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教导主任学年个人工作总结精品1

我在__年9月份服从上级安排到赵家颜子小学担任教导主任工作。自从1997年上班以来，我一直在初中工作，无论是教学方法还是工作思路，都已经形成了一种定式和模式。但是来到赵颜小学之后，我感到很陌生甚至有些恍惚和失落。一方面，我要面对那么小的孩子，他们是那么的天真又是那么的好动，完全不同于中学的上课模式和班级管理方法；另一方面，我还要处理那些我从未听说过的课程以及他们的课时数，而且每个年级的课时数也不同。我感到自己的脑子一片混乱，完全找不到方向。幸运的是，在学校领导和老师们的帮助和理解下，我较快地适应了小学工作，并且带领老师们顺利地迎接了肥城市教育局和镇教研室的教学视导。

在刚刚适应了小学工作不久，我们就迎来了肥城市创建“省教育工作示范市”的工作。我校对创建工作进行了分工，我全面负责创建示范市档案的整理工作。这项工作时间紧任务重，而且难度大，很多档案需要重新整理和组建，我作为一个刚刚适应了目前工作的新手，感到有些喘不过气来。

经过教工站和学校组织的多次学习和与兄弟学校的多次探讨后，我对档案整理工作进行了第一次分工。我们学校只有12名教职员工，除了一部分老师负责硬件建设和其他必须的工作外，我们档案整理工作只有七八个人。其中，A2A4A5A6只有一人负责。有时我和兄弟学校的同事开玩笑说：“你们的分工是按b级指标，我们是按a级指标分工的，看我们多厉害！”虽然开玩笑这样说，但我心里还是很担心。刚刚适应了小学工作，充其量是个“初段”，现在又全面负责创建示范市档案的整理工作，特别是对档案整理和组档的要求感到迷惑。

春节后，上级领导给我们学校增加了力量，档案整理工作也加强了人手。在校长的支持下，我们重新分工，减轻了大部分老师们的档案任务。我以为可以稍稍松口气了，但没想到由于人手少和要求不明确的原因，后来的整档工作中出现了漏洞和偏差。为了补全漏洞，我们结合镇档案组的整理要求，深入研究上级文件要求，广泛搜集资料，查缺补漏，力求精益求精。我们多次向兄弟学校学习讨教，甚至到外乡镇的同学那里观摩。最终，我们确定了档案整理的索引和要求，并在整档的专题会上传达和贯彻，使老师们在整档工作中有了依据和扶手。

这一举措使我们的整档工作进入了快车道。虽然仍然存在一些问题，但有了这个大方向，我们的档案整理工作进展神速。我们开始想象着完成工作后的休息场景。但事与愿违，由于上级要求的不断变化，我们不得不调整思路，有些工作甚至全面返工。老师们不分白天黑夜，放弃了一个又一个休息日的工作成果，他们的情绪低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校长汇报后，他召开了多次加油会和鼓劲会，并且在百忙之中还承担了部分档案整理工作。老师们都很有大局观，也能理解上级的做法，只是一时半会转不过弯来。经过几次会议后，老师们的情绪高涨了，工作中的点子也多了。我们不断商量、不断完善，最终按时、顺利完成了三年的档案整理工作。我和教导处的王琰老师还设计了统一的封皮和目录格式，使档案材料整齐划一，分门别类，清晰可查。我们还将各部分档案汇总统计，形成了完善的总索引，为档案整理工作作出了圆满的总结。

为了进一步查缺补漏，找出整理过程中的不足和错误，我们教导处根据要求检查各部分的索引。索引合格后，我们打破了原有的分工，让其他老师使用这份索引去查资料，看资料是否齐全是否有错误。经过多次的校内模拟检查，档案整理工作最终顺利完成。三年的档案一一整理出来，有300多盒，上千卷。光是目录索引就修改了3次，用掉了几十包A4纸，打印机的硒鼓也用坏了四个。

成绩的取得是大家的功劳，是大家共同努力的结果。在组档过程中，老师们每一组档案都要审查多次，发现问题立即整改。有时为了弄清一个具体的数据或者是相同的文件，我们要对照其他档案资料，力求准确。这是一个枯燥而又复杂的任务，短时间无法满足实际需要。因此，在档案整理期间，加班成了家常便饭。甚至有几次为了迎接上级的检查，档案组的老师们加班到凌晨。就连学校周围的居民在聊天时都说我们是铁打的，甚至在迎验完成后的周五下午放学时，门卫还问我明天几点来。

迎接“教育工作师范市”的工作虽然结束了，但我们学校的老师们并没有放松要求。我们的档案工作仍然按照迎验的要求进行，我们有信心在上级和学校领导的关心下，在老师们的支持下，让“教育工作师范市”复验顺利完成！

教导主任学年个人工作总结精品2

一年多以来，在学校领导和同事们的帮助和支持下，我逐渐认识到，要成为一位称职的教导主任，必须具备甘于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新、务求实际和团结协作的品质。回顾过去一年的工作，虽然有喜悦，也有困惑，但我愿意向领导和同事们述职，并期待他们的指导。

首先，我要积极履行上级安排的各项工作，做到身正为范。

作为教务主任，我首先要确立正确的定位，树立起正确的思维意识。

我重视合作意识。作为中层干部，我深知沟通的重要性。在工作中，我始终以求真务实的态度，关注整体利益，与团队合作，根据校长的指导，制定了高中教导处的工作计划，并组织实施，以确保高中工作的计划性、针对性和实效性。我还注重总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，以保证高中教育教学工作的正常运转。

此外，我也注重服务意识。教学是一种服务，管理更是如此。

教务处的工作琐碎而繁杂。因此，在日常工作中，我坚持两个原则：

第一，加强学习，不断提高精神境界，弘扬正气。

第二，乐于接受群众监督，自觉做到三个不：不计较工作时间长短，不抱怨工作任务繁重，不感到厌倦工作。我始终坚信，无论职位高低，能力大小，每个人都应该对工作负责，为之付出努力。我要以身作则，只有这样才能赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求别人做到的，我自己首先要做到。我对待同事的态度要谦和，与教师建立起平等的合作关系，注重团结，容人容言，对待荣辱不惊，增强自己的心理承受能力。

求真务实，努力工作。

在过去的一年里，我紧紧围绕教师成长和学生发展这一中心，积极探索适合教师发展的管理形式和适合学生发展的教育方式。我以坚定的信心、饱满的热情、务实的作风和创新的精神开展教导处的工作。按照教学计划和课程标准的要求，我认真安排了各门课程，合理分配教学工作任务，制定教学工作计划，并主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，确保检查的务实性，考核的公正公平，奖罚的分明。此外，我还努力提高毕业班的教育教学工作，确保教学任务全面落实和教学质量稳步提高。

团结协作，服务教学。

教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并实施相应的管理措施来逐步提高教学质量。在校长的指导下，每学期我都制定了考核方案，有效地促进了教育教学工作的开展，使各年级组和广大教师在工作中有了明确的目标和指导。我还制定了学期工作计划和总结，每周有工作安排，重要事件有记录。每学期开学前，我会与负责教研工作的同事积极商讨教研活动的主题和方式。在教研活动中，我积极探究，勇于实践。这些教研活动锻炼了一批老师，他们在课堂教学中大胆尝试，提出自己的观点和问题，乐意接受别人的不同意见和建议。同时，我严格按照课程计划开设各门课程，并有计划地组织开展新课改培训和示范课，以及青年教师的赛课活动。在这样一个良好的教研氛围中，老师们的问题意识、发现问题和解决问题的能力得到了提高，教研活动的实效也逐渐提高。

教学是一项需要爱心与智慧的工作，许多问题需要我们依靠智慧来解决。智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书和工作，来自于不断地反思和自我否定，以及超越自我的努力。我热爱书籍，也热爱阅读。即使在忙碌的时候，我从未放弃过读书。我还参加了在职研修，努力提高自己各方面的水平。尽管在教学方面我已经是一位经验丰富的老师，但我仍然没有放弃对教学基本功的训练。每学期，我都会带头上公开课，认真备课，认真批改学生作业，并做好作业批改记录。

在课堂教学方面，我积极开设校内公开课和课改示范课，并争取大家的评议。

尽管教导处工作占用了我很多的精力，但我从未放松对教学工作和学生辅导的关注。然而，我也意识到自身的教育教学水平和指导水平仍有提升的空间。面对现实，我时刻提醒自己要善待自己、善待学生，与学生建立起像朋友一样的关系，时刻关心他们，爱护他们。我要做到爱生如子，与学生之间建立起师生之间联系的纽带。

我认真反思自己的工作，努力改进。

回顾过去一年的工作，我感到教导处的工作还有待提高，经验还不够丰富。随着教学形势的不断发展，我面临着许多困惑和不足，需要尽快解决。主要有以下几个方面：

首先，我在深入了解教师困难和需求方面还存在不足，超前服务、及时服务和细致服务的工作还不够到位。我需要更多地进入课堂，指导教学。

其次，我在实际工作中还需要更加注重细节，更加实事求是，更加具体，更加持之以恒的实干精神。

第三，我还需要更加坚韧。由于性格原因，我有时会过于考虑问题，对教学过程的管理还不够有力。在以后的工作中，我要加以改进。

过去一年的教务工作让我受益匪浅。正如泰戈尔所说：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”教务主任的事业就是叶的事业。我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。

教导主任学年个人工作总结精品3

常常告诫自己：“人活一辈子，要好好生活、好好工作、做好自己。”其实人要做好自己真是不易。

多年前，我开始担任副教导的职位，负责德育、少先队和学籍管理工作。我以我的实在与实干胜任这一工作。我默默付出，学会了在忙碌、心烦时停下脚步，倾听心声，调节心情，思考方法，提高实效，完善工作。同事们常叫我：“教导”、“领导”，我则自嘲调侃道：“我的角色就是一个打杂的。”我更喜欢同事们亲切地叫我一声：“小单”，孩子们亲热地叫我一声：“单老师”。我自诩“杂家”，下面就向大家说说我这个“多面手”是如何在工作中进一步认识自己，有条不紊地向着既定的目标迈进。

做一个真实的人。

“千学万学学做真人”，我认为做人做事都要对得起自己的良心。我真心实意、实事求是地面对工作、同事与学生，脚踏实地一直是我的工作作风和真实写照。

班级环境、大扫除、晨会、班队等各项检查，班主任工作、兴趣小组等各项考核，讲究的都是公平、公正、公开的原则。我和大队辅导员、办公室主任一起布置工作、落实检查、考核评价，尽量把工作做实做细。

每月一次的班主任考核，我们主要是以平时的抽查为主，学生佩戴胸卡、红领巾，本周目标、路队、听广播、防甲流、清洁卫生等一个个具体的项目，抽查的结果绝对能真正体现班主任老师的工作实情。

兴趣小组考核同样也是如此的真实，看活动记载本，了解每个组活动的主题、内容与效果，通过平时的检查、向学生了解情况，看活动的照片、作品、资料，综合以后才谨慎地给出考核等第与评价。