(3) 牢固树立服务意识、忧患意识、竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

3. 积极调整心态，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利与道义之间的关系。

4. 作为班主任要严以律己，要求学生做到的，自己首先要做到，坚持早到迟退，准时上课，按时下课。班中不脱岗。

总之，我要加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。其次，从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生——祖国的花朵。最后，振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

教科文总干事马约翰先生说过：“世界上只有一种教育——爱的教育。”作为教师，我们要对每一个孩子都做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，永远当爱的播撒者。

师德师风考核情况总结范例8

我担任小学校长是我的本职工作。有人曾经说过：“一个好校长就是一个好学校。”因此，我始终牢记自己的使命，作为学校的领导者，我有责任带领学校取得更好的成绩。同时，还有人说过，一个校长应该是一位学者，因此我努力保持与时俱进，力争成为一个有学养的文化人。另外，还有人认为一个校长应该是一位理财专家，因此我精打细算、开源节流，为学校的经济发展做出贡献。

2010年，我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。一年来，在教育局和中心学校的领导下，我根据学校的实际情况，全面统筹规划，坚持以人为本，构建和谐的教学氛围，努力提高教育教学质量。现在让我来回顾一下我任职以来的工作情况。

首先，我将师德师风建设作为首要任务，推动规范化建设。师者，国之宝；德者，师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。我根据县教育局的要求，结合学校实际，制定了切实可行的计划和措施，宣传、开展和落实师德师风建设。通过学习查漏补缺、促进改进等活动，逐步形成了一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围。以前，学校存在着一种不良的舆论氛围和思想动态，一些老师因为表现出色而受到领导的表扬，其他老师却会嘲笑或挖苦他们。为了改变这种不利于老师成长的环境，我从引导正确的舆论氛围入手，批评错误倾向，煞住不正之风。通过与老师交流谈心，我不断做他们的思想工作，逐渐改变了老师们的思想态度。一些思想落后的老师通过学习，现在工作认真扎实；中青年教师更加努力地投入到教学中。学校还多次开展师德师风活动，例如演讲、出墙报、写论文等。最近，我们还组织了青年教师竞争“教坛新星”演讲比赛，让老师们深刻反思自己的教学理念、教育主张和贯彻情况。这些活动都取得了良好的效果。

加强师德师风建设不仅仅停留在口头上，更要付诸行动。我们强调师爱的深层次，即理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本、以爱育人的教育思想指导下，全体老师都把育人放在工作的首要位置。我们尊重、平等、民主、关心每一个学生。各班主任和科任教师以身作则，做好学生的榜样。老师们的服务意识、责任意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团结协作意识都得到了大大增强。老师们的工作心态也基本上变得健康积极。他们能够积极主动地参与工作。可以说，现在我们学校的教师队伍是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、团结奉献的队伍。

其次，我加强了学校的管理，全面提高教育质量。为了全面提高教学质量，我非常重视校本培训和校本教研，以及教师个人发展。在教导处和教研组的组织下，我们的教研工作开展得非常出色，教师的教学和教研能力不断提高。我们结合学校的实际情况，组织中青年教师进行“赛课”，开展帮带工程，培养骨干教师。同时，我们鼓励老师参加各级各类竞赛活动。

除了升学率，我们也非常重视素质教育的开展。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。我们意识到，上重点高中或其他学校的学生只是少数，大部分学生将步入社会，他们的命运也应该引起我们的关注。因此，我们的办学理念需要更新。我们不仅注重培养“考试机器”、“答题大王”这样的尖子生，还要关注学习困难生。我们要转变差生的命运，使每个学生都能接受均等教育，共享优质教育资源。

我们学校开展了丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性。我们克服了教师不配套的困难，开齐了所有小科课程，基本保证了各科的课时。在此基础上，我们开展了一系列活动，例如“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组，以及“文学社”开展的活动，都为学校培养了一批具有特长的学生。各班级还根据自身情况开展了各种社会调查和社会实践活动。学校还举办了学生读书笔记展览，以及广播体操、趣味运动会等多种形式的活动，丰富了学生的校园生活，引导学生将精力投入到有意义的事情上，培养了学生良好的情趣。我们经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观和心理健康等教育。同时，结合当前时事和新人新事的典型案例，让师生与时俱进，适应社会发展的需要。

第三，我们努力创建安全和谐文明的校园。我们结合学校的实际情况，对校园内外的安全隐患进行排查，加大对校园周边环境的整治力度。我们让每一位老师都树立起安全的责任意识，将安全的职责分解到各个班主任和科任教师的工作中。学校定期举办墙报和班级黑板报，加大宣传力度。我们还对交通、食品卫生、用电、防火等进行教育指导，教育学生掌握自救和自护的基本常识。我们组织学生观看专题教育片，并开展突发事件紧急疏散演练等活动，进一步加强安全教育工作。

我们也加强了对师生的法纪教育。学校始终将依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。我们定期开展法纪教育活动，以浅显的案例深刻地教育师生。同时，我们利用校会、班队课和国旗下的讲话等机会加强这方面的教育。通过这些教育，我们提高了师生们的法律意识、学法意识、守法意识等，增强了他们对人生价值的认识。

另外，我们也注重学生的养成教育。我们从学校卫生工作抓起，开展文明班级和卫生清洁标兵评比等活动，努力将学校打造成一个教书育人的好场所，让学生在这里感受到学习的快乐。我们也推动师生各方面规范化的养成，例如学生整队站队、做操等。此外，我们还推行了“磨难教育”、“成功教育”、“赏识教育”等方法。例如，我们的走廊上悬挂了许多名言，这些名言来自一些品学兼优的学生之口。这样一来，学生们能意识到身边就有榜样，而被采纳的学生也能感受到被赏识的成功滋味。学校的花坛上也摆放着一句句唯美的警句，提升学生的品味。我们还有许多其他的例子，整个校园洋溢着浓厚的文化氛围。我们的学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐和安全的校园。

总之，我在任职期间努力推动学校的发展，不断加强师德师风建设，提高教育质量，创建安全和谐文明的校园。虽然还有许多工作要做，但我相信只要我们坚持不懈，学校一定会取得更大的成就。我将继续努力，为学校的发展贡献我的力量。

师德师风考核情况总结范例9

师德是教师的一种道德规范和行为准则，也是教师良好人格的体现。师德的重要性不容忽视。历代教育家都强调教师要成为学生的榜样，通过自己的言行去影响和教育学生。教师的师德应该从教师的人格特征中显现出来，比如“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等。这些都是师德的规范，也是教师良好人格的表现。

教师的道德素质并不仅仅指规范和准则本身，更重要的是教师能够将这些规范和准则内化为自己从事教育事业的准则。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们将师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，教师的师德比教师的文化素质更为重要，师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。

要铸炼自己的师德，首先教师要从自律开始。教师要以身作则，言行一致。教师要特别强调自重、自省、自警、自励、自强，要求学生做到的，自己首先要做到；禁止学生做的，自己坚决不做。教师要有高尚的品格和人格，要教会学生做人的根本，形成学生高尚的人格。教师要成为学生追求真才实学的榜样，不断学习、不断进取，并将学习能力传授给学生。

同时，教师要热爱学生，并将这种热爱转化为教育学生的力量。教师的爱心是“师爱”，是一种无私的、广泛的、没有血缘关系的爱。教师的爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲近教师，信任教师，并在这种关系中实现教育的根本功能。教师要学习古代师生关系中尊师爱生的佳话，建立良好的师生关系，实现师徒同体、师徒同心。

最后，教师要锤炼稳定的心理素质。教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。教师要解放思想，更新观念，树立开放意识。教师要虚心接受学生的挑战，认识到教师与学生是可以互相促进、共同增益的。教师应该接受学生的意见和批评，不断提高自己，实现教师与学生的双向交流。

总之，教师的师德是教师人格的体现，是教师从事教育事业的准则。教师要从自律、爱心和心理素质三个方面铸炼自己的师德，成为学生的榜样，教育学生做人做事。只有具备高尚的师德，教师才能在教育事业中发挥更大的作用，为学生的成长和社会的进步做出贡献。

师德师风考核情况总结范例10

经过师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让我看到了存在的缺点，结合我的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下：

一、存在的问题：

1、工作作风不够扎实，有时遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，所以解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

2、基本功不够过硬，业务有待提高。多媒体教学跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。

3、虽然平时与学生的交流的次数较多，但与家长沟通、交流不多，对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决。

二、根源分析

产生这些问题的原因：一是我放松了学习及对自己的要求;二是我对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使我找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施

经过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强业务知识学习，提高自身业务水平。

刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。

2、开拓创新，提高服务水平。

在工作中勤观察、勤思考，想领导之所想、急领导之所急，全心全意做好各项工作。

3、尊重家长，服务家长。

家长是我们搞好工作的有力后盾，所以，在平时工作中，及时与家长沟通，认真听取家长意见和提议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任。此外，注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见，增加自己对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象。