三、演练过程：

本次撤离演练是由张云老师通过广播发出撤离信号开始的，各班立即响应，楼层重要区域的教师迅速上岗。与此同时，任课老师立即组织学生按照前后门两条路线进行逃生，在走廊稍作休整后，按照逃生路线撤离。逃生过程中，各班同学表现得都很安静、有序和快速，按照要求排队下楼。在下楼时，大家靠右行走，不拥挤，不说话，并且全程师生都按要求抱头，直到到达安全区域。整个演练过程总共用时约三分钟，各班到达安全区域后立即有人组织队列，班主任和科任老师进行点名。

四、演练的优点：

1.本次演练锻炼了学生在灾难发生时的应变和自救能力。大部分同学都对演练非常认真，保持警觉的态度，并且在听到紧急疏散信号后，能够迅速按照预定的路线到达指定的集合地点。

2.在演练中，各班的表现都很好。大部分同学能够安静、快速和有序地疏散，并且按要求抱头前进。

3.令人欣慰的是，一、二年级的同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中表现得最好。老师和同学们能够紧张而有序地按要求进行疏散，规定的时间内到达集合地点。

五、存在的不足：

1.仍然有部分同学没有足够重视，他们在逃生过程中边走边开玩笑，尤其是一些同学没有按要求有序快速前进。

2.部分师生对于防震逃生的要求还不够明确，他们的动作执行得不够到位。在未来的类似演练中，我们会提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中利用自己掌握的本领去帮助更多的人免受伤害。

学校地震逃生演练活动总结优质11

5月12日是我国第x个“防灾减灾日”，也是汶川地震__周年纪念日。为了普及防灾减灾知识，强化全校师生的防震减灾意识，珍惜生命，共创和谐平安校园，郑州市惠济区弓寨小学于5月12日上午开展了防震减灾安全疏散演练活动。

为了确保这次防震减灾疏散演练的顺利进行，该校在演练过程中做了周密的部署，要求每位教师在疏散过程中承担相应的责任，做好自己的分工，确保责任到人。同时，对安全逃生方法、疏散路线、注意事项等进行了详细的安排和说明。

随着防空警报的响起，负责疏散的教师迅速到岗到位。全体教师按照要求有序组织学生沿着预定的疏散路线，迅速疏散到安全集合地点。各班级清点疏散人数并上报给校长王校长，整个演练过程有条不紊，井然有序。在规定的时间内，全校师生安全撤离到应急避难场所，演练活动取得了预期的效果。

通过这次演练活动，学校培养了学生良好的安全意识，教育他们听从指挥，团结互助的优良品德。同时，也增强了学生临危不乱的心理素质，提高了他们在地震等灾害事件中的应急能力。此外，这次演练活动还加强了学校应对突发灾难事件的应急处理能力。

通过这次防震减灾安全疏散演练活动，弓寨小学为全校师生提供了一次宝贵的学习和实践机会。希望通过这样的活动，能够进一步提高学校师生的防灾减灾意识，增强他们的安全防范能力，确保校园的和谐与平安。我们相信，只有通过持续的努力和实践，我们才能够建设一个更加安全、稳定、和谐的社会。让我们共同努力，共创一个安全的未来。