2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。

3.做好交接班工作，和接班老师交接好幼儿的吃药等情况。

4.在户外活动之前，每次都事先和孩子们讲解注意事项，帮助幼儿初步形成并加强安全意识。本学期，我们班没有发生任何安全事故。

五、家园共育方面

在注重保教工作的同时，我们通过电话、家园联系单、家访、家长会等多种形式和途径开展家园工作。通过这些方式，我们向家长反馈幼儿在园的各种表现，并及时与家长联系，处理特殊情况。对于一些孩子在园内取得了进步的情况，我们也马上与家长取得联系，请求他们继续配合，使孩子能够不断进步。我们采取的关心和爱护幼儿的措施，得到了很多家长的认可。为了充实家长们的育儿经验，我们根据孩子和家长的需要不定期地更换家教栏中有关保育的文章。

在工作中，还有很多地方需要改进和完善，下学期我们将继续努力，做得更好！

小班下学期个人总结精选6

虽然已有4年时间没有教小班了，但是我接手这个班级后，我承担起了管理和服务好这个班级的责任。每个学期初和每年新生入园时，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。为了让幼儿尽快适应幼儿园，喜欢上幼儿园，我在很多年的经验基础上不断进行探索和实践。通过深入了解幼儿的心理特点和家庭状况，我尝试采用了幼儿园教育趋于家庭化的方法，并取得了良好的效果。

首先，我注重做好新生入园的适应工作。对于年龄小的孩子来说，用小食品转移他们的注意力是很有效的。当孩子们哭闹较厉害时，我会提前准备一些小食品分发给他们。孩子们吃着他们平时熟悉的食品时，就会感觉像是在家里一样，他们会喊着：“老师给我，我不哭了。”

其次，良好的常规的培养是很重要的。为了确保常规的执行，我和另一位老师制定了明确的规则和统一的要求。良好的常规是在不断巩固中建立的，只有两位老师的要求一致，孩子们才能有一个明确的标准。此外，我也注重自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。例如，在教孩子们整理玩具的常规时，我会具体提出要求并做示范，让孩子们学会轻放的方法。我还会逐步要求孩子们更快地整理玩具，并学习收得更整齐的方法。此外，我还会采用儿歌等艺术形式来培养良好的常规。例如，在教孩子们正确洗手的常规时，我和孩子们一起编了洗手歌，通过唱歌的方式让孩子们掌握正确的洗手顺序。

此外，我也注重设立目标的循序渐进。常规的培养不能只追求即时效果，需要在不同阶段设立不同的目标。例如，在培养幼儿穿脱折叠衣服的常规时，我会根据幼儿的发展阶段设定不同的目标，并逐步引导幼儿达到这些目标。我还会不吝啬表扬和鼓励，通过与孩子们谈论“爱”并将“爱”融入日常活动中，我会及时表扬他们的进步，并在他们的父母面前表扬他们，以此鼓励和奖励他们。

在幼儿常规培养过程中，我经常采用一些游戏的方法，教会孩子们如何遵守每条常规。良好常规的建立需要我们老师做个有心人，平时加强检查，坚持不懈。

总之，尽管我没有教小班的经验，但我通过不断的探索和实践，采用了一些方法来管理和服务好这个班级。通过做好新生入园适应和良好常规的培养，我希望能够让幼儿尽快适应幼儿园，并在良好的学习氛围中成长。