三、四年级的水平上，这给教学带来极大的困难。

我经常借用一些课余时间花在班级教学上，以此弥补学困生的被动学习状态。这个班在教学中仍需要极大量的时间专门辅导后进生，以此提高学生的整体成绩，使班级教学得到均衡发展。经过一个学期的再磨砺，班级的整体数学成绩较上一学期有了一定的进步，升学考试排名第四，还算让人欣慰，还算对得起学生及学生家长。与此同时，经常与家长沟通，家校联手注重学生学习兴趣的培养，提高班级学习风气，转变学生的学习态度。增强他们的自信心。

四、存在的问题与不足有：

1、在学校教学教研工作方面做得不够尽细，不能达到学区领导的要求，不能适应当前教改的形式，还停留在为考而学的指导思想，不能张扬学生的个性，使所有的学生都有不同程度而提高。

2、处理事情，考虑问题还很稚拙，工作没有创造性。

总之，身为教导主任这样一个特殊的职位，注定了事无休止，在诸多不顺和委屈时，我常常告诫自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。我可以违心无愧地说：我能做到顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的能力支持校长搞好学校的教学工作，形成合力。突出服务意识，在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，特别是老

教师的要求从来没回绝过，有求必应。所以老教师们在教学中兢兢业业。我也常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。降低老师们的怨气，提高老师们对学校、对校长的满意度。我对得起老师们，对得起学生及学生家长，我已经尽力了。但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校发展的基础，我认为：只要加强学习，不断用新知识补充自己的“血液”，用新的教学理论来指导自己的工作，用心学，用心做，用心思，就一定能把工作做好。

教导主任个人年度总结精简版10

转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，我深受感动。用老舍先生的话来说：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了肯定优点、查找不足、促使进步，现对本学年度的工作情况进行简要总结。

一、肯定优点

在过去的一年里，我负责教导处的日常管理工作，协助主管校长抓教学，并担任六年级语文、综合实践和心理三门课程。这是我一年来的工作任务。

1、管理工作

教导处的工作量大而杂。从学期初的计划制定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，我都力求认真负责，做到参与到位。我重视工作，积极投入，不因任务繁重而心生忧虑，不因经验不足而胆怯，不因个人事务而轻忽公务，不因个人情绪而影响工作质量。我虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，乐于助人。在校长的悉心领导和同事的支持帮助下，一年来，教导处的日常管理工作顺利进行，教育教学工作有条不紊。

为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校安排了大量的档案修定和完善工作。我毫无怨言地投入到工作中，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从不计较报酬。最终，在老师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。

2、教学工作

在六年级毕业班，我负责教学的同时，也要参加县期末质量检测。除了安排好教导处的管理工作，我还努力挤出时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，我都对自己要求严格。期间，我还讲过两次公开课，并自己主持课后研讨会，虚心接受听课老师们的宝贵意见，反馈到日后的教学实践中，尝试应用并总结提升。我的努力得到了回报，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅，我本人也被评为模范。付出的努力得到了认可，但这只是对我努力工作的一种肯定。我将继续努力，不辜负国家和人民赋予我的重任，也不辜负作为一名教师的责任。

3、教研教改

为了提升自己的业务水平，了解最新的教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新的精神。我每天都严格要求自己至少看一篇教育论文，加强理论修养，提高教育素质。我经常写教学反思的随笔，记录下在教学过程中的点点滴滴，遇到的问题和困惑，受到的启发和感悟。我积累资料，丰富经验。我将教学实践上升到文字和理论的高度，以期进一步强化和指导我的教学行为。我努力多看、多思、多想，并将其变成一种习惯。我每天都在学习中，与时俱进，不断充实和完善自己。虽然我知道自己与研究型教师还有差距，但我会不断努力朝着这个方向靠拢。

二、查找不足

在教导处的管理工作方面，我还不够熟悉，操作还不够熟练，需要脚踏实地去做，谦虚认真地去学，以使自己迅速成长起来。在教学方面，对于差生，我主要采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，但对其心理攻坚还不够到位，因此效果较慢，容易激化师生间的矛盾，需要在实践中多摸索。我的课堂教学水平还有待提高，需要与同事们多切磋，多学习。在教研方面，我仍需加强、深化、细化地系统学习相关理论知识，我的随感不能仅仅停留在表面现象，还应该善于总结和提升，形成有一定深度的理论型文字，具有自我指导的意义。另外，我的意志力还不够坚强，坚持还不够彻底，实在是欠缺“铁杵磨成针”的精神。如果长此以往，年年增加岁数而不增加见识，我将会非常惭愧。因此，我希望能够有人监督和提醒我，以免浪费人生的光阴。

我希望能够年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自己的价值。我深知离这个目标还很远，希望与广大同仁共同学习、共同进步。

教导主任个人年度总结精简版11

我担任政教副主任这个职务已经将近一年了。在这一年期间，我得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助，我在这里表示衷心的感谢！我常常思考自己在学校教育工作中的位置，应该做些什么，应该发挥怎样的作用。不断反省和总结是非常有意义和必要的。只有这样，才能使我全身心地投入教育工作中，才能不断进步，为今后的工作打下坚实的基础。今天，我将向领导们总结一下我这一年来的主要工作情况。

首先，我在学校领导和曹校的耐心指导下，配合杨主任抓好学校的德育工作和各项活动。我主要参与了迎检材料的整理，新生军训，运动会的筹备，俱乐部工作的开展和章程制定，班级建设，两操，学生的安全教育，学生的纪律，主题班会的主题制定和布置，以及卫生大扫除的安排。其中，学生安全和纪律工作是政教处工作中任务比较重、责任比较大的工作之一，所以我对工作要求自己必须认真负责、踏实勤干，同时也要有耐心和爱心。我在学校领导和班主任的大力支持下，做了大量的工作，迄今为止未发现一处因工作疏忽而发生的错误。我始终坚持公平、公正、公开的原则，学生们都能自觉遵守，养成了良好的习惯。此外，我还经常参与处理一些学生的偶发事件，平时我注意观察了解，抓住苗头性的问题，力求将其处理在萌芽状态。我通过摆事实讲道理和各种方式进行沟通，化解了一些矛盾，维护了教师的威信和学校的名誉。我深深体会到政教处的工作无论大小都十分重要，因为处理不当小事情也会变成大问题，尤其是涉及到学生打架、逃学等一些社会问题，都需要谨慎细致地处理，尽力做好工作。我通过调动班主任的工作积极性，来推动政教处的工作。如果发现不到之处，我会及时进行纠正，使工作更上一层楼。

其次，我要正视自己的不足，努力完善自我。回顾自己的工作，我发现存在一些不足之处：首先，在工作中缺乏开拓创新的精神，在工作作风上有时显得松懈。其次，在工作过程中，我没有能够抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，导致不分轻重、主次，抓了眉毛胡子一把抓，结果精力虽然投入了很多，但实际效果并不理想。针对以上不足之处，我在今后的工作中，首先要多思考，努力学习，提高自己的水平，并真诚地请领导多提宝贵意见。另外，我还需要加强德育工作方面的学习，提高自己的服务意识，充分发挥自己的职责，并与教师们一起共同努力，将我们的班级管理做得更好。

总之，我将一如既往地全身心投入到教育工作中，不断反省和总结，不断提升自己的能力和水平。我相信，在学校领导和各位老师的支持和帮助下，我能够更好地发挥自己的作用，为学校的教育事业做出更大的贡献！

教导主任个人年度总结精简版12

这个学期，我们开展了10个主题，持续了22周的教学活动。其中，《绿色家园》、《家乡的西瓜》、《中秋月儿圆》这三个主题是根据实际情况生成的。在《绿色家园》这个主题教学之后，有一位家长告诉我一个故事。有一天，她的孩子坐在她的车里，吃完早餐后一直不肯扔掉塑料袋。她感到困惑的时候，孩子看到路边有个垃圾箱，叫她停车，然后把塑料袋扔进去，并告诉她老师教过他们，塑料袋是有害垃圾，一定要扔到垃圾桶里。我认为这样的主题生成活动对幼儿的教育非常有益，让他们树立了环保意识。在《家乡的西瓜》这个主题中，我们通过让幼儿观察、品尝和绘画，让他们了解西瓜的特点。我们还利用家长的资源，引导孩子和家长一起制作西瓜灯，让幼儿进一步了解家乡平湖的西瓜灯文化，从而加深他们对家乡的认识和热爱。

首先，我们非常重视语言教育，关注每个幼儿的个别情况，提高他们的语言表达能力。我们的目标是提升幼儿的口语表达能力，促进他们语言的发展。在每天的活动中，我们都注重培养幼儿的语言能力。经过一年半的努力，孩子们的进步是显而易见的。然而，由于每个幼儿的差异性，我们特别关注那些语言发展较弱的孩子。比如，我们班上有一位幼儿，由于与大人的交流较少，进入幼儿园后只能说三个字，甚至连简短的句子都说不出来，而且他的唇齿音发音不准确。每天早上他来到幼儿园只会说“老师早”，只有我和韩老师教了他几次后他才肯叫，但是翁老师教他他就不肯叫。原来，翁这个音是一个唇齿音，孩子发不出来。为了让孩子能够清楚地叫出每个老师的名字，我们决定抓住他喜欢排队第一个的特点。每次外出游戏排队时，我们让他叫一叫每个老师的名字。通过不断的练习，直到学期末的最后一天早上，孩子走进教室时，努力地叫出了每个老师的名字。虽然我们等了很长时间，但当我们听到孩子的叫声时，我们感到非常欣慰。每个孩子的进步都是不同的，我们要根据每个孩子的情况来衡量他们的进步。

其次，我们真心付出，真诚沟通，架起了爱的桥梁。幼儿是我们的上帝，家长是我们的裁判，他们会评判我们教师各方面的能力。因此，做好家长工作是我们教师的首要责任。当我进入小班的第二学期时，孩子们和家长对我还比较陌生，尤其是家长还有一些顾虑。因此，我以笑脸迎接每一位家长，用我的热心、爱心和耐心赢得每一位家长和孩子的信任。经过一年的接触，孩子们喜欢我，家长们也信任我了。但是，我和翁老师仍然认真组织每次家长会、家长开放日和每月一次的家委会活动。此外，我们认真填写家园联系册，尽量满足家长提出的合理意见和建议。我们还负责每月家园栏的宣传工作、家访以及晨接晚送时及时与个别家长联系，向他们反映孩子在幼儿园的表现。通过家园共同合作，每一位幼儿都能得到最大的进步。

回顾这个学年的工作，我们发现还有许多不足之处，这些需要我们进一步改进和提高。但我相信，只要我们用心工作，用情体验，我们一定能够快乐地生活每一天。最后，我想与大家分享一句话：只要我们用心工作，用情体验，我们一定能够快乐地生活每一天！