4、与各位领导和同事们多沟通学习，取长补短，提升自己各方面的能力，跟上公司前进的步伐。

我很幸运能够在刚刚从学校毕业的时候加入这个可爱而优秀的团队。公司的文化理念和管家部的工作氛围不知不觉地影响着我，推动着我。在工作中我可以学习，在学习中我可以成长。我确定了自己努力的方向。在这个时刻，我的目标就是在新的一年工作中挑战自我，超越自我，取得更大的进步！

最新个人年终总结范文3

一年来，我们遵循“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“礼貌校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支持，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量。以下是对一年来我校各项工作的汇报：

一、德育工作

学校坚持以育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务。我们以建立“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改善工作方法，扎实开展德育工作。

(一)、健全和强化德育领导机构。

我们成立了德育领导机构，并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效地开展。同时，我们成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，让他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来，我们召开了四次班主任培训会、四次经验交流会，以及40次班主任例会。班主任的业务水平得到了进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习成绩也有了提高。

(三)、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划、主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免了德育工作开展的随意性和盲目性。

2、坚持日检查周评比工作。学校一直将“值日检查”作为学校德育管理的重要资料，要求值周领导和教师切实履行好值周职责，加强对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面的检查，发现问题及时处理，促进学生礼貌行为习惯的养成。

3、每周开展班务主题，开展各项班级活动，通过板报、演讲、召开主题班队会等方式做好宣传教育工作，转变班风，促进学风。

(四)、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、礼貌班群众的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造了良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，通过家长、教师、学生、校委会等多方面的评价来考核教师，促使我校教师的道德修养不断提高。

(五)、加强校园文化建设

我们充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养；周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次；同时充分发挥公示专栏的作用，及时公示学校事务。

(六)、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：我们先后举办了庆祝“五一”趣味体育比赛、庆祝“六一”文艺表演、庆祝“五四”篮球赛等大型活动。同时，我们精心组织学生参加县中小学生田径户外会，并取得了优异成绩。

2、感恩教育活动：我们开展了三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。

3、绿色实践基地：我们以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。

(七)阳光体育方面

我们依照上级部门的精神，坚持每一天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作

(一)、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。我们规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，我们实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

(二)、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。我们继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，我们精心组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节；赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学；学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。我们组织教学能手上观摩课，其他教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的职责心和比拼精神都得到了提高，课堂效果也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手。其中，霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县奖励。

3、继续抓好课题研究工作。本学年，我们在结束了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后，又精心筹备开展了新的课题研究工作，并在今年三月中旬完成了初步实施方案的制定，并经学校研究通过。下半学期，在三个班级进行了尝试性的实验。经过半学期的初步实验，大部分教师认为《小学语文开放式阅读教学》对于语文教学促进很大，它不仅丰富了语文课堂，还丰富了学生的语文知识，培养了学生的阅读潜质，有着进一步研究的必要。《数学兴趣教学》的研究反应也很好，教师们认为兴趣是动力，有了动力才会促进进步。因此，我们将安排好下一阶段的具体实施工作，力争这两个课题取得新的突破，早日应用到课堂教学中。此外，我们还将在总结好《远程教育工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用》的课题研究的基础上，做好下一阶段工作的安排。本学年，我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参加了省级优秀教学成果评选。

三、安全工作

(一)、建立健全安全工作机制。

我们成立了安全工作领导小组，健全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台账，对校园内外的安全状况进行了全面了解，对隐患进行了排查与整改。

(二)、明确分工，夯实职责。

我们明确了安全分工，各负其责，做到了管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全职责书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的职责。

(三)、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。