一年来，在学校领导和同事们的帮助和支持下，我渐渐认识到，要成为一位称职的教导主任，需要具备甘于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新、务本求实和团结协作的品质。回顾一年来的工作，既有喜悦，也有困惑。现在，我将述职本年度的工作如下，恳请领导和同事们给予指导。

首先，我以身作则，积极完成上级布置的各项工作。

作为教务主任，我首先要求自己正确定位，树立起正确的意识。

我重视合作意识。作为中层干部，我必须做到既向上汇报情况，又向下传达指示，起到桥梁和沟通的作用。在工作中，我以求真务实的态度，为整体利益着想，与团队融合一起。在校长的指导下，我制定了高中教导处的工作计划，并组织实施，使高中教育工作更加有计划、针对性和有效性，并及时总结教育教学方面的经验，召开各种会议，保证高中教育教学工作的正常运行。

我突出了服务意识。教学是一种服务，管理也是一种服务。

教务处的工作琐碎而繁杂。因此，我坚持两条原则：

一是加强学习，不断强化思想防线，弘扬正气；

二是乐于接受群众监督，自觉做到三不：不计较工作时间的长短，不抱怨工作任务的繁重，不厌烦地做好各项工作。我坚信，无论职位高低，能力大小，都应该对工作尽责任、付出力量。我不断提醒自己要以身作则，只有这样才能赢得教师们的信任和支持。在工作中，我要求别人做到的，我首先要做到。对待同事，我态度谦和，与教师建立平等的合作关系，注重团结，容人容言，不为荣辱所动，提高心理承受能力。

我追求真实和务实，努力工作。

一年来，我紧紧围绕教师成长和学生发展这一中心，积极探索适合教师发展的管理形式和适合学生发展的教育方式。我以坚定的信心、饱满的热情、务实的作风和创新的精神开展教导处工作。按照教学计划和课程标准的要求，我开设了全面而齐全的课程，合理分配教学任务，制定教学工作计划，主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，做到检查务实、考核公正和奖罚分明。我还负责毕业班的教育教学工作，确保教学任务全面落实和教学质量稳步提高。

我注重团结协作，服务教学。

教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作正常开展，并实施相应的管理措施以逐步提高教学质量。在校长的指导下，我们制定了每学期的考核方案，有效促进了教育教学工作的开展，使各年级组和广大教师有了明确的目标和指导，从而提高了教学效果。

我注重学期计划和总结，每周安排工作，重大事项做好记录。每学期开学前，我与负责教研的同事积极商讨教研活动的主题和方式。在教研活动中，我积极探究、积极实践。教研活动锻炼了一批老师，他们在课堂教学中勇于尝试，有自己的思想和观点，真诚地指出他人存在的问题，并乐意接受他人的不同意见和建议。我严格按照课程计划，认真备课，组织开展新课程改革培训、示范课和青年教师赛课活动。在这样一个良好的教研氛围中，教师们的问题意识、发现问题和解决问题的能力都得到了提高，教研活动的实效性也逐渐提高。

教学是一项需要爱心和智慧的工作，许多问题需要依靠智慧来解决。智慧来自于细心的观察，来自于勤奋的阅读和工作，来自于不断地反思和否定自我，超越自我。我热爱阅读，也热衷于读书。即使在忙碌的时候，我也没有放弃阅读。我参加了在职研修，努力提高自己的各个方面的水平。虽然在教学方面我可以算是一个老手了，但我仍然没有放弃对教学基本功的训练，每学期都会带头上公开课，认真备课，认真批改学生的作业，并做好作业批改记录。

在课堂教学方面，我主动开设校内公开课和课程改革示范课，并争取大家的评议。

尽管教导处的工作占去了我很多的精力，但我并没有放松对教学工作和辅导学生的关注。然而，我意识到自己在教育教学和指导方面仍有不足，需要适应时代的要求。面对现实，我时刻提醒自己要善待自己，善待学生，与学生建立起师生之间的纽带，时刻关心他们、爱护他们。我要做到像对待自己子女一样对待学生。

我认真反思，努力改进。

回顾一年的工作，我感觉教导处的工作还有一些稚拙，经验还不足。随着教学形势的不断发展，我仍然有一些困惑和不足需要解决。总结起来，主要有以下几点：

首先，我在深入了解教师的困难和需求方面还不够。超前服务、及时服务和细致服务的工作还不到位。我还需要更深入地走进课堂，指导教师的业务。

其次，我在实际工作的抓细、抓实和抓具体方面还不够。我需要更加注重实践精神，把工作做得更加扎实。

最后，我在坚韧方面还不够。由于个人性格的原因，我有时过于考虑问题，对教学过程的管理还不够有力。今后的工作中，我会加以改进。

一年的教务工作让我受益匪浅。泰戈尔说过：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”教务主任的事业就是叶的事业。我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，将这叶的事业进行到底。

教导主任年度考核个人总结集锦11

今年，学校工作以课改为重点，以教育质量为中心，注重更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，力求提高教学质量。根据学年初的工作计划，本学年主要开展了以下几方面的工作。

一、加强学习，提高认识，形成合力。

1、加强教师政治学习，认真学习和贯彻上级文件和会议精神，团结协作，要求教师具备合作精神和无私奉献的精神，将教育教学工作放在第一位。坚持以质量为中心，以质量为核心，以质量求生存和发展。正视现实，客观看待问题，坚持诚信原则，杜绝虚假行为。注重过程和细节，在确保安全的前提下，千方百计，尽最大努力提高教育教学质量。

2、加强学生思想教育，使学生明确学习目的，树立正确的学习态度。遵守学校纪律，养成良好的学习习惯和生活习惯，全面发展各方面能力，树立远大的理想。

通过多种形式的教育活动，激发师生的危机意识和紧迫感，使思想统一到质量这个中心上来，唱响质量主旋律。

二、常规工作：

1、进一步规范和强化教学常规工作。

要求备课要提前一周，精心备好每一节课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，小学教导主任工作总结要备有较详细的教学过程，合理的教学方法。课堂教学是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要将培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流、相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯;激发学习兴趣，发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启发，体验成功的喜悦，获得的知识。教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，倡导分层布置作业，控制学生的课外作业量。紧紧围绕提高学生学习水平这一目标，教师加强了对学生的辅导，既面向全体学生，又进行分层次的个别辅导，因材施教，对学困生的辅导务必耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他们自己的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，注重班级和队伍的建设，认真开展晨会、班队、思品等课程，重视培养学生良好的学习和生活习惯。

3、开展教研活动，提高师资水平。语文、数学教研组制定了工作总结，由教研组长负责组织学习相关理论文章，每次活动的资料都有完备的记录。组织教师学习借鉴先进的教学经验。

4、上好体育课，坚持进行两次操练，保证学生每天有1小时的体育活动时间。没有体育课的班级要利用课余时间，组织学生开展体育活动，锻炼身体，增强体质。

5、坚持进行两次扫除，值周班负责冲洗厕所，四年级到六年级的住校生轮流负责冲洗洗衣台和排水沟。教育学生不随地吐痰，不乱扔纸屑和果皮等。培养良好的卫生习惯，保持校园的整洁卫生。

总之，本学年我们按照年初的工作计划组织实施，教师们也付出了很多努力，但是最终的结果并不令人满意。我们需要思考管理是否存在问题，或者还有其他原因导致这样的结果。这是一个值得我们深思的问题！我们将认真总结经验，明年再接再厉！

教导主任年度考核个人总结集锦12

本学期，我作为班主任，以教学为主，注重纪律和卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：

首先，在早自习中，利用晨会总结前一天学生的表现和纪律卫生情况，并分析和总结出现的问题。这样的做法旨在让学生在新的一天中不断进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年来，我班基本杜绝了迟到和早退现象，学生能按时按点地上好课和晚自习，圆满完成教学任务。

其次，高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟。尤其是进入高二学习后，内容的难度加大，对于像我班这样程度较差的学生来说，难度更大。他们往往因为学习不能立即见效而逐渐消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了以下工作：