以下是小编精心整理的有关于中小学地震逃生演练活动总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。

中小学地震逃生演练活动总结精品1

散演练，现将本次演练的得与失总结如下：

在上级的领导下，本校组织全校学生课外活动时间进行了应急疏散演练。

一、演练前认真编制演练方案，对活动的组织领导进行了明确具体的分工。成立了指挥组、安全保卫组、通讯联络组、卫生救护组，旨在保证演练活动的顺利进行。方案中明确了各个班的疏散路线、集中地点，以及演练中的注意事项，为演练的有序进行提供了组织保证。

二、演练中存在的问题是，少数班的同学动作迟缓，没有实战意识，以至在撤离过程中有少数同学嘻嘻哈哈，不严肃，使演练失去了应有的意义。

今后，我们将经常不断地对学生进行各方面的安全教育，增强学生安全意识，提高学生自救能力，争取在大的自然灾害来临时不出伤亡事故。

为了更好地组织和实施应急疏散演练，我们需要加强以下几个方面的工作：

一、加强演练方案的制定和完善。在今后的演练中，我们应更加详细地制定演练方案，明确每个组的具体任务和责任，并确保各组之间的协调配合。

二、加强学生的实战意识培养。通过开展模拟演练、实地考察等活动，帮助学生提高应对突发事件的能力，增强他们的实战意识，使他们能够在紧急情况下做出正确的反应。

三、加强师生之间的沟通与合作。教师应与学生建立良好的沟通和合作关系，鼓励学生提出问题和建议，并及时解决他们的困惑和困难。同时，教师还应与学生家长保持密切联系，共同关注学生的安全问题。

四、加强安全教育的持续开展。学校应定期组织安全教育活动，向学生普及各类突发事件的应对知识和技能，提高学生的安全意识和自救能力。同时，还应加强对学生的心理疏导，帮助他们正确应对紧急情况带来的心理压力。

综上所述，通过本次应急疏散演练的总结，我们意识到了存在的问题并制定了相应的改进措施。相信在今后的工作中，通过各方面的努力，我们能够更加有效地组织和实施应急疏散演练，提高学生的安全意识和自救能力，确保在突发事件发生时能够做出正确的反应。

中小学地震逃生演练活动总结精品2

为了进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，提高幼儿自救防范能力，X月__日上午，__镇中心幼儿园组织了一次防震应急演练活动。

为确保此次活动安全有序地开展，该园领导制定了切实可行的“防震应急演练”活动方案。各教师认真学习活动方案，细致安排本班的活动流程。

在演练前，各班教师根据本班幼儿的年龄特点，通过图片、视频等形式，对幼儿进行了有关防震应急知识的教育。演练正式开始时，第一声警报响起，各班幼儿在老师的指挥下，迅速做出紧急避险的动作。幼儿们双手护头，有的蹲在课桌下，有的蹲在承重墙角落，大家紧张而有序地行动，第一时间到达安全位置。一分钟后，第二声警报响起，各班幼儿在老师的组织下迅速从教室撤离，按预定的疏散路线有序地撤离到了安全地带。最后，各班教师立即清点本班幼儿人数，并向园领导汇报。演练结束后，园领导进行了活动总结，肯定了演练过程中大家急而不乱，井然有序，达到了预期目的。并提醒小朋友们，这只是一次演习，如果真的地震了，大家也要像今天这样，不慌不乱，积极自救。

通过本次“防震应急演练”活动，安全知识在孩子们幼小的心灵里扎根了。幼儿不仅掌握了在地震中迅速逃生和自救的基本方法，而且提高了应对紧急突发事件的能力。该园园长徐__表示，今后会继续进行一系列安全教育活动，以帮助幼儿积累足够的自救意识和应变能力，并将安全教育活动作为本园教学活动的重要组成部分。

中小学地震逃生演练活动总结精品3

为了进一步加强对幼儿防震减灾知识的宣传和教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能，我们百尺幼儿园根据通榆县教育局的要求，今天下午举行了一次地震应急疏散演练。

这次演练活动的目的是让全体师生能够按照学校的统一指令和要求，进行应急避震演练、紧急疏散演练和自救互救知识的讲座。应急避震演练主要是预防地震来临时，如何迅速、规范、有效地就地进行安全躲避；紧急疏散演练主要是预防地震结束后，如何快速、有序地撤离到安全地带进行躲避；自救互救方法讲座主要是预防在地震发生后或撤离过程中出现安全事故时，如何正确处理。

整个演练过程中，参与演练的老师们能够及时到位，坚守岗位，履行职责，而孩子们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离，演练过程安全、迅速且有序。然而，在演练中还存在一些问题，比如有些学生显得慌乱，不知道如何应对；有些学生的躲避动作太慢，姿势不正确；还有些班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题需要我们今后纠正，大家要记住，这不是一场游戏，而是关乎生命的事情，每个人都不能将自己的生命视为儿戏。希望各班回去之后可以展开讨论，使安全意识和珍爱生命的意识深入人心。

老师们、孩子们：生命是世界上最宝贵的，它只有一次！生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，防患于未然。只有当每个幼儿都学会自救自护知识时，当真正的地震来临时，我们才不会恐慌，才能做出正确的反应，才能够拯救自己和身边的人。真诚地希望我们身边的每一个人都能平安、幸福。记住，生命诚可贵，安全重于泰山。

中小学地震逃生演练活动总结精品4

为了使全校师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高他们在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，于20__年12月9日早上9点50分，全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练非常成功，具体表现在以下三个方面：

一、学校高度重视，演练活动组织到位

为确保演练活动的实施，学校专门成立了由校长担任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组。在演练期间，领导小组明确了每个成员的职责，并制定了详细的演练实施方案。通过这个方案，要求全体教师首先从思想上引起重视，增强安全意识。班主任老师们以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为学校领导高度重视，演练活动得到了有效组织，确保了演练活动的顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震逃生实施方案中，详细规划了演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序和要求等。为确保演练活动按照方案顺利进行，政教处老师在演练开始前告诫班主任，要求他们叮嘱学生，一旦听到警报，立即快速、安全地进行疏散；不得拥挤、推搡，不得抢先下楼，不得喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该扶起来，帮助一起逃离危险地。每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今天的演练内容包括防震疏散演练和逃生演练两项。

在演练活动中，每位教师都尽职尽责，确保了演练活动的井然有序和良好效果。

第一次警报响起后，总指挥下达了开始防震疏散演练的命令，班主任立即组织学生在本班教室内进行了防震疏散演练。第二次警报响起后，班主任立即组织学生进行地震逃生演练，按照疏散路线指导学生有序地迅速撤离；政教处教师按照分工要求，在指定位置积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任立即清点人数，并向校长汇报，整个演练活动井然有序。

整个演练过程严肃、认真、紧张、迅速、有序。这次演练活动是对我校《地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，进一步增强了师生的安全意识。他们初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。演练活动结束后，各班主任及时进行总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。这次逃生疏散演练警示着我校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作是非常必要的、有益的。

然而，我们通过演练也发现了一些问题：部分学生在活动中没有将演练视为一次实战演习，紧张程度不够，撤离速度较慢。虽然这次演练已经结束，但安全工作并没有止境。各班级班主任及科任老师要认真总结经验教训，建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

中小学地震逃生演练活动总结精品5

为了建立有效的防范和处理地震灾害的预警工作机制，增强学生在遇到地震时逃生、自救能力，根据县教育局关于安全教育工作的要求，结合学校安全教育工作活动计划，我校于20__年3月27日下午第二节课成功进行了地震疏散演练活动。整个演练过程从地震警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域历时1分20秒，做到了快速、安全、有序。这次演练活动的成功，离不开学校领导对疏散演练活动进行的周密部署以及师生严格按照演练方案进行实地消防疏散演练。

为了进行这次演练活动，学校成立了以刘校长为总指挥的地震疏散演练领导小组，并确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的地震疏散演练方案。

在3月25日上午，学校制定了严密的地震安全演练方案，并将演练方案印发给每位教师，通过传阅让各位教师明白演练的细节和自身的责任。同时，学校还根据教师对演练工作的提议，进一步完善了演练方案，力求做到尽善尽美。

为了确保演练的顺利进行，各班老师在3月26日上午第四节课结合安全教育要求，进行了安全知识宣传，并组织学生进行了快速组队演练，让学生明白撤离的方向、路线和安全区域，为快速、有序、安全撤离作好准备。在3月27日下午第三节课，随着鸣警组长王实友三声长笛的号令，坪山小学地震疏散演练随即开始。参加演练的人员按照指定路线有序地“逃生”，疏散到指定的安全区域。整个演练过程历时一分二十秒，做到了快速、安全、有序。演练结束后，组长郭文做了总结性发言和点评。