很多人不知道关于地震逃生演练活动总结怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

关于地震逃生演练活动总结精品1

为了提高全校师生在紧急避险、自救和应变方面的能力，以及让他们了解防震、疏散等应急避险知识，我校于20__年11月26日上午进行了全校师生地震逃生演练。这次演练非常成功，效果理想，并且我们还获得了城区小学地震应急演练一等奖。以下是具体情况的汇报：

一、学校领导高度重视，地震逃生演练组织到位

为了确保演练活动的顺利进行，学校成立了由校长任组长兼总指挥的地震逃生演练领导小组，并明确了各成员的职责。我们召开了全校教职工大会，让全体教师学习地震逃生演练方案，并要求他们从思想上引起重视，增强安全意识。班主任和科任老师也以地震逃生演练为契机，在学生中进行相关教育，提高他们应对紧急突发事件的能力。学校领导多次强调两个“一定”，即在地震逃生演练中一定要注意安全，疏散时指挥人员一定要到位。正是由于领导的高度重视，才确保了这次地震逃生演练的成功举行。

二、周密筹划，地震逃生演练方案安全可行

在地震逃生演练方案中，详细说明了演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序和要求等。

为了确保演练能按照方案顺利进行，班主任叮嘱学生，第一次听到两短一长的电子打铃声后，立即就地蹲下，一手护住头，一手抓住桌子进行就地避震；第二次电子打铃声响起后，要求学生立即快速、安全地进行疏散。在疏散过程中，学生要用双手护头，以防被砸。每个班级要按照指定的顺序撤离教室，并且不能再收拾物品。在途中，学生不得系鞋带，不得拥挤、推搡，更不能重返教室、喧哗或开玩笑。如果有人摔倒，其他学生应该扶起他们并一起逃离危险区域。此外，每位科任教师都要按照分工到达指定的位置，完成各自的任务。

三、秩序井然，地震逃生演练效果理想

地震逃生演练主要包括防震自救演练（发生大地震时）和疏散防踩踏演练。在演练活动中，每位教师都非常尽职尽责，确保了地震逃生演练的秩序井然，效果良好。

当第一次电子打铃声响起后，总指挥通过广播下达开始防震自救演练的命令，班主任和科任教师立即组织学生进行防震自救演练。学生们迅速在教室蹲下，一手护住头，一手抓住桌子进行就地避震。一分钟后，第二次电子打铃声响起，班主任和科任教师立刻组织学生进行疏散防踩踏演练。他们要求学生按照指定的疏散路线有序地迅速撤离。科任教师按照分工要求，在指定位置积极做好疏导指挥工作。学生们到达操场后，按指定位置双手护头立即就地蹲下。各班主任及时清点人数，并向指定人员汇报，指定人员再向总指挥校长汇报。整个演练活动秩序井然。

这次演练共有1275名师生参加，学生们从教室撤离到操场只用了2分17秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。通过这次地震逃生演练，我们对学校的《校园突发安全事件应急预案》进行了一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，进一步增强了师生的安全意识。我们初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，并为今后发生地震时能够采取及时有效、安全疏散学生的措施积累了宝贵经验。整个地震逃生演练活动效果理想，达到了预期目标。

关于地震逃生演练活动总结精品2

近年来，地震频繁发生，为了保障广大师生的安全，我们学校进行了一次全校性的安全应急演练。这次演练主要以地震避震为主题，旨在让全校师生掌握正确的应急避震方法，熟悉学校紧急疏散的程序和路线，确保在地震来临时，学校能够迅速、高效、有序地进行地震应急工作，最大程度地保护师生的生命安全，特别是减少不必要的非地震伤害。同时，通过这次演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

在这次演练中，学生在老师的带领下有序地从教室内向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。整个演练取得了较好的效果，主要归功于以下几点：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动的顺利进行，我们学校成立了由校长担任组长，各班班主任担任组员的领导小组，并召开了领导小组会议，部署了演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上高度重视，增强安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时，强调对于这样的活动，安全是第一要务，必须确保安全措施到位，以确保这次演练活动的顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

我们在方案中详细说明了演练的时间、路线、内容和对象。还对具体的操作程序、疏散要求和注意事项进行了一一讲解。为了确保演练活动按照方案顺利进行，我们进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。我们要求班主任教育学生，在听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地进行疏散，不得再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。我们要求每个人按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

总指挥通过下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有序地撤离。”在场的教师指导学生有序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任立即清点人数，并向校长汇报。校长对演练活动进行了简要总结，并宣布地震逃生演练活动结束，要求各班有序地回到教室，班主任立即对本班参加演练活动的学生进行分析和总结。这次活动中，学生从教室撤离到操场只用了27秒的时间，演练按照预案进行，整个过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅是对我们学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，还进一步提高了我们学校实际应对和处置突发安全事件的能力，增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期的目标。

关于地震逃生演练活动总结精品3

为了贯彻落实关于印发《中小学防震防火应急撤离演练及应急宣传教育方案》的通知精神，进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险、自救互救能力，确保师生生命安全，我校结合实际开展了地震演习工作。下面将具体情况进行总结。

首先，我校高度重视地震演习活动，组织工作到位。为了确保演习活动能够顺利进行，我们成立了由校长张营为组长的领导小组，并召开了全体教师会议，部署演习工作。校长要求全体成员从思想上引起重视，增强防震安全意识，并在学生中进行安全意识教育。校长强调，对于这样的大规模活动，安全必须放在首位，各级各班必须层层落实各项保障措施，以确保演习活动的顺利进行。

其次，我们认真规划了演练方案，确保安全可行。根据要求，我校制定了《xx小学防震防火应急撤离演练及宣传教育方案》。我们对演习的具体操作程序、疏散要求和注意事项进行了详细讲解，并要求班主任进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。班主任教育学生，在听到警报声后，必须服从指挥，立即快速、安全地进行疏散，不能再收拾物品，不能拥挤、推搡，不能重返教室，更不能喧哗、开玩笑。同时，还要帮助摔倒的同学，一起逃离危险地点，到达规定的安全位置。

第三，师生积极参与，演练效果良好。根据学校的安排，我们在3月25日晚上8点30分开始演习活动。演习领导小组下到各班检查此项工作。在活动中，各班级都高度重视此项工作，能在较短时间内安全撤离。

本次活动共有1045名师生参加，演练按照预案进行，整个演练过程既紧张激烈又有条不紊。最后，校长王对此次演练活动进行了总结，并指出：本次地震演练不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，还提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，增强了师生的安全意识，增进了师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

最后，我们也发现了一些存在的问题，并提出了改进措施。首先，紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺乏防震常识。其次，防震演练时，部分学生态度不端正，防震姿势不规范。为了解决这些问题，我们将继续加大地震预防知识的宣传，高度认识，明确责任。同时，各科任教师将结合学科特点，教给学生预防地震的知识和方法。

关于地震逃生演练活动总结精品4

为了进一步提高学校师生的安全意识，增强学生在遇到地震时逃生、自救能力，使广大师生掌握逃生常识，从而有效确保师生生命安全。学校于6月19日下午18点在莫乎尔中学校教学区进行了应急疏散演练活动。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次疏散演练，不仅增强了全体师生的安全意识，同时还掌握了安全疏散的技巧。

一、学校重视，演练活动组织到位。

学校领导高度重视，成立了应急疏散演练小组，制订了急疏散演练方案，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，演练小组的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练效果进行全面点评。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

根据疏散领导小组要求，确定本次疏散演练的主要任务是开展一次应急疏散演练。其主要目的是使每位参与者能掌握应急逃生基本方法，提高自我安全意识，化解危险。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、职责分工、前期宣传教育、现场勘察和检查、演练步骤、演练指导、注意事项、疏散图和集合图都作了具体的说明。

三、积极参与，演练效果好。

首先大家学习有关安全的文件，然后由班主任老师和学生一起学习安全疏散基本知识，熟悉紧急疏散路线图。通过这次的疏散演练，进一步增强了师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本方法，以便在突发事故中达到快速、有序、及时、有效的撤离危险区域的效果。6月19日下午18点，实地地震逃生演练。随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的地震知识教育。通过演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。以后我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高全体师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、健康、有序的发展。

关于地震逃生演练活动总结精品5

为了进一步加强学校的安全管理，增强全校师生的自我保护能力和安全防范意识，构建安全文明校园，我校于3月28日上午组织了全校师生地震逃生疏散演练和消防应急疏散演练。对于这项工作，我们始终保持高度重视，从不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中坚持不断总结经验教训，改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患消灭在萌芽之中，最大限度地提供安全保障，确保学校有一个良好的教育教学秩序。为了进一步强化师生防地震和消防安全教育，提高抗击突发事件应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，掌握逃生的方法。

为了做好这次演练活动，我们提前做了充分的准备工作。召开了预备会议，包括教师会、班主任会和学生会议，进行了周密部署。特别强调了责任意识和疏散安全，以及演练中需要注意的问题和安全常识。我们把参与教师分成了疏散引导组、抢险救护组和后勤保障组，责任明确，分工细致。

演练活动安排在3月28日上午第四节课进行，全校三百多名师生参与了本次演练。整个演练分为三个阶段。首先是演练前的准备阶段，班主任对学生进行了相关的安全知识教育，让他们熟悉地震应急疏散的注意事项，并学习防地震应急疏散方案。接下来是演练中的逃生疏散阶段，当发生地震时，组织学生进行自我保护和疏散逃生，撤离到操场集合，并进行人数清点，向演练总指挥报告人数。最后是演练后的总结阶段，我们查找存在的问题和不足，发现隐患，并做好备今后改正。