为了更好地加强对学生防震减灾知识的宣传教育，提高他们的防震减灾意识和震时应急自救互救技能，今天上午我们学校进行了一次地震应急疏散演练。

这次演练活动要求全体师生按照学校的统一指令和要求，进行应急避震演练和紧急疏散演练。应急避震演练主要是为了预防真正发生地震时，学生们能够迅速、规范、有效地就地躲避，确保自己的安全；紧急疏散演练则主要是为了预防地震结束后，学生们能够快速、有序地撤离到安全地带，确保不发生次生事故。

今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求。参与演练的老师们能够及时到位，坚守岗位，履行职责；学生们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离，整个演练过程安全、迅速、有序。

然而，在演练中还存在一些问题。例如，有些学生表现得很慌乱，不知道该怎么办；有些学生躲避的动作太慢，姿势不正确；有的班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题需要得到纠正。大家要记住，这不是游戏，而是关乎生命安全的重要事情。希望各班回去之后能够展开讨论，深入人心，加强安全意识和珍爱生命的意识。

老师们、同学们，生命是世界上最宝贵的，我们只有一次机会！生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，预防灾害，只有学会自救自护知识，当真正的地震来临时，我们才不会恐慌，才能够应对自如，拯救自己和身边的人。真诚地希望我们身边的每一个人都能够平安和幸福。

学校地震安全常识演练活动总结精品11

为了提高全校师生在紧急情况下的自救、自护和应变能力，以及掌握地震时最有效的逃生方法，全校师生于20__年3月27日上午举行了防地震疏散逃生演练。这次演练取得了较好的效果，具体体现在以下三个方面。

首先，学校高度重视，演练活动组织到位。为确保演练活动的实施，学校特别成立了由校长担任总指挥的演练活动领导小组，并由各班主任担任组员。在演练期间，领导小组明确了各自的职责，并制定了详细的演练实施方案。全体教师召开了集中学习演练方案的会议，并要求教师们首先从思想上重视演练活动，增强安全意识。班主任教师们则以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急情况的能力。

其次，演练方案筹划缜密，安全可行。在地震逃生实施方案中，详细说明了演练机构设置、人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序和要求等。为确保演练活动按照方案顺利进行，班主任叮嘱学生，在听到警报后立即快速、安全地进行疏散，不得再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得返回教室，更不得喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该扶起并帮助一起逃离危险地。每位教师都按照各自的分工职责到达规定位置，完成自己的任务。

再次，演练过程井然有序，效果良好。这次演练活动共有200多名师生参加，整个过程严肃、认真、紧张而有序。这次演练是对学校疏散演练实施方案的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急情况的能力，进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救和互救的基本方法，为今后一旦发生地震能够及时采取有效的措施，安全疏散学生积累了宝贵的经验。整个演练活动达到了预期的目标。

演练活动结束后，各班学生有序地回到教室，班主任及时总结，巩固提高了学生地震逃生演练活动的效果。

然而，尽管取得了成绩，我们也在演练中发现了一些问题。部分学生在活动中没有将演练当作一次实战演习，疏散过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。虽然这次演练已经结束，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，确保校园安全。