在整个演练过程中，各位班主任老师和指定跟班协助老师以最快的速度到达所在的岗位，担当起了班级疏散引导员的职责，组织学生快速、安全地疏散到安全地点。全校师生表现出沉着冷静、互相合作的态度，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急事件疏散方案行动，本着时间就是生命、纪律就是保障的原则，以最快的速度、最好的秩序，圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务。这次演练活动不仅锻炼了全校师生在发生突发情况下的应变能力，还让同学们学到了许多自救知识，了解当发生地震时应该如何进行疏散。全体师生的安全意识得到了增强。同时，演练过程中，学生的遵守纪律观念和“一切行动听指挥”的观念也经受了考验，班级集体荣誉感得到了提升。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应变能力也得到了锻炼。

然而，在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题。部分学生在演练活动中没有把它当作一次实战演习，紧张程度不够，把它当作游戏。这是我们值得引以为戒的不足之处。

总的来说，这次地震逃生疏散演练和消防应急疏散演练取得了很好的效果。我们将进一步总结经验，改进工作方法，不断提高安全防范能力，为全校师生创造一个更安全、更和谐的学习环境。

关于地震逃生演练活动总结精品6

为了更好地开展防震减灾科普教育活动，纪念汶川特大地震__周年，提高广大小学生的公共安全意识，增强地震灾害防御和自救互救能力，我校积极贯彻市地震局等部门的指导精神，并根据其文件精神，认真策划和组织了一系列丰富多彩的防震减灾宣传教育活动。这些活动旨在营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与，为构建“平安校园”、“和谐校园”提供安全保障。

首先，学校各部门精心安排，认真准备，努力营造“防震减灾”宣传氛围。学校利用“红领巾”小广播进行宣传，向学生介绍地震知识及防震要领。各班级也利用黑板报发布防震减灾基本常识，通过班队会组织学生学习“地震来了怎么办?”等相关科普知识，提高学生的预防、避险、自救、互救能力。通过这些宣传活动，全体师生都明确了防震减灾的重要性。

其次，结合“品德与生活”课、班队课，我们组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用黑板报宣传“抗震救灾英雄少年”的事迹，让广大学生在了解这些英雄少年事迹的基础上，认识到他们所展现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是他们健康成长应该具有的宝贵品质。我们引导学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。

在此基础上，我们还开展了以“防震减灾”为主题的征文活动，通过歌颂英雄少年的优秀品德，使学习他们的事迹和弘扬抗震救灾精神成为广大学生自我教育、自我提高的过程。经过班主任的辛勤辅导，教研室的认真审核，我们最终上报了6篇学生的作文参加大武口区的评选。

今后，我们将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并将这项工作常规化。我们将结合学校实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，以保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度。通过持续的宣传教育活动，我们相信广大师生将成为防震减灾的积极参与者和推动者，为构建安全和谐的校园做出积极贡献。

关于地震逃生演练活动总结精品7

为了更好地加强学校的安全管理，提高师生们在地震发生时的防震减灾意识和应急自救技能，我们学校于5月8日上午成功举行了一次地震紧急疏散演练。

这次演习分为避震和逃生两个部分。在每个班级里，教师向学生们讲解了地震疏散逃生的要领，并安排在教学楼的每个楼梯出口，负责学生们在疏散下楼时的安全。同时，各班的教师在门口负责学生们有序地疏散。当梁主任拉响警报声后，各班的同学们在老师的指挥下弯腰双手抱头，按照预先制定的疏散方案有秩序且迅速地从教学楼撤离到空旷的楼前，学生们双手抱头下蹲，以班级为单位排成两队。整个行动规范迅速，整齐划一。从警报声响起到全体师生安全撤离，整个过程只用了不到3分钟的时间。

这次演习得到了校领导的高度重视，他们亲自制定了本次演习活动的安排、部署以及应急预案，同时得到了教师们的密切配合。此次演习活动的效果达到了预期。通过这次演习，全体师生对地震疏散的应急程序和逃生方法有了切身的体会。今后，钦村小学将以此为契机，不断总结经验，长期有效地开展这项工作，以防患未然，真正为全校师生的人身安全投一份保险。

关于地震逃生演练活动总结精品8

通过这次地震演练，我深刻认识到生命的宝贵，一旦失去就再也没有机会了。地震给人们的生命和财产安全带来了巨大的威胁。因此，我们每个人都应该树立起防震减灾的意识。

此外，我们还需要了解一些地震自救的方法。例如，在地震发生时，我们可以将门打开，确保出口畅通。在室内的情况下，我们可以躲在坚固的家具下面，如桌子。而在户外的场合，我们需要保护好自己的头部，并避开危险的地方。重要的是，在地震发生时，我们不能惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。如果我们是一楼靠近门的同学，可以迅速跑到门外；而中间和前排的同学可以尽快躲到桌子底下，并用书包或书本保护头部；而靠墙的同学应该紧靠墙根，双手护住头部，并在地震间隙时尽快离开住房，转移到安全的地方，等待救援人员的到来。

通过这次演练活动，我们的安全知识得到了大大增强，我们的逃生、自救和自护意识也得到了大大提高。我们现在能够更好地抵御和应对紧急突发事件。这次地震逃生演练不仅增强了同学们应对突发情况的意识，还让我们学生学会了许多自救知识。我们现在知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地不动蹲下，双手保护头部，并注意避开高大建筑物或危险物；而在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，并在地震后有组织地撤离；而在楼上发生地震时，我们绝对不能跳楼，也不能站在窗外和阳台上。此外，这次演练还让我们亲身体会到了在逃生过程中，不能只关注个人的安危，而是要服从老师的指挥，保持镇定有序地疏散到安全地带的重要性。

此外，我还想提到的是，学校发生地震时，最需要的是学校领导和教师及时安排好撤离的路线和场地，并以冷静的态度指挥学生有秩序地撤离。只有通过冷静而有效的指挥和措施，才能最大程度地保护师生的生命安全。

关于地震逃生演练活动总结精品9

今年5月12日是我国防灾减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。根据通知要求，为认真落实“树立安全发展理念弘扬生命至上、安全第一的思想，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力”要求，及时安排部署，于教育周认真扎实地开展了防灾减灾宣传活动。通过此项活动，大力推进了防灾减灾知识和技能普及，深入开展灾害风险隐患排查整治，增强人民群众防灾减灾意识和自救能力，提高综合防灾减灾能力。现总结如下：

一、完善工作预案，严格落实防范措施。

校园是地震发生时最容易造成人员伤亡的公共场所之一，做好校园防震减灾宣传教育工作是提高师生防震减灾技能，保障师生安全的有效途径。学校要求大力营造氛围，落实好通知要求，共同做好防灾减灾宣传周的科普活动。切实加强防灾减灾工作组织领导，让大家明确活动的意义和重要性;认真修订、完善、细化工作预案,全面落实防范措施,扎实做好校园防灾减灾宣传教育工作，切实增强师生的避灾减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻灾害对师生造成的伤害，保护师生生命财产安全，确保本次活动取得显著成效。

二、是创新宣传形式、强化防震减灾意识。

提高学生应急避险能力和防灾减灾意识是一项长期任务，学校坚持集中教育与日常教育相结合，创新宣传形式，强化全体师生防灾减灾意识。结合“5.12 防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”的活动要求，组织开展主题班会、知识竞赛、专题讲座、和专题片等活动，充分利用黑板报、校园网、校园微信群等媒介，广泛宣传防灾减灾有关法律法规和有关知识，营造防灾减灾活动的浓厚氛围，让全体师生认识到防灾减灾的重要性和必要性。在防灾减灾宣传周中，学校把防灾减灾日活动带进课堂、带进班级、带进校园、带进家庭，重点教育学生了解掌握地震灾害基本知识和应急避险救护基本技能，切实提高广大师生的防震减灾意识和自救互救能力。

三、是精心组织演练，提升自救互救能力。

实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。在防灾减灾宣传周期间学校根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，修订完善科学合理的地震应急疏散演练方案。积极组织开展面向所有师生的“体验式、参与式”防灾减灾基本技能普及活动，因地制宜，结合预案，开展一次防灾减灾演练活动。紧密结合学校自身实际，明确演练的主题，合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路线和保障措施等;重视对演练效果及组织工作的评估和总结，及时整改存在的问题，帮助师生从演练中积累应急心理、避险逃生、紧迫疏散、自救互救等知识信息，提升应急能力。

四、是坚持问题导向，扎实推进隐患排查。

学校把工作重心放在“事前”，坚持问题导向，切实加强对学校的基础设施地震防范的日常管理和维护，实施动态排查安全隐患。围绕防震、防汛、校舍、安保、消防、交通、饮食卫生、周边治安等方面，集中开展安全大检查，主要检查应急预案、值守制度、岗位责任、设施设备、抢险准备等方面，对排查出的灾害风险隐患，能整改的立即采取有效措施整改，消除隐患;暂时难以整改的，制定整改计划、落实防范措施、限期整改;学校无力整改的，报告当地政府和上级主管部门协助整改，重点监控，确保不出问题。

综上所述，通过本次防灾减灾宣传活动，学校在提高灾害防治能力，构筑生命安全防线方面取得了显著成效。我们将继续加强防灾减灾工作，不断提高师生的防灾减灾意识和自救能力，为构建安全稳定的校园环境做出更大的贡献。

关于地震逃生演练活动总结精品10

为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法和逃生路径，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。近日，__镇__幼儿园组织全园师生进行了一次防震疏散演练活动。

为了确保演练活动的安全和顺利进行，该园园长孙军军组织全体教职工学习了《__幼儿园防震应急预案》，并要求全体教职工高度重视，认真履行职责，做好安全导护工作。为了让幼儿能够更好地掌握防震避震安全知识和逃生方法，各班教师根据幼儿的年龄特点，采取了情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式进行安全教育。

在演练开始前，一声“地震警报”的拉响，孩子们迅速跟随老师的指挥，蹲下并抱头，选择就近的安全地点，如课桌下、厕所或教室承重墙角落等处躲避。待疏散哨声响起，各班幼儿在教师的指挥下，迅速撤离至空旷地，到达指定安全位置。各教师清点人数并逐级汇报情况，确保每个幼儿都安全撤离。演练活动圆满结束后，各班进行了认真总结，告诉幼儿即使演练活动结束，但如果真的遇到突发事件，他们也要保持沉着应对，自护自救，听从指挥，迅速撤离至安全地带。

通过此次活动，全体师生巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力。该园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。在未来的日子里，该园将积极组织幼儿参观消防站、警察局等相关机构，让幼儿亲身感受安全知识的重要性。同时，该园还计划邀请专业人士来校进行安全知识讲座，进一步加强幼儿的安全意识和自我保护能力。

此外，该园还将借助家长的力量，开展家校合作，共同关注幼儿的安全问题。园方将定期组织家长会，向家长们介绍幼儿园的安全工作情况以及家庭中的安全防范措施。同时，在幼儿园门口和班级内部设立安全提示牌，提醒家长们关注幼儿的安全问题，并提供相关的安全教育资料供家长参考。

通过这些举措，__镇__幼儿园将进一步加强幼儿的安全教育工作，提高幼儿在突发事件中的应急反应能力和自救互救能力。园方将始终把幼儿的安全放在首位，确保每个幼儿能够在安全的环境下成长和学习。

关于地震逃生演练活动总结精品11

为了更好地贯彻“以人为本”的理念，以及“安全第一，预防为主”的方针，我们学校近日进行了一次安全逃生疏散演练。这次演练的目的是为了保障广大师生，特别是学生在校期间的人身安全，并提高他们应对重大突发事件和自然灾害的能力。通过这次演练，我们希望能够将灾害带来的损失降到最低，维护社会稳定，促进社会和谐。

为了确保演练的顺利进行，我们学校高度重视了这次活动，并成立了由校长王飞担任组长的演练安全工作领导小组。我们还召开了班主任安全工作专题会议，对演练工作进行了详细部署。我们要求所有相关人员都要确保各项保障措施到位，以保证演练活动的顺利进行。

为了确保演练按照方案进行，我们进一步明确了疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项。班主任组织学生认真学习了演练方案，并要求全体教师明确自己的职责，完成各自的任务。