二、工作目标

1. 管理目标：围绕“幸福教育，幸福人生”的办学理念，完善现代学校管理机制，确保管理制度和措施的可行性，促进学校健康、持续发展。

2. 创新目标：深化“两项研究”，即一是以质量为保证，在夯实学校发展基础上，进一步深化自主有效课堂教学研究的创新。二是注重学校特色文化的研究与创新，凝练养成教育、心理健康教育，提升教育教学质量。

3. 发展目标：做好“三项工作”，即一是研究队伍建设的发展途径和策略，全力提升教师学科素养；二是积极推进办学条件标准化建设工程；三是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建设。

三、重点工作及实施措施

1. 创新学校管理机制

(1) 完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识和目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力和目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者”，强化干部队伍的“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。继续落实领导班子的十二字工作方针，体现“用心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点，提升为教育教学服务的工作品质。

(2) 开辟有效途径，通过家长学校委员会等形式，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。

(3) 加强民主管理和民主监督，利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，吸纳社区单位群众的意见和建议，增强学校办学实力。

(4) 完善教师评价考核模式。坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”的评价原则评价学生和评价教师。结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价和日常评价，实施年度考核制度，把评价作为奖励的重要依据。

2. 加强师资队伍建设

(1) 以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平。

(2) 开展多种形式的师德建设活动，做好教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。凝练提升教师魅力与形象建设，总结出有特色的教师文化，为学校文化建设做出应有的贡献。

(3) 通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、“青蓝工程”等形式，加强对青年教师进行系统培养，使5-7名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师奖惩制度及年级组、教研组、班主任评先考核细则。

(4) 加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。借助绩效工资实行的政策，结合我校实际，落实班主任有关待遇。

3. 注重德育工作实践

(1) 抓好德育常规管理。根据学生生理和心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。加强班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级日常规考核，注重黑板报、学习园地等班级文化的建设，各学段要根据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德和文化学习创设良好氛围。

(2) 突出深化具有学校特色的“四项教育”(思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育)研究，积极探索德育特色品牌形成机制。

(3) 实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源，提高教育实效。

(4) 围绕“中华魂”等建国六十周年主题读书活动，开展“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”活动，加强书香校园建设。进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号树德育典型，提高学生思想道德水平。

(5) 完善学生自主管理机制，加强爱国主义教育和民族精神教育，培养学生的生存能力、实践能力和创造能力，倡导师生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画比赛，在环境教育中取得实质性突破。向学生逐步渗透创建绿色学校的概念和意义，增强学生的环保意识，并创造机会创建市级绿色学校。开展研究，形成以课程、学科渗透、班队会、社会实践活动为一体的德育模式。

(6) 组织德育工作交流论坛活动，激励提高教师德育工作的科研能力，积累研究成果。

4. 深化教学管理研究

(1) 按照“务实，有效”的教学工作要求，以“引领和推进学生自主学习，主动发展”为核心，以提升教师学科素养为基础，加大课堂教学改革力度。以质量为核心，从深化课堂教学改革和提高课堂教学效率入手，实现素质教育与应试能力训练并举，建立有效调控学校教育教学质量的评价体系。

(2) 加强学科“专题研究”，并探索执行“执教—交流—评价—改进—再执教”的研讨思路。从根本上提升广大教师的学科素养和教育教学能力，引领教师充分参与教育科研，让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。完善周一下午集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，统一思想，提高认识，做到学以致用，指导教育教学。继续以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。围绕课堂教学实时组织一次家长开放日活动，组织一次中青年教师课堂教学比武活动。

(3) 发挥教导处管理教学、校级名师骨干教师引领带动作用，继续加强课堂教学指导力度，提升教师学科素养。注重加强学生课堂常规管理，培养良好的学习习惯，掌握自主有效的学习方法，提高学习效率。教导处要注意发现和培养几个在培养良好行为习惯和常规管理明显有效的班级和教师，学校加以总结推广并表彰。

(4) 根据学校的规划和目标，不断进行教育教学质量的评价和监测，利用评价结果反思教师的教学过程，查找问题，及时修正方案，使方案切合实际。

(5) 加强学期教学流程的精细化管理，规范教师教学行为，促其养成良好的教学习惯，注重课堂教学指导和教学质量检测，进一步改革作业布置与评价的方式方法。抓好日常教学管理，开展好教学计划中安排的学科活动，落实各项检查，并做到有检查，有记录，有总结。（有关教学工作按照教学计划进行落实）

年度总结及工作计划模版12

时间过得很快，眨眼间我们又要迎来一个新的年度了。在过去的一年里，我尽力履行了核算和账务处理的责任。为了总结经验，发扬成绩，同时也克服不足之处，我现在对20__年的个人工作做以下总结：

首先，我在费用管理方面严格按照内部规定进行了控制。比如，针对小车费用、差旅费和业务招待费，我根据不同的职务进行了定额补助。在填制费用单据时，我仔细核对发票的完整性和有效性，同时也审查其他费用是否合理。我将费用按照不同的类别核算到每个部门，这为下一年的财务预算提供了基础，并且我更加清楚地了解了每个部门发生的每一笔费用。

其次，我在会计的基础工作方面做了规范的记录。我严格编制记账凭证，并对原始凭证的合理性进行了核查，确保账目的真实性。我加强了会计档案的管理，确保公司内部上传下达的每一份文件都能够进行备查。我按时完成了各项本职工作，并积极配合领导完成了其他工作任务。我也维护了财务部内部的电脑和财务软件的数据。

此外，我在工作岗位上表现出了爱岗敬业的精神。我能够顾全大局，服从安排，并虚心向有经验的同事学习。我认真探索并总结方法，增强业务知识和技能，并能够与同事团结合作。我很快适应了新的工作岗位，熟悉了报账业务，并与全体同事一起做好财务审核和监督工作。

在过去的一年里，我主要负责各分公司的报账工作。在实际工作中，我始终坚持客观、严谨和细致的原则。在办理会计事务时，我实事求是，细心审核，并加强监督。我严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作的规范要求进行工作。在审核原始凭证时，我敢于指出不真实、不合规、不合法的凭证，并果断不予报销。对于记载不准确、不完整的凭证，我会退回给经办人员，要求其进行更正和补充。通过认真的审核和监督，我保证了会计凭证手续的齐备和规范合法，确保了所财务信息的真实、合法、准确和完整，有效地发挥了财务核算和监督的作用。

新的一年意味着新的起点、新的机遇和新的挑战。我决心再接再厉，努力学习业务知识，在公司领导和部门领导的正确指导下继续提升自己。