那么，如何加强师德修养呢？我认为可以从以下几个方面入手：

首先，我们应该更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想。我们要建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生的人格，热爱每一个学生，尤其要热爱那些差生和后进生，给予他们更多的关心和帮助。

其次，我们应该树立几个意识。首先是要牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到的，自己首先要做到。其次是要牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，作为教师，我们的职责是教书育人，我们应该做学生和其他教师的榜样。最后是要牢固树立服务意识、忧患意识和竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

另外，我们应该积极调整心态，明确自身的责任、权利和义务，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

作为班主任，我们更应该严以律己，要求学生做到的，自己首先要做到。我们应该坚持上班早到迟退，准时上课，按时下课，不脱岗。

总之，我要加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。同时，我也要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生，他们是祖国的花朵。我要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

教科文总干事马约翰先生曾经说过：“世界上只有一种教育，那就是爱的教育。”作为教师，我们对每一个孩子都应该做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，永远做爱的播撒者。

师德师风考核表工作总结优质8

通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作生涯， 自我剖析如下：

在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反法规条例，但学习和宣传教育政策不够深入。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。

在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，留意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶然有敷衍塞责现象。

在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。

在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专业。我留意严谨治学，提高业务水平。

团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的要害因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、就是相互学习、相互帮助都还理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉。

尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够到位。

廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当留意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利。

在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;语言规范。

在敬业、爱业、精业方面，我坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线，以便自己更快成长。

在争当优秀先进教师的方面，快乐的心态我还没有做到最好，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆快乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。

人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我具有。比如，学生中心的确立;行为、道德两种示范的发挥;事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有;教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，我都在努力保持。

我存在以上问题的主要原因是: 现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永葆不够而出现敷衍塞责现象。放松了对世界观的改造，不留意养成并永葆成为优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。

我就以上存在的问题的改进措施： 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下几项整改措施：

首先，坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

其次，转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

再次，加强业务知识学习，努力提高综合素质。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

最后，我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

师德师风考核表工作总结优质9

通过参加师德师风整顿与学习，我对于加强师德师风建设的重要性有了更深刻的认识。作为一名教师，我意识到自己首先要拥有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让我看到了自己存在的问题，并且我结合自己的工作对这些问题及其产生的原因进行了认真的剖析。现将我的剖析总结如下：

一、存在的问题：

1、工作作风不够扎实，有时遇到困难不能坚持下去，有时存在松懈思想。在教学实践中，我不能大胆地开展工作。我对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想问题常常力不从心。

2、基本功不够扎实，业务水平有待提高。我在多媒体教学方面跟不上时代的步伐，一方面是由于现实条件的限制，另一方面也有个人因素。

3、虽然我与学生的交流较多，但与家长的沟通、交流不够，对学生的思想问题仍然不能及时有效地解决。

二、根源分析：

产生这些问题的原因主要是：一是自己放松了学习和对自己的要求；二是思想上存在等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划和整理。这次集中教育整顿使我找到了问题和不足，并为下一步的整改找准了重心和改进工作的方式和方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻的查找和剖析，针对自身存在的问题和不足，我将在今后的学习、工作和生活中严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强业务知识学习，提高自身业务水平。

我将刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，并树立以学生为中心的思想。我要敢于面对困难，要有敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想和业务两方面都过硬。