四、存在的问题。

1、个别班主任没有按要求发出相关指令，而是只用手势指导学生。

2、少数学生对本次活动不够重视，表现在：

（1）辟险不及时，疏散不快速。

（2）少数四年级学生仍在教室内起哄、观望。

（3）有些学生在撤离时没有用双手扶持头部，而是靠着墙壁走动。这在一定程度上影响了演练的效果。

五、改进要求。

1、每个同学都要认真总结本次演练活动，思考自己在演练中的收获和不足。只有总结每次活动的经验教训，才能不断提高在危难中迅速逃生和自救的能力。

2、将在学校学到的防震知识和技能向父母、兄弟姐妹宣传，让更多的人了解和认识防震知识，提高防震意识。建议同学们在家里组织一次防震疏散演练，提高全家人在危难中逃生和自救的意识和能力，为创建平安家乡、和谐社会作出贡献。

地震逃生应急演练总结报告集锦8

为了建立有效的防范和处理地震灾害的预警工作机制，增强学生在遇到地震时逃生、自救能力，根据县教育局关于安全教育工作的要求，结合学校安全教育工作活动计划，我校于20__年3月27日下午第二节课成功进行了地震疏散演练活动。整个演练过程从地震警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域历时1分20秒，做到了快速、安全、有序。这次演练活动的成功，离不开学校领导对疏散演练活动进行的周密部署以及师生严格按照演练方案进行实地消防疏散演练。

为了进行这次演练活动，学校成立了以刘好林校长为总指挥的地震疏散演练领导小组，并确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的地震疏散演练方案。

在3月25日上午，学校制定了严密的地震安全演练方案，并将演练方案印发给每位教师，通过传阅让各位教师明白演练的细节和自身的责任。同时，学校还根据教师对演练工作的提议，进一步完善了演练方案，力求做到尽善尽美。

为了确保演练的顺利进行，各班老师在3月26日上午第四节课结合安全教育要求，进行了安全知识宣传，并组织学生进行了快速组队演练，让学生明白撤离的方向、路线和安全区域，为快速、有序、安全撤离作好准备。在3月27日下午第三节课，随着鸣警组长王实友三声长笛的号令，坪山小学地震疏散演练随即开始。参加演练的人员按照指定路线有序地“逃生”，疏散到指定的安全区域。整个演练过程历时一分二十秒，做到了快速、安全、有序。演练结束后，组长郭文做了总结性发言和点评。

通过这次地震演练活动，师生的安全意识得到了增强，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起到了重要的促进作用。同时，这次演练活动也提高了师生应对地震等地质灾害的应变能力。这次成功的演练活动是学校领导、师生共同努力的结果，也为今后的地震防范和应急救援工作奠定了坚实的基础。我们将继续加强安全教育工作，提高学生的安全意识和自救能力，为建设安全的学校环境做出更大的贡献。

地震逃生应急演练总结报告集锦9

为了牢固建立师生的平安意识，加强全校师生应对地震等突发事件的应急能力，提高学生的自救自护能力，并指导他们有序地逃离现场，避免因灾害造成人员伤亡和财产损失，全校师生于20__年x月x日上午x：__分，在全校范围内进行了一次全面的学生自救自护演练活动。

首先，在演练开始之前，班主任邓老师对学生进行了平安教育。他让学生了解“防灾减灾日”，并知晓防灾减灾的措施。例如，如果地震发生时正在上课，学生应该在教师的指挥下抱头、闭眼，尽量卷曲身体，迅速躲在各自的课桌下。在户外避震时，学生应该选择坦荡的地方蹲下或趴下，不要乱跑，并且要避开人多的地方。此外，他们还应该避开人流，不要乱挤乱拥，并且不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。

接下来是演练的具体安排。信号员发出了“地震警报”的第一声信号，全校停工停课，全体教职工和学生立即进入紧急避险状态，躲在桌子下或墙角（约1分钟）。随后，信号员发出了第二声警报信号，所有师生做好分散准备。师生员工按照分散要求进行分散，学生统一将书包放在头顶，注意保持良好的分散秩序。教职工和学生以班级为单位进入临时避险区域，抱头就地蹲下。各班班长和班主任负责维持秩序并清点人数，同时即时向副总指挥邓老师报告人数。法制副校长做了总结性讲话，总指挥根据领导组组长的指示宣布演练停止，学生们有序地返回课堂，教职工返回工作岗位。

最后，法制副校长进行了总结性讲话。他通过本次演练的结果，强调不仅加强了全校师生的平安意识，还提高了同学们的自我保护意识和灾害应急处理能力。他认为这次平安教育工作取得了实质性的成果，达到了本次消防演练的预期目的。这次演练不仅让师生们更加了解了地震的应对方法，还增强了他们在紧急情况下的应变能力，提高了他们的安全意识和自救能力。

通过这次全面的学生自救自护演练运动，全校师生们对地震等突发事件有了更深入的认识，同时也增加了他们的应急能力。这对于提高学生的安全意识和自救能力，减少灾害造成的损失具有重要意义。学校将继续加强平安教育工作，为师生们的平安提供更好的保障。

地震逃生应急演练总结报告集锦10

为了提高学生的应急避险和逃生自救能力，我校根据昌黎县教育系统的安全生产月期间应急演练工作计划，在2020年6月14日上午的课间操时间开展了一次地震安全演练活动。下面对这次活动进行总结。

首先，我们成立了一个工作领导小组，由校长担任组长，确定了安全工作联络员，并制定了详细的、符合学校实际的安全应急演练方案，指导全校开展安全应急演练活动。

本次演练活动共有342名1-6年级学生参加，用时2分10秒，整个过程相对顺利。

在开展演练活动之前，我们制订了安全应急演练活动方案，并利用校园广播在课间操时间组织全校师生召开了演练安排会，对学生进行了安全应急演练的要求和注意事项的说明。

进入准备阶段后，各工作人员到位，各班主任再次到班里进行宣传，并组织学生进行快速组队演练，让他们清楚撤离方向、撤离路线和撤离到达区域，为快速、有序、安全地撤离做好准备。

演练准备工作完成后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。参加演练的人员各就各位，各班学生在听到“地震发生了”的信号后进行紧急避险；在听到第二次警报后，学生有序地按照指定路线进行逃生，班主任带领着本班学生在楼道值勤教师的协作指挥下有序地逃生到指定的安全区域。

演练结束后，校长和安全主任对这次演练活动进行了总结，并对学生进行了相关的地震知识教育。然后各班按照指定的返回路线，安全有序地返回教室。

这次地震演练活动增强了师生的地震逃生安全意识，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起到了重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对地震地质灾害的应变能力。

地震逃生应急演练总结报告集锦11

为了提高全校师生的防震减灾意识，进一步强化全校师生应急避震能力，保证全校师生在地震临震时最大限度地减轻地震灾害造成的损失，我校于20__年4月7日下午进行了地震应急演练，现将演练情况总结如下：

一、学校重视，演练活动组织到位

为确保演练活动落到实处，我校特别成立了由校长担任总指挥，各班班主任作为成员的领导小组。在演练期间，领导小组明确了各自的职责，并制定了详细的演练方案。同时，教师们被要求从思想上高度重视演练活动，增强安全意识，并将此次演练作为一次重要机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校还强调了活动中的安全措施和保障措施，以确保演练的顺利进行。

二、认真规划，演练方案安全可行。

为保证演练的安全可行性，我校对此次活动进行了精心安排。演练的机构设置、人员职责、时间、内容、地点、疏散路线、程序和要求都进行了详细说明。

班主任被要求教育学生，在听到报警后立即快速、安全地进行躲避和疏散，不得再收拾物品；不得拥挤、推搡，不能抢先下楼，更不能重返教室，也不能喧哗或开玩笑。如果发现有人摔倒，应该扶起来，一起逃离危险地区。每位教师都按照各自的分工职责，到达指定位置，完成各自的任务。

三、师生共同参与，演练效果良好

全校师生有条不紊地投入到了演练活动中。教室内的教师指导学生进行紧急避震，指挥学生弯腰、抱头。在教室外的学生有秩序地按照指定的路线迅速撤离至学校操场上的指定地点。随后，各班班主任立即清点学生人数，并向学校负责人报告。各班报告完毕后，领导小组人员对演练活动进行了简要总结，并宣布本次防震疏散演练活动结束。整个演练过程既紧张激烈，又有条不紊。学生们从楼上撤到操场仅用了不到3分钟。这次演练活动不仅是对我校应对校园突发安全事件的一次检验，也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，进一步增强了师生的防震安全意识。学生们真正掌握了在危险中迅速逃生、自救和互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

地震逃生应急演练总结报告集锦12