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中小学防震应急演练活动总结汇总1

为了进一步加强学校防震减灾知识进校园活动，提高全校师生的防震减灾意识，增强他们在地震中的逃生自救和互救能力，以及应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，我校积极贯彻县局的指示，坚持“预防为主，防御和救助相结合”的工作方针，开展了丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动，营造了浓厚的宣传教育氛围。同时，根据学校实际情况，制定了切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”和“和谐校园”提供安全保障。以下是具体的活动情况总结：

一、建章立制，成立机构：

1、成立了由张校长担任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开了防震减灾专题会议，制定了“防震减灾工作应急预案”，并组织全体教师认真学习，将其精神融入到各自的工作中。

2、成立了学校防震减灾科普宣传领导小组，由负责安全工作的xx大队辅导员担任副组长，决定逐步加强防震减灾科普宣传活动、模拟演习和宣传教育工作。

二、具体活动内容：

（一）、每个班级开展了一次“防震减灾”主题班队会

学校德育处要求各班级通过班队会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，让师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法以及灾害发生时的应急措施，从活动中深刻体会到防震减灾的重要性。

（二）、举行了一次全校性应急疏散演练

1、根据我校教学楼的结构和人员分布情况，制定了相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。

2、明确了各班级的主要具体疏散责任人，由当堂任课教师担任。

3、当听到防震预警铃声后，各班主任和当堂任课教师首先要保持冷静，迅速采取行动：切断电源，组织学生有序地跑到室外的开阔地，并尽量远离电线。

4、如果时间来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子下等，尽可能找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。

10月10日，我校在领导的安排下，组织了一次防震减灾演习活动，全校师生仅用了3分钟的时间就到达了指定的安全地点。这次活动提高了学生的主动参与积极性，让他们身临其境地体验了一把防震避险的过程，增强了他们的安全自护和自救能力。

（三）、组织了一次防震减灾科普讲座

根据教育局的安排，在本月的防震减灾宣传月期间，我校于10月10日邀请了县地震局的领导来校作了一次生动的防震减灾知识讲座。讲座内容包括以下几点：

1、不要惊慌

破坏性地震从人感觉到震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟的时间。在这短暂的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速做出保障安全的决策。如果住在平房里，可以迅速跑到门外。在楼房里，绝对不要跳楼，应立即切断电源、关闭煤气，暂时躲在洗手间等跨度较小的地方，或是躲在桌子、床铺等坚固物品下面，震后立即撤离，以防余震。

2、人多先找藏身处

学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不能带头乱跑。

3、远离危险

在街道上遇到地震时，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。在郊外遇到地震时，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

4、被埋时要保存体力

如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

三、认真总结，形成机制

今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并将这项工作常规化。结合学校的实际情况，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生的防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度。通过不断总结和改进，我校将形成一套完善的防震减灾机制，为学校建设“平安校园”和“和谐校园”提供持久的安全保障。

中小学防震应急演练活动总结汇总2

今年5月12日是我国防灾减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。根据通知要求，为认真落实“树立安全发展理念弘扬生命至上、安全第一的思想，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力”要求，及时安排部署，于教育周认真扎实地开展了防灾减灾宣传活动。通过此项活动，大力推进了防灾减灾知识和技能普及，深入开展灾害风险隐患排查整治，增强人民群众防灾减灾意识和自救能力，提高综合防灾减灾能力。现总结如下：

一、完善工作预案，严格落实防范措施。

校园是地震发生时最容易造成人员伤亡的公共场所之一，做好校园防震减灾宣传教育工作是提高师生防震减灾技能，保障师生安全的有效途径。为此，学校要求大力营造氛围，落实好通知要求，共同做好防灾减灾宣传周的科普活动。为了确保活动的顺利进行，学校加强了防灾减灾工作组织领导，让大家明确活动的意义和重要性。同时，学校还认真修订、完善、细化工作预案，全面落实防范措施，扎实做好校园防灾减灾宣传教育工作。这样做的目的是为了切实增强师生的避灾减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻灾害对师生造成的伤害，保护师生的生命财产安全，确保本次活动取得显著成效。

二、创新宣传形式，强化防震减灾意识。

提高学生应急避险能力和防灾减灾意识是一项长期任务，学校坚持集中教育与日常教育相结合，创新宣传形式，强化全体师生防灾减灾意识。结合“5.12 防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”的活动要求，学校组织开展了主题班会、知识竞赛、专题讲座、和专题片等活动。通过利用黑板报、校园网、校园微信群等媒介广泛宣传防灾减灾有关法律法规和知识，学校成功营造了防灾减灾活动的浓厚氛围，让全体师生认识到防灾减灾的重要性和必要性。在防灾减灾宣传周中，学校将防灾减灾日活动带进课堂、带进班级、带进校园、带进家庭，重点教育学生了解掌握地震灾害基本知识和应急避险救护基本技能，切实提高广大师生的防震减灾意识和自救互救能力。

三、精心组织演练，提升自救互救能力。

实战型应急疏散演练能够进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力。这样，在发生紧急情况时，师生能够有序、迅速地安全疏散，确保他们的生命安全。为了做到这一点，学校根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的要求，修订并完善了科学合理的地震应急疏散演练方案。学校积极组织开展面向所有师生的“体验式、参与式”防灾减灾基本技能普及活动，根据不同地区的实际情况，结合预案，开展了一次防灾减灾演练活动。同时，学校密切结合自身实际，明确演练的主题，合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路线和保障措施等。学校还重视对演练效果及组织工作的评估和总结，及时整改存在的问题，帮助师生从演练中积累应急心理、避险逃生、紧迫疏散、自救互救等知识信息，提升应急能力。

四、坚持问题导向，扎实推进隐患排查。

学校将工作重心放在“事前”，坚持问题导向，切实加强对学校的基础设施地震防范的日常管理和维护，实施动态排查安全隐患。学校围绕防震、防汛、校舍、安保、消防、交通、饮食卫生、周边治安等方面，集中开展了安全大检查。主要检查了应急预案、值守制度、岗位责任、设施设备、抢险准备等方面的问题。对排查出的灾害风险隐患，学校立即采取有效措施进行整改，消除隐患。对于暂时难以整改的问题，学校制定了整改计划并落实了防范措施，限期进行整改。而学校无力整改的问题，学校及时向当地政府和上级主管部门报告，寻求协助整改，并重点监控，确保不出问题。

中小学防震应急演练活动总结汇总3

为了更加牢固地建立师生的平安意识，加强全校师生在地震等突发事件中的应急能力，提升学生的自救自护能力，并能够有序地逃离现场，避免因灾害造成的人员伤亡和财产损失，全校师生于20__年x月x日上午x：__分，在全校范围内开展了一次全面的学生自救自护演练运动。

一、演练前进行班级安全教育