事情，考虑问题还很稚拙，工作没有创造性。

总之，身为教导主任这样一个特殊的职位，注定了事无休止，在诸多不顺和委屈时，我常常告诫自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。我可以违心无愧地说：我能做到顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的能力支持校长搞好学校的教学工作，形成合力。突出服务意识，在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，特别是老

教师的要求从来没回绝过，有求必应。所以老教师们在教学中兢兢业业。我也常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。降低老师们的怨气，提高老师们对学校、对校长的满意度。我对得起老师们，对得起学生及学生家长，我已经尽力了。但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校发展的基础，我认为：只要加强学习，不断用新知识补充自己的“血液”，用新的教学理论来指导自己的工作，用心学，用心做，用心思，就一定能把工作做好。

2024教导主任年度工作总结集锦3

我在__年9月份服从上级安排到赵家颜子小学担任教导主任工作。自从1997年上班以来，我一直在初中工作，无论是教学方法还是工作思路，都形成了一种定式和模式。来到赵颜小学后，我感到很陌生，甚至有些恍惚和失落。一方面，我要面对那么小的孩子，他们天真又好动，中学的上课模式和班级管理方法全变了；另一方面，我要面对那些我从未听说过的课程以及不同年级的课时数。我的脑子乱成了一团，完全找不到方向。幸运的是，在学校领导和老师们的帮助和理解下，我较快地掌握了有关要求，用了较短的时间完成了“转轨”，并带领老师们迎接了肥城市教育局和镇教研室的教学视导。

刚刚适应了小学工作不久，我们就迎来了肥城市创建“省教育工作示范市”的工作。我校对创建工作进行了分工，我全面负责创建示范市档案的整理工作。由于本项工作时间紧任务重，而且难度大，很多档案由于各种原因需要重新整理和组建，作为一个刚刚适应了目前工作的新手，我感到喘不过气来。

在经历了教工站和学校组织的多次学习和与兄弟学校的多次探讨后，我对档案整理工作进行了第一次分工。我们学校在春节前教职员工一共12人，除了一部分老师负责硬件建设和其他必须的工作外，我们档案整理工作一共还有七八个人。有时我和兄弟学校的同事开玩笑说：“你们的分工是按b级指标，我们是按a级指标分工的，看我们多厉害！”虽然说着这样的话，但我心里很是担心，担心自己刚刚适应了小学的工作，现在又全面负责创建示范市档案的整理工作，特别是对档案整理和组档的要求感到迷惑。

春节后上级领导为我们充实了力量，我们档案整理工作也加强了人手。在校长的支持下，我们对档案整理进行了重新分工，大部分老师们的档案任务稍微减轻了些。我认为可以稍稍松口气了，但没想到由于春节前人手少以及要求不明确的原因，后来的整档工作中出现了漏洞和偏差。为了弥补这些问题，我们结合镇档案组的整理要求，深入研究上级文件要求，广泛搜集资料，查缺补漏，力求精益求精。我们多次向兄弟学校学习讨教，甚至到外乡镇的同学那里观摩。最终，我们确定了档案整理的索引和要求，并在整档的专题会上传达贯彻下去，使老师们在整档工作中有依据有扶手。

这一举措使我们的整档工作进入了快车道。虽然仍然存在一些问题，但有了这个大方向，我们的档案整理工作进展神速。我们开始想象着完成工作后的休息场景。但是事与愿违，由于上级要求的不断变化，我们不得不调整思路，有些工作甚至全面返工。老师们不分白天黑夜，放弃了一个又一个休息日的工作成果。他们的情绪低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，向梁校长汇报后，他召开了多次加油会鼓劲会。在百忙之中，他还承担了部分档案整理工作。经过几次会议后，老师们的情绪高涨了，工作中的点子也多了。我们在整理中不断商量、不断完善，最终按时、顺利完成了三年的档案整理工作。我和教导处的王琰老师还设计了统一的封皮和目录格式，使档案材料整齐划一，分门别类，清晰可查。我们还将各部分档案汇总统计，形成了完善的总索引，为档案整理工作作出了圆满的总结。

为了进一步查缺补漏，找出整理过程中的不足和错误，我们教导处根据要求检查各部分的索引。索引合格后，我们打破原有分工，让其他老师用这份索引去查资料，看资料是否齐全是否有错误。经过多次的校内模拟检查，档案整理工作最终顺利完成。三年的档案一一整理出来，共有300多盒，上千卷。目录索引修改了三次，用掉了几十包A4纸，打印机的硒鼓用坏了四个。

成绩的取得是大家的功劳，是大家共同努力的结果。在组档过程中，老师们每一组档案都要审查多次，发现问题立即整改。有时为了弄清一个具体的数据或者是相同的文件，要对照其他档案资料，力求准确。这是一个枯燥而又复杂的任务，小段的时间不能满足实际需要。因此，在档案整理期间，加班成了家常便饭。甚至有几次为了迎接上级的检查，档案组的老师们加班到凌晨。就连学校周围的居民在聊天时都说我们是铁打的，甚至在迎验完成后的周五下午放学时，门卫还问我明天几点来。

虽然迎接“教育工作师范市”的工作已经结束，但我们学校的老师们并没有放松要求。我们的档案工作仍然按照迎验的要求进行。在上级和学校领导的关心下，以及老师们的支持下，我们有信心让“教育工作师范市”的复验顺利完成！

2024教导主任年度工作总结集锦4

秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，忙碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。下面我把主要情况汇报如下：

对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，许多业务水平急需提高。这也给了自己许多压力，促使自己必须不断学习，提高。思考如何引导教师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进教师的发展，推动我园园本教研步入良性循环。

一、认真踏实地落实常规管理

1、备课

本学期在备课方面，各位教师基本能按要求备课，但是也有些松懈，力求下学期严格检查教师的备课内容，教具的准备。应组织教师集体备课互相学习，互相提高。教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计。集体备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到有计划、有时间、有准备、有记录。

2、互相听评，促进的教师专业化水平提高。

本学期在开展音乐，早阅公开课后，各位老师的教学水平都有所提高，但也让我们看到了许多不足，对于课程的设计，安排，流程大部分老师都还不是很清晰，开展此活动太少。

因此，总结各位老师除自己钻研业务外，还应注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于5节，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，课堂效率，提高教师的教学研究能力。

3、坚持初期计划、期末总结制度。学期初，根据幼儿园工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作。

4、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。

我们教研组内的老师大多都是新教师经验不是很足。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组应加强学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织教师相互听课、评课，讨论各自的优缺点，使大家在教学中有一定的提高。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。

5、主题活动

本学期主题活动未能很好开展，我也将吸取教训与经验，希望下学期能很成功的开展此活动。

二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展

家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相了解孩子在家、在园的学习生活情况。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。促进家园共育。

今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，多开展能提高教师业务水平的活动，如每月交一篇教学笔记，每月开展一个主题活动，教师进行教学评比，多开展亲子活动促进家园共育等活动。提高教育教学质量，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。

2024教导主任年度工作总结集锦5

时光匆匆，转眼间一个学年即将结束。回顾过去的工作，我深切地感受到自己的辛勤付出有所收获。本学年，我继续担任副教导主任一职，负责学生学籍管理、教师业务培训、学生成长记录袋、文明学校网管理以及科学、思品等方面的教学研究工作，并担任六(2)班的语文教学。一年来，我恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作。现在我将总结一下相关工作。

一、政治思想方面

我真诚、热情、公正地对待每一个人和每一件事。我严格遵守学校的各种规章制度，从不迟到、早退或中途离校。我严格遵守学校的教学管理制度，上课不迟到、不早退、不拖堂。我深刻认识到中层干部应该做到身正为范，自觉遵守学校制度的表率。我严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。

二、教育教学工作

我牢固树立以课堂教学为本的思想，与同年级组的教师一起研究、讨论教学内容、教学方法和教学思路。我重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，减轻学生负担，提高学生学习能力和语文素养。在这一年的任教中，我坚持与班主任协助，与学习习惯较差的学生的父母多沟通。我关心学生的学习情况，对于经常不做作业的学生，鼓励他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中，我所任班级的学生均能取得较好的成绩。多名学生在各类作文竞赛中获奖，我自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。

三、管理工作

作为学校的一名中层干部，我能够相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

1、学籍管理工作：

学年初，我认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集和学籍审批工作。每学期开学初，我为转走学生办理转学手续，并及时办理转入学生的学籍增补。我组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料和数据，并将学籍数据上传，实现了小学生学籍的电子化管理。