这次演练的成功之处有以下几点。首先，在防震演练中，同学们能够保持冷静，他们用书包或其他物品遮住头部，钻到桌子底下或者跑到教室的墙角。其次，在第一波大地震过去后，老师能够有序地组织学生离开教室。在撤离的过程中，所有的教师各负其责，维护着秩序，使得学生能够安全地跑到操场上。第三，这次安全防范演习得到了全校师生的齐心协力，教师准时到位，学生行动迅速，秩序良好。仅用了三分钟的时间就完成了就位部署，各班按原来的位置站好。最后，通过演习，我们发现学生对于地震的知识掌握得很好，并且能够将这些知识运用到实际生活中。

然而，这次演习中也存在一些不足之处。有些学生在演习中讲话，甚至还有嬉笑的现象，他们没有认真对待这次演习。此外，下楼的次序和路径需要进一步监管和管理，以确保合理、科学，避免人员拥挤。还有一些教师在逃离过程中动作较慢。

总的来说，在本次演练活动中，从地震发生到全体师生到达安全地带共用时1分45秒。这充分展示了全体师生在面对突发事件时的冷静态度和应变能力。这次演习达到了预期的目的，增强了同学们的安全意识，提高了全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力！我们相信，通过这样的演练活动，我们的学校将能够更好地应对突发事件，保障师生的安全。

学校地震逃生演练活动总结优质6

为了切实做好“防灾减灾日”各项工作，促进学校安全教育，实现民族团结教育，我们学校领导结合我校小学的实际情况，积极、主动、科学、有效地开展丰富多样的防灾减灾宣传教育活动，营造浓厚的宣传教育氛围。为了达到这个目标，我们以李校长为组长的领导小组动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“阳光校园”“平安校园”“__校园”提供安全保障。现在我们就我校的活动情况进行总结。

一、领导重视，活动到位

为了确保活动落到实处，我们学校成立了由李校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、积极宣传，营造氛围

1、我们学校通过校园广播站、宣传栏、黑板报、手抄报、升旗仪式、主题班会等阵地，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育。我们在学校围墙外张贴宣传标语，在操场内醒目处张挂宣传横匾。我们向学生介绍道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防。学校还组织出版了《地震基础知识》专题板报，向学生介绍地震知识及防震要领，各班也出一期安全班队墙报。每个班还利用《品德与社会》课的教材内容组织学生进行“如何应对自然灾害”的交流与讨论。我们还向学生宣传如何预防目前流行的的__型h1n1流感的知识，防溺水及防安全事故的知识。我们大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想意识。

2、我们还举行了“交通安全、安全用电、防火、防水宣传教育”活动。为了进一步深入贯彻执行上级“加强防灾减灾，创建__校园”的指示精神，我们邀请了消防大队、交通队、供电局等专家到学校开展了专题讲座。通过这次活动，学生们进一步了解了安全用电的知识，提高了师生安全意识和技能，对保障师生人身安全大有裨益。

三、认真筹划，活动多样

根据市教育局《关于开展中小学防灾减灾主题教育活动的通知》要求，我们学校以首个“防灾减灾日”为契机，集中开展了一次防灾减灾主题教育活动。我们重点抓好了“八个一”活动，即：上好一堂防灾减灾知识课；组织一次防灾减灾专题讲座；进行一次防灾减灾专题广播；开好一次防灾减灾主题班会；办好一期防灾减灾宣传栏；观看一次防灾减灾影像片；观看一次防灾减灾图片展；开展一次防灾减灾专项演练，切实提高广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救知识和能力。

例如，我们学校开展了演练活动，增强安全意识。学校在扎实抓好“加强防灾减灾，创建__校园”主题教育活动的同时，还结合本校实际，有针对__地开展了安全疏散演练。演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序。在极短的时间内，师生们按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全地带，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。这次演练推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了师生的防灾减灾意识和防范能力。

另外，学校还组织人员对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，并及时解决发现的隐患。

今后，我们__小学将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化。同时，我们将结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生的防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度，为创建“平安校园”“__校园”“阳光校园”提供强有力的安全保障。

学校地震逃生演练活动总结优质7

为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园在今天组织了"地震逃生应急"演练。在演练中，教师表现得沉着镇定、恪尽职守，而孩子们则临危不惧、乖巧听话，演练的效果十分良好。我们总结了这次演练的成功经验，主要有以下三个方面。

首先，在演练前我们进行了充分的宣传。为了确保演练活动落到实处，我园认真组织师生学习了关于地震逃生的相关知识，并学习了演练方案的具体内容。这样可以让师生在演练中更加理解和掌握逃生的方法和技巧。

其次，我们制定的演练方案非常切实可行。我们详细规定了演练的时间、路线和每个人在哪个岗位上负责的具体安排。此外，我们还对当班老师提出了具体的安全要求。例如，在听到警报声后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全地进行疏散。我们要求教师在疏导过程中要保护好幼儿，确保他们的安全。在楼梯疏导时，教师还要检查室内是否有掉队的孩子，以确保每位孩子的安全。这样的安排和要求能够保证演练的顺利进行。

最后，在演练时我们组织得有序。一旦警报声响起，每位老师立刻在各自的位置上指导幼儿有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，并向园长汇报。整个演练过程既紧张又有序，取得了预期目标。

通过这次演练，我们不仅再次落实了幼儿园应对突发事件的防范措施，而且提高了实际应对和处置突发安全事件的能力。更重要的是，我们进一步增强了教师和幼儿的安全意识，使他们真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

通过这次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我们将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。只有通过不断的学习和实践，我们才能更好地应对突发事件，保障师生的安全。

学校地震逃生演练活动总结优质8

为了提高全校师生在突发灾害中的应对能力，我们举行了一次逃生演练活动。这次演练非常成功，主要体现在以下三个方面。

首先，学校高度重视，演练活动组织得到了充分的安排。为确保演练的顺利进行，学校成立了由校长担任总指挥的演练活动领导小组，并明确了每个成员的职责。在演练期间，全体教师集中学习演练方案，并要求他们在思想上引起重视，增强安全意识。各班主任也利用演练作为教育机会，向学生传授安全意识，提高应对紧急事件的能力。学校领导多次强调活动中的安全和保障措施必须到位。正是由于学校的重视和组织得当，才确保了这次演练活动的顺利进行。

其次，演练方案的筹划非常缜密，确保了安全可行。在逃生实施方案中，详细说明了演练机构的设置和人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序和要求。同时，负责人还负责划定警戒线和班级位置。为了确保演练按照方案进行，班主任叮嘱学生，在听到警报后要立即快速、安全地疏散，不能再收拾物品，不能拥挤推搡，不能重返教室，更不能喧哗开玩笑。如果有人摔倒，应该帮助他们起身，并一起逃离危险地点。同时，要求每位教师按照自己的分工职责到达指定位置，完成各自的任务。

最后，演练活动井然有序，效果良好。演练内容包括自救演练和疏散防踩踏演练。在演练活动中，每位教师都尽职尽责，确保了活动的有序进行和良好的效果。当第一次警报响起后，校长通过广播发布了防震自救演练的指令，班主任立即组织学生进行演练。当第二次警报响起后，班主任又立即组织学生进行疏散防踩踏演练，指导学生有序地迅速撤离。科任教师按照分工要求，在指定位置积极进行疏导工作。学生到达目的地后，各班主任迅速清点人数，并向校长汇报。整个演练活动井然有序，严肃认真，紧张有序。这次演练活动对学校的安全应急预案进行了一次检验，提高了师生应对紧急事件的能力，进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法。这次演练为今后发生地震、火灾等突发性灾害时采取有效措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标，巩固了学生地震逃生演练活动的效果。

学校地震逃生演练活动总结优质9

为了牢固建立师生的平安意识，加强全校师生应对地震等突发事件的应急能力，提高学生的自救自护能力，并指导他们有序地逃离现场，避免因灾害造成人员伤亡和财产损失，全校师生于20__年x月x日上午x：__分，在全校范围内进行了一次全面的学生自救自护演练活动。

首先，在演练开始之前，班主任邓老师对学生进行了平安教育。他让学生了解“防灾减灾日”，并知晓防灾减灾的措施。例如，如果地震发生时正在上课，学生应该在教师的指挥下抱头、闭眼，尽量卷曲身体，迅速躲在各自的课桌下。在户外避震时，学生应该选择坦荡的地方蹲下或趴下，不要乱跑，并且要避开人多的地方。此外，他们还应该避开人流，不要乱挤乱拥，并且不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。

接下来是演练的具体安排。信号员发出了“地震警报”的第一声信号，全校停工停课，全体教职工和学生立即进入紧急避险状态，躲在桌子下或墙角（约1分钟）。随后，信号员发出了第二声警报信号，所有师生做好分散准备。师生员工按照分散要求进行分散，学生统一将书包放在头顶，注意保持良好的分散秩序。教职工和学生以班级为单位进入临时避险区域，抱头就地蹲下。各班班长和班主任负责维持秩序并清点人数，同时即时向副总指挥邓老师报告人数。法制副校长做了总结性讲话，总指挥根据领导组组长的指示宣布演练停止，学生们有序地返回课堂，教职工返回工作岗位。

最后，法制副校长进行了总结性讲话。他通过本次演练的结果，强调不仅加强了全校师生的平安意识，还提高了同学们的自我保护意识和灾害应急处理能力。他认为这次平安教育工作取得了实质性的成果，达到了本次消防演练的预期目的。这次演练不仅让师生们更加了解了地震的应对方法，还增强了他们在紧急情况下的应变能力，提高了他们的安全意识和自救能力。

通过这次全面的学生自救自护演练运动，全校师生们对地震等突发事件有了更深入的认识，同时也增加了他们的应急能力。这对于提高学生的安全意识和自救能力，减少灾害造成的损失具有重要意义。学校将继续加强平安教育工作，为师生们的平安提供更好的保障。

学校地震逃生演练活动总结优质10

安全工作是学校一切工作顺利开展的保证，我们学校一直非常重视学生的安全教育。为了测试学生的应变能力和自救能力，于20__年10月19日上午课间操时，我们进行了一次防震安全疏散演练。

一、演练目的：

通过地震应急演练，希望全校师生能够掌握应急避震的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，以确保在地震来临时，我们能够迅速、高效、有序地进行地震应急工作，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练规划：

1.演练分楼层进行，各班在听到紧急疏散指令后，立即排成两列纵队按照指定的楼梯下楼。下楼后，各班到达教学楼前的指定地点集合，并进行人数清点。在演练过程中，要确保快速、安静和齐整。

2.我们严格按照《xx第五小学防震疏散演练方案》执行了本次演练的全过程。