一、思想立场方面

1、我深知自己职责的重要性，对工作绝不马虎。在思想上与学校精神保持高度一致，紧密团结在校长周围，认真贯彻学校各项教育教学措施，模范遵守学校各项规章制度，顾全大局，不计个人得失，做好师生的表率。

2、我注重与同事进行思想沟通和情感交流，平衡各方利益，团结同事们。尽可能让每一位同事的认识和职业操守能够达到学校的一致高度，尽职尽责地完成工作。

3、在工作中，我始终以学校的利益为出发点，时刻以主人翁的标准要求自己，将学校事情放在前面，将行动贯穿始终。

二、工作状况方面

1、我在担任班主任工作和教学工作方面没有松懈。我明白，这是对学生负责，是学生一生成长所需要的，也是同事们的榜样。尽管工作繁忙，但我没有放松对班级管理和教育教学工作的重视。我尽量想办法，改进方法，一个目标就是要取得实效。

(1)目标管理。开学初期，我召开了班级大会，确定了班级管理目标。

(2)培养助手。为了有更多的时间，我在班级管理中大胆放手，培养学生的自律和自理能力。学生的自我管理潜力得到了很大的提高，班级管理工作变得简单了许多。

(3)快乐教学。在课堂教学中，我大胆尝试生本教育，让学生自主学习，体验到自我成功的快乐。通过一段时间的自主学习，学生的学习潜力较之前有了很大的提高。

2、“质量是学校的生命线”。为了进一步提高学校老师的职业素养，关注老师的未来发展，学校以改革创新为契机，以“生本教育”为理念。

(1)确定目标，制定方案。按照方案进行常态课的评价，在整个听课评课过程中，老师的课堂改革思想有了新的认识，专业素养有了必要的提高，信心也大大增强。这为以后的教育教学改革奠定了基础，为我校在未来的教学实绩上有了更充分的期望。

(2)深入课堂。通过听课和交流，我们能够相互学习，互相提高。

3、作为教导主任，我要做好校长的助手。

制定计划，确定目标。开学初，得到校长的直接关心，我制定了工作计划，并按照学校的工作计划和发展目标开展工作，工作有了方向，有了指导。

教导主任学年个人工作总结精品8

尊敬的领导和老师们：

时间如梭，时光飞逝，不知不觉间，又一年的教学工作即将结束。回顾过去的一年，我心中有很多感慨。去年的这个时候，在学校领导和同事们的支持下，我有幸担任了教务处副主任一职，主要负责协助教务主任完成学校的各项教务工作。除此之外，我还担任班主任和语文教学工作，还兼任语文教研组组长，协助负责二年级的教学工作以及一中学区名班主任工作室的工作。一年来，我常常思考学校的发展，也关心学生的管理。面对承担的多项工作，我时刻担心自己是否能够达到大家的期望，焦虑中的我常常是劳心忧思、战战兢兢，如履薄冰。一路摸爬滚打、跌跌撞撞走来，虽然不能说取得了很大的成长，但是我确实感到了深深的感慨。现在，我将自己这一年来的思想状况和工作情况向领导和老师们汇报，请各位批评指正。

一、加强业务学习，提高个人素质

踏实工作、做实事，这是我一直秉持的原则。然而，随着社会的发展和时代的进步，仅凭主观上的热情是远远不足以胜任现在的工作的。这一年来，我本着“以人为本、服务师生”的教育管理理念，不断加强师德师风的学习，通过学习许多优秀教师的先进事迹，激励自己，感染自己。在业余时间，我不断学习管理学、教育学、心理学等相关知识，充实自己，提升自己的思想。同时，我积极撰写教育教学心得体会，反思自己的工作，以促进自己的成长。

二、强化敬业精神，提高管理能力

作为教务处副主任，同时也是一个刚刚走向管理岗位的新人，无论是业务理论水平还是管理经验都存在不足。因此，我非常注重向领导请教、向有经验的老师学习，同时积极阅读相关书籍，将理论与实际相结合，根据学校的具体情况，灵活处理问题，提高自己的业务素质和管理水平。在各级领导和同事的大力支持和帮助下，我进一步强化了自己的敬业精神，增强了“教书育人、管理育人、服务育人”的责任意识。通过这一年的学习，我的组织协调能力、人际沟通能力、工作处理能力以及分析问题和解决问题的能力都得到了进一步的拓展和提升。

三、加强课程改革实践，推进道德课堂建设

新课程改革对学校和教师提出了更高的要求。学校要发展、要生存，必须拥有一批高素质的教师队伍。提高教师的课堂教学水平成为推动学校教育发展的重要任务。为推进道德课堂建设，结合学校的教学模式，在校长和教务主任的领导下，我们组织全校教师积极学习课程改革精神，并在课堂教学中积极践行。在教研活动中，理论与实践相结合，教师不仅学习课程改革精神，而且在教研组内积极观摩和讨论。各组教师争相上公开课、展示课，青年教师及时上好汇报课。全校教师积极进行讨论和评课，呈现出互相学习、共同进步的新局面。为提升教学水平，推进道德课堂建设，我们分阶段选拔各教研组的优秀教师在全体教职工会上展示课程纲要、作业建设成果等。为适应郑州市的教学改革需求，结合学校的实际情况，我们按教研组分层次组织全校教师积极讨论，制定符合学校实际情况的道德课堂标准，推动学校的教学大发展。

四、明确职责，增强服务意识

作为教务处副主任，我全面贯彻教育方针政策，始终按照区教体局和校长室的要求给自己定位。我努力做好教务主任的助手，同时也要做好老师们的“后勤”保障，还要当好学生们的良师益友。在工作中，我努力统筹安排各项工作，做到兼顾而行。在教务处工作人员和同事们的支持和帮助下，我不断强化责任意识、大局意识、合作意识和奉献意识，在坚持做好教务管理工作的同时，注重创造性地开展工作。我始终以公正的心态和工作原则安排工作、解决问题。我将学校的大局放在首位，不计较个人得失。我摆正心态，端正思想。明确职责，增强服务意识。本学年所做的工作主要体现在以下方面：

教学常规方面：

1、在校长室和教务主任的领导下，及时制定学校的教育教学工作计划，并组织实施。

2、协助教务主任制定教学、教研等相关策略和检查考核制度，负责教学常规工作。

3、协助教务处工作人员做好教学常规检查。

4、协助教务主任做好学期末的教务处工作总结，提升教务处工作的职能。

5、组织安排学校月考、中考和期末考的相关考务工作，并对二年级的各次考试进行质量分析。

道德课堂建设方面：

1、按时完成学校“三六”课堂教学模式的提炼与总结。

2、组织各组推进的优秀教师积极进行课程纲要、作业建设等成果的展示和交流。

3、根据教研组教师的讨论结果，制定符合学校实际情况的道德课堂标准。

4、积极学习，及时参加增殖性评价会议，并到郑州47中进行增殖性评价汇报。

教科研方面：

1、组织教师积极申报省、市、区组织的教科研活动，及时传达教科研信息，收取并报送教科研相关资料。

2、促进学生的身心发展，协助任课老师组织好学生的各种竞赛和文娱活动。

3、积极关注教科研动态，及时组织相关老师进行教科研论文和科技创新成果的撰写和申报工作。