我做好交接班工作，认真填写交班内容。

五、家长工作

我真诚地对待每一位家长，加强了家园沟通。教师与家长的互动效果直接影响班级经营的成效。家园沟通是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任的重要方式。我向家长及时反馈幼儿在幼儿园的表现，让家长了解孩子在园的情况。

我向家长汇报幼儿在园的生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我们园需要家长配合的工作。我使用家园联系册、电话等多种形式进行访问，与家长保持及时联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。

我做好了大多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录了家访情况。我更好地做到了家园同步教育。

我与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园的保教任务和科学育儿知识，提高了家长和社会对幼教工作的了解和认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之，本学期非常忙碌也非常辛苦，但收获也是相当大的。在工作中，我享受到了收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。在今后的工作中，我将不断学习新知识，努力提高思想和业务素质，大胆创新教学方法，学习老教师的经验。

我将加强德育教育，加强幼儿的日常规范教育，注重培养幼儿自身能力。我将与家长密切联系，实现家园同步。我将与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题，选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中，我将因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。我将努力提高自己的思想和业务素质，积极进行专题研究，力求将来的工作做得更好！

小班下学期个人总结简短精选4

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要为小二班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。在过去的一个学期中，我们小一班的老师团结协作，配合默契。小朋友逐渐告别了稚嫩，在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：

一、保教工作方面

1、教学：

按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，注意个别教育。本学期我们共开展了5个主题活动：《动动小身体》、《我喜欢》、《好玩的颜色》、《可爱的小动物》、《夏天来了》。根据不同的主题，我们创设了与主题相关、幼儿感兴趣的主题和游戏环境。在这5个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容新鲜、构思独特、富有情趣的主题环境和游戏区角吸引着幼儿积极参与到我们的活动中来，在优化的环境中，我们班的幼儿锻炼了各项能力，并不同程度地有所提高。

作为小二班的班主任，在工作中，我还虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好一日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿从被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，取得了一定的效果。

在日常生活中，我们坚持使用普通话，尽可能使自己的语言规范标准。其次，注重培养幼儿倾听的习惯，鼓励幼儿大胆表达，并提高表达的要求。争取给每个孩子有说的机会，并针对幼儿的能力提出不同的要求，让每个幼儿在原有基础上得到发展。

2、常规：

小班孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面，我们两位老师在制定计划时把常规培养划入学期工作的重点。为了让常规培养更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必须改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系。

通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高高兴兴上幼儿园，对人有礼貌，乐意帮助他人、爱护公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等，使孩子形成有困难互相帮的意识。利用各种儿歌和图示，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，提高各方面的能力。

3、保育：

本班虽然没有保育员，但我们两位老师共同努力，目标一致，相互配合做好本班的保育工作。我和陈老师总是怀着一颗责任心，细心、耐心、温柔地照顾幼儿的生活起居，积极培养幼儿自己穿衣穿鞋。注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手等。

4、安全：

利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落，如桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩子一些简单的安全保健常识，使孩子学会保护自己，加强孩子的自我保护意识。我和陈老师怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时刻注意幼儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故，以安全事故为零为目标。

二、家长工作方面：

家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期的家长工作我们做到：

1、坚持对班内有苦难的孩子进行一次家访，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。和家长一起努力，解决了幼儿的一些生活、学习上的问题，使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

2、通过家园栏，对家长宣传家教科学知识、指导方法等信息，争取家长对班级工作的支持、配合。在“手足口”病流行期间，我们老师利用家长接送孩子的时候，向家长宣传科学预防“手足口”的有关知识。同时，每天我们定时不定时地对班上的幼儿进行检查。另外，我们两位老师坚持每天认真消毒教室和寝室。面对各位家长的不断询问，我们都能耐心接待，热情向家长说明幼儿园的相关情况，让家长放心孩子在园的每一天。

3、对未来园的幼儿，及时采取电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。

4、充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

我们除了通过电话、面谈、家访，还利用网络等形式与家长沟通。例如，通过本班的家长微信群给家长们发送一些孩子们在园活动的照片，让家长们了解并更放心孩子们在幼儿园的生活。

三、本学期取得的成绩：

巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标地对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力。

经过教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。

孩子们的常规得到了很好的发展，上课插嘴的现象少了。在午餐方面，孩子们能安静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、尽量不挑食。午睡时能安静地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要安静。喝水、入厕都能主动排队。在卫生方面表现也很不错，饭后小朋友能自己主动擦嘴，不像以前那样需要时时提醒。

在上学期中，我班根据幼儿的爱好、发展及需求，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，有许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，现在可以用普通话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和请求。

四、存在的不足：

1、活动区投放的材料应与教育目标和幼儿的需要结合得更紧密，还有待于更深挖掘、更新、创新。

2、区域活动材料有关的角色扮演类较少，下学期需要在这方面多加补充。

3、家长工作应该再细致深入，多利用家长资源配合教育活动实现教育目标。

看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。我们将继续立足培养孩子各方面能力为出发点，在平凡的每一天注重孩子能力的锻炼和培养，让孩子实实在在地不断成长。

总结过去，展望未来，在新的学期，我们和陈老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，让我们的孩子更快乐，让我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。