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教导主任个人年度工作总结集锦1

在20__年度，我担任九年级语文课和历史课的教导主任，每周分别授课10节和4节，全学年共计超过280节课。在县局领导和学校校长的指导下，得到了全校教师的支持，按照县局对学校教育教学工作的管理要求和思路，我认真履行职责，在多个方面取得了成绩，获得了学校领导和教师们的认可和好评。

首先，在思想表现方面，作为教导主任，我深知自己是学校教学教育工作的组织者。为了做好学校的教育教学管理工作，我努力提高自己的思想修养和管理水平。在这一年中，我仔细检查自己的工作思路，吸取以往管理上的教训和经验，提高自己的思想认识。我认识到教学质量是至关重要的，而教学管理是保证质量的重要手段。因此，我学习教学管理理论，充实自己的管理认识水平，并将这些理论与学校实际相结合，努力开拓学校教学管理的新路。通过学习，我丰富了自己的理论水平，提高了责任心，使自己在教学管理方面更加成熟。为了促进学校教学工作的开展，我带头冲在教学第一线，不计个人得失，树立了良好的榜样。

其次，在工作成绩方面，作为教导主任，我正确定位自己的角色，牢固树立两种意识，努力成为校长的得力助手。

首先，我重视合作意识。作为中层领导，我明白自己的责任是在上级和下级之间搭建沟通的桥梁。因此，我以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体，择善而从，在管理中形成合力。我正确认识自我，起到了良好的沟通作用。

其次，我突出了服务意识。教育是服务，管理更是服务。作为教导处的工作人员，我明白这个道理。在过去的一年中，我始终以大局为重，为教师着想。我经常深入到师生中间，倾听他们的意愿，为他们提供服务。由于这种服务意识，教导处的工作基本上能够满足全体教师的要求。

其次，我在团结方面也做得很好，努力在业务范围内的各个方面取得成绩。

首先，在校长的指导下，我制定了学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更加针对性和实效性。

其次，我制定了教导工作方面的相关规章制度和检查考核制度。我在教学工作中进行了常规的检查，对教师的教学进行了期中期末检测，为学校对教师的考评提供了依据。

此外，我还组织、指导、审查各年级教学活动计划和教研组教学教研计划，领导和指导教研组活动。我积极开展校本教研和小本培训工作，大力推进课堂教学改革。通过观课、听课、评课、议课等方式，我帮助教师找到问题，研究解决方法，提高了他们的教学水平。目前，全体教师都能够熟练运用“先学后教，当堂训练”电子白板教学。

此外，我还关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。我按时完成了月考、中期考试和期末考试工作，对教师的教学起到了很好的督促作用。

另外，我还组织好备课、听课和评课工作，本年度累计听课60余节。同时，我实施了“先学后教、当堂训练”电子白板赛课活动。通过全体教师的共同努力，我们顺利地迎接了县局的目标责任书验收和综合督导工作。

我及时传达县局各类通知和文件精神，报送各类书面材料，认真谋划中考备考工作，制定了《20__年中考实施方案》并负责落实。我们顺利完成了国家学籍建档和七年级招生及建档工作，并积极指导组织各科竞赛。

我还做到了教学管理常规化、检查细节化、反馈及时化。我组织每周一的集体备课，及时检查登记教案，并每周检查一次作业，及时向教师反馈问题。我还检查教学常规的落实并做好登记，确保教学工作正常高效运转。

在教学工作中，我认真备课，坚持使用“先学后教、当堂训练”的教学方法，积极使用电子白板，努力提高课堂教学效果。我认真批改作业，坚持自习辅导，学生成绩得到了较好的提高。

然而，在工作中还存在一些不足之处。

首先，教研教改方面缺乏深度。尽管我发表了几篇论文，但对整个团队的带动作用并不大，整体教研水平提升缓慢。

其次，由于教师流动较快，教师队伍的成长缓慢，影响了教学质量的提升。

另外，个别教师在环节上课时没有按要求进行，个别教师在作业批阅方面粗疏，制度管理落实不到位。下学年，我将坚决改正这些问题。

总之，学校教务工作繁杂，任务繁重。为了学校的发展，我将向其他领导学习，不断提高自己的业务能力，做好学校校长的得力助手，做好学校的教学教育管理工作，并在实践中不断丰富自己的本职工作。

教导主任个人年度工作总结集锦2

2019学年已经结束，回首一年的工作，我既有喜悦也有忧虑。在这一学年里，我担任副教导主任的职位，负责本校教导处的日常事务和校本培训工作，并且还兼任七年级语文教学工作。回顾这一年，我一直秉持着务实的精神，努力做好每一项工作，并取得了不错的实效。下面我将简要介绍一下我的工作情况：

一、注重语文教学工作，运用魏书生的经验

作为一名教师，热爱教育教学工作是我的天职。我深深热爱着我的学生，并尽力做到每一堂课都上得出色，关心和爱护每一位学生。七年级是一个多差生的大集体，学习习惯差、基础知识差、思想品德差、行为习惯差，面对这样的学生，我没有埋怨和气馁，而是积极改变自己的教育教学方法。

首先，我换位思考，热爱学生。作为家长，没有不爱自己的子女的，每个家长都希望别人爱他们的孩子。作为教师，我将自己视为学生，认真倾听他们的心声，理解他们的需求，给予他们帮助、理解和宽容，并以信任和鼓励来激励他们。我始终以积极的心态面对学生，以和蔼的态度亲近学生，以幽默的语言感染学生，以明确的目标要求学生，以科学的方法引导学生，以榜样的力量激励学生，相信他们明天一定会比今天更好！

其次，我进行民主科学的管理语文学习。尽管这个班级的学生在很多方面都有不足，但是我发现他们中间仍然有很多亮点。我通过放大镜来看待学生的优点，发现虽然大部分同学上课时不认真听讲，但还是有几个同学能端正地坐在座位上听课；虽然大部分同学不爱完成作业，但仍然有一些同学会按时完成任务。因此，我在学生的推荐下，确定了一批同学担任语文学习任务的负责人。通过将任务分解下去，让学生自己管理和主动学习，激发了他们的积极性。这样做不仅培养了学生的管理能力，也提高了学生的学习效果。

另外，我还运用网络资源优化课堂教学。我发现一个语文教育网站，上面提供了丰富实用的教学资源，包括试卷下载、课件下载、教案教学、教学素材、作文中心等。我在教学中运用这些资源，增加了课堂的容量，提高了学习效率。这不仅让学生们更加积极参与学习，也让我轻松应对教学工作。

最后，我积极挖掘学生的潜能，多管齐下提高学生的语文素养。在教学中，我从不放弃任何一个学生，尤其是遇到困难的差生。我记得有一位转校生，他连读都不会读，同学们都看着我，期待我对他施以惩罚。但我没有责备他，反而鼓励他，告诉他没有关系，慢慢地教他读书。经过一番努力，他终于能够正确地读出句子，同学们给予了他热烈的掌声。此外，我还开展了讲述优点的活动，让学生们发现自己的优点并互相欣赏，这不仅增进了同学之间的友谊，也提高了学生的自信心和学习积极性。

二、教导处日常事务工作

作为教导处的副主任，我承担了许多琐碎的工作。首先是做好常规教务工作，包括安排课程、发放资料、调整课务和阅卷等。其次是学籍管理工作，我负责对学生的学籍进行管理，并及时上报学籍报表。此外，我还完善了相关制度，制定了教学工作管理细则，对教师的教学行为和学生的学习行为进行规范。另外，我还积极参与校本教研活动，组织教师参加各级教研活动，同时也组织与兄弟学校的教研交流。此外，我还大力开展校本培训，推进特色教育的发展，包括中华传统美德教育、赏识教育和经典教育等。在这一年中，我还担任了领导的助手和参谋，协助校长制定学校工作计划和总结，组织实施和监督执行，并积极参与学校的宣传工作。

在过去的一年中，我与学校共同成长。在未来的日子里，我将继续与老师们一起努力，相信在大家的支持和帮助下，我的教学工作会更加有效，学校的发展会更加顺利。让我们一起放眼世界，解放思想，以先进的教育理论指导实践，培养出更多有用之才。让我们团结奋斗，共同创造美好的明天！谢谢大家！

教导主任个人年度工作总结集锦3

20__年度，我担任九年级语文课教师，每周授课10节；下学期担任九年级历史课教师，每周授课4节；全学年共兼课280余节。在县局领导和学校校长的指导下，在全校教师的支持下，根据县局对学校教育教学工作的管理要求和思路，我在以下几个方面取得了成绩，得到了学校领导和教师们的认可和好评。

首先，在思想表现方面，作为学校的教学教育工作的组织者，我注重提高自己的思想修养和管理水平。在过去的一年中，我认真检查自己的工作思路，吸取以往管理上的教训和经验，提高了自己的思想认识。我深知教学质量是生命，教学管理是保证的管理理念，因此我努力学习教学管理理论，充实自己的管理认识水平。我将教育教学的思想与学校的实际相结合，努力开拓学校教学管理的路子。通过学习，我丰富了自己的理论水平，提高了责任心，使自己在教学管理方面更加成熟。为了学校教学的工作开展，我带头冲在教学第一线，不计个人得失，给教师们树立了榜样。

其次，在工作成绩方面，作为教导主任，我正确定位自己的角色，牢固树立起合作意识和服务意识。

首先，我重视合作意识。作为一名中层领导，我认识到必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通的作用。因此，我以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。

其次，我突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作琐碎而繁杂。在过去的一年中，我能够从大局出发，为教师着想，常常深入师生中去倾听他们的意愿。我在教导处的工作中能够满足全体教师的需求。

在教导主任的工作范围内，我努力做好各方面的工作。

首先，我制定了学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。