二、加强对学生的思想政治工作

大学生的思想相对中学生来说更加成熟和独立，所以单纯的思想理论教育往往效果不好，甚至有说教的嫌疑。但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划从三个方面开展学生的思想政治工作：一是利用班会，从小事情、身边事情和学生感兴趣的事情入手，引导学生树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀；另一方面，我会充分利用课余时间与学生进行谈心，及时对学生进行针对性的教育。对于思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，我会多次进行谈心。对于积极上进的学生，我会鼓励他们严格要求自己，积极向组织靠拢；还会充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。

三、加强班级日常管理

在班级的日常管理中，我会配合学院和系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。我会充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。我会做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班级的纪律。同时，我会做好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别是要加强对学生考勤和晚上外出的管理，一经发现违纪行为，我会严肃处理。对于典型的违规事例和触犯原则的行为，我会加大力度处理。

四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力

我会充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。

五、狠抓班级学风

学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期。转变得好的学生能够适应大学的学习方式，学有所获；转变得不好的学生可能会出现各种问题。所以，我在班周会上会次次强调，对于学有余力的同学，我会引导他们获取更广泛和更深入的知识；对于一般学生，我会注意鼓励和督促；对于成绩差的学生，我会找出原因，尽最大努力让他们专注于学习。我会继续以寝室为学习单位，鼓励同学们互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中，我会开展主题活动，让知识在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。

六、注重学生心理素质教育

心理素质教育在大学生中越来越重要。由于生理、心理因素以及日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能有不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出了更高的要求，要求在心理素质教育中能够即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时，我也会注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员能够切实开展好工作。我会与心理委员保持常联系，通过他来了解班上学生的心理状况。

七、注重学生寝室文化建设

学生寝室是学生大学生活的缩影。我会让学生把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯，并形成积极向上的寝室文化。特别是对做得好的几个寝室，我会继续保持，争取在这学期能够更上一层楼。我会积极响应分院的号召，把寝室卫生保持在每天9分以上，作为一种达标标准。

在这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级工作做好，让学生的整体素质不断提高。大学时期他们只剩下一年多的时间了，可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了。所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光，让他们在这有限的时间里努力学习，积极进步。

大学时光是一生中最美好的时间，无忧无虑。在这个阶段，学生不用担心外面时事的变化，也不用担心自己的未来前途。所以每一名大学生都应该快乐地学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献！

个人年度工作计划范文简短4

一、指导思想

围绕幼儿园的工作目标与要求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，完善课程实施，不断提高教师的课程执行力；规范日常管理，优化一日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，提高幼儿园的保教质量。

二、工作目标与措施

1、提高一日活动效益

（1）、提高课程实施水平

为了确保幼儿园的教学质量，教师们将根据幼儿的发展水平制定科学合理的课程实施计划，并制定每周活动计划。在教研小组的帮助下，教师们将审议课程内容，并根据园本教育资源和科研成果进行调整和充实。同时，教师们还会挖掘本土本园资源，收集文本资料，扩大地方课程的内容，创造性地实施富有园本特质的课程，提高幼儿园的课程适宜度。在课程实施过程中，教师们将注重每一个细节，规范教学行为，关注幼儿园一日活动的目标与孩子们的需求。他们将注重环境的教育内涵，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程。同时，他们还会促使主题课程与游戏活动的有效融合，引导幼儿创造性地利用各种材料，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。教师们还会及时记录和反思区角活动、主题墙、创造性游戏等，做出相应的调整。

（2）、完善幼儿发展评价体系

为了全面了解幼儿的发展情况，教师们将以科学的发展观来评价幼儿。他们会认真观察每个幼儿，及时记录和评估幼儿各方面的发展。

（3）、构建园本文化课程实施体系

本学期，教师们将在选择相关教材实施课程的基础上，结合幼儿园的特色，确定各教研小组的研究专题。他们将从生活活动、学习活动、游戏活动等方面入手，联系日常教育教学具体事件和情景，进行专题研究，解决实际问题。教师们还将重视内涵发展的同时，加强对外沟通、交流与合作。他们将认真实施开放活动、跟班学习活动，以活动有计划、针对性强、效果好为目标，并积累好活动过程资料。

2、细化教学活动常规

（1）、认真执行教学管理制度

为了规范教师的教学行为，幼儿园将采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式。通过了解教师的教学工作情况，幼儿园将重点检查教师在一日活动的户外体育锻炼、区域活动、游戏活动和集体教学等环节的情况，并限期整改存在的问题。教师们也要及时反思自己的教育教学，通过反思不断提高自身的保教水平。

（2）、认真执行一日活动管理制度

幼儿园的领导将通过"推门听课"的方式进行督查，确保教师们的一日活动质量。领导们将坚持每周看活动不少于2个，每周汇总看活动情况，每周进行集体点评，深入班级分析保教质量。

（3）、认真执行教研活动管理制度，深化园本教研

为了推动教师们的专业发展，幼儿园将组织教研活动。教师们将以礼仪教育、游戏活动为突破口，通过具体的案例和问题进行学习研讨，解决实际问题。教研组组织的活动将紧扣研究专题，每次活动都有明确的主题，中心发言人和详细的记录。此外，教师们还将组织理论学习、外出参观学习心得交流、案例分析等活动，注重理论的提炼和经验的积累，注重过程管理和全园参与，注重记录和收集教学活动设计、实录、故事、论文、素材等研究成果。

3、整合优质资源，推进家园、社区合作共育

幼儿园将发挥家长委员会委员的作用。他们将通过主持家长活动来挖掘家庭教育资源，调动家委会委员参与幼儿园管理和活动。同时，幼儿园还将开展"家长志愿者"活动，让家长们在教师的指导下，根据自己的职业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。此外，幼儿园还将利用社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。他们将与社区教育资源基地合作，发挥其作用，争取社会对学前教育的支持和重视。

三、具体工作安排

2月：

1、制定、调整各类工作计划

2、韵律活动的编排

3、组织好园本培训和教研活动（贯穿全学期）

4、认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动