同时，我也加强财务工作管理。确保学校财务的透明和规范，严格执行“收支两条线”原则，绝不设账外账。每学期向教工会报告各项费用的使用情况，并组织教职工代表对财务进行审计，确保财务工作的公开和规范。

五、不懈的努力，换来成功的喜悦

一年来，我以学校工作为己任，处处严格要求自己，处处以身作则、率先垂范，认真履行校长的工作职责，在广大教师的大力支持下，取得了一定的成果。

首先，学校的品牌得到了提升。今年我们在各级部门的考核中均取得了好成绩。德育工作、课改工作、科研工作及少先队工作得到了专家们的高度评价。有关新闻单位对我们进行了客观的报道，进一步增加了学校的知名度。

其次，我个人也荣获了一些荣誉。一年来，我不断提升自身素质，不断学习和探索，我指导的7节课分别荣获省市优秀课例。同时，我也荣获了一些个人荣誉称号，这些荣誉是对我工作的肯定和鼓励。

六、20__年设想

在未来的发展中，我将继续研究战略，再树实小形象。通过深化战略，让实验小学成为精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园。

同时，我将继续抓好三大支柱，全面推进素质教育进程。一是抓好以校长为核心的领导集体，确保学校有明确的办学思想和教育追求，领导班子公正、廉洁、有责任感和事业心，并注意在教师中发现和培养领袖。二是继续优化教师队伍，让教师爱岗敬业，富于团队精神，学识丰厚，乐于学习和探索，技艺精湛，善于博采众长并个性鲜明。三是不断探索培养学生创新精神和实践能力的新途径，给学生完整的精神生活，培养学生终身学习的愿望、兴趣和能力，培养学生独立地有尊严地面对世界的品质和能力，培养学生宽容与尊重个人价值的品质和快乐地生活地品质。

通过不懈的努力，我相信我们能够实现这些目标，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。让我们携手共进，共同创造美好的教育未来。

领导管理工作总结范文5

一年前，我受到组织的安排，从宿豫张家港实验小学转到了侍岭初中，开始了我人生中全新的校长生涯。尽管做校长一直是我的追求，但成为初中校长还是让我有些胆怯。这意味着我的岗位、职务、教授的学科以及管理的对象都发生了变化。我在小学工作了20多年，对于初中的业务和管理模式并不熟悉。我非常担心自己作为一个初中“新兵”会受到别人的鄙夷目光，更担心我的到来会对侍岭初中的发展造成阻碍。然而，领导的嘱托和期望给了我无尽的力量，我欣然接受了这个光荣的任务。从我踏进侍岭初中的大门那一刻起，我就将自己视为侍中的一员，将自己视为侍中教职工的亲密伙伴。为了能够尽快转变观念、提升能力、适应新角色，我要求大家多读书、多写作、多反思。同时，我也要身体力行，率先垂范。

在过去的一年多里，我阅读了50万字的初中教育教学理论书籍，并写了近3万字的反思和近2万字的教育随笔。在我带领下，教师们的读书热情高涨，我对此感到非常高兴，还专门拨出资金供教师购买书籍阅读。也许从读书开始，侍岭初中的教师们就开始喜欢上了我这个校长。接下来，我开始思考学校的工作思路，规划学校的发展愿景。我提出了新的办学思路，即“目标承载梦想、责任凝聚力量、细节铸就辉煌，美文润泽心灵、写作经典启迪智慧、阅读点亮人生”。并制定了工作策略，即突出一个重点、实施两大战略、开展三个社团、抓牢四项创建、创新五类活动。具体内容包括以“双语阅读基地建设”为重点，实施科研兴校和特色强校两大战略，开展魅力师团、学生社团和自律委员三个社团，全力打造和谐侍中、美丽侍中、书香侍中和体育侍中四项创建，创新升旗仪式、扎实开展三周一节活动、开展魅力师生评选、开展爱心助学和1+_帮扶五类活动。这些思路和举措得到了上级领导的认可，也得到了全体教职员工的理解和支持。在过去的一年多里，我们学校获得了全国阳光体育运动特色学校、江苏省平安校园、江苏省课程项目建设基地、宿迁市体育工作先进单位、宿迁市和谐校园、宿迁市绿色学校、宿豫区文明单位等20多项殊荣。回顾过去的三个学期，最让我和侍中人感到自豪的成绩是：

首先，我们在20__年度目标考核中位居全区第四名，这是近10年来侍岭初中取得的最好成绩。

其次，我们获得了江苏省薄弱学校课程基地建设项目，这是全区唯一的，并且还获得省补资金30万，为学校的发展解决了一大难题。

第三，我们开展了魅力教育并组建了魅力师团，这成为了我们学校教育的主要范式和重要抓手。魅力教育涵盖了学校工作的各个方面：既有魅力学生，也有魅力教师；既有魅力课堂，也有魅力活动；既有魅力宿舍，也有魅力年级。我们通过开展魅力教育和魅力教育评选活动来提升个人素质和学校管理水平。

第四，我们的特色强校成果凸显，阳光体育运动获得了全国大奖，这是宿豫区唯一的；艺术展演获得了全区一等奖，师生书画和师生读书在市区竞赛中获奖次数最多、奖项最高，其中有四名学生获得了区级书法一等奖，有两名学生获得了区级绘画二等奖。在学生作文大赛中，有两名学生获得了市级二等奖。

最后，我们学校的氛围祥和稳定。在过去的一年里，没有发生任何事故，没有发生一次安全事件。每一位教职工都能够按照“一岗双责”的要求，尽职尽责地完成本职工作。学校逐步摆脱了历史事故的阴影，到处弥漫着和谐的氛围。

当然，这些成绩都是侍中人的实际行动和实力的体现。作为校长，我曾说过：“带着大家一起工作，让大家看到成果。”作为校长，不仅要用智慧去办教育，更要用人格去办教育。担任校长以来，我一直坚守“高调做事、低调做人”的原则，将“校长”看作是服务和责任。我相信我们的教师们都有无限的潜力。在我任职期间，我非常重视“四公开一民主”工作，让权力在阳光下运行，让重大决议通过集体讨论决定，让学校的规范管理在监督下实施。我绝不搞特殊化，坚决不让自己多喝一次闲酒、多花一次车费、多搞一次摊派、多请一次闲假、多占集体一分钱。我常常告诫大家，正直的人不怕别人议论。在我的影响和带动下，我们学校的教职员工都能够热爱岗位、自律廉洁、依法执教。因此，我们学校在20__年度被教育局评为行风建设先进单位。

回顾这一年来的工作历程，我经历了鲜花和荆棘，也获得了褒奖和牢骚。在过去的一年多里，我得到了全体教职员工的大力支持和无私奉献。然而，由于我年轻气盛，在工作中过于追求完美，过于亲力亲为，常常被琐事所困扰，容易因小失大。另外，由于缺乏初中一线工作经验，难以对课堂教学改革提供具体指导。再加上我的性格有些急躁，有时会过于苛责，有时会夸大缺点。尽管这样做并不是坏事，但有时会让人很难堪，甚至下不来台。这些都是我工作中不足的地方，也是我今后需要努力改进的重点。

一年半的时间在人生长河中只是一瞬间，然而，正是在这短暂的时间里，我们播撒了希望，收获了喜悦。这源于我内心深处的那个梦想——不忘领导的重托，不辜负神圣的使命，让我的生命在事业中绽放光芒。

各位领导，各位老师，我将永远铭记领导的鼓励和催促，继续努力，坚持不懈，用智慧与智慧碰撞，用心灵感染心灵。我将全力以赴，将侍岭初中办成和谐侍中、美丽侍中、书香侍中、体育侍中。再次感谢大家！

领导管理工作总结范文6

在20XX年，在区教育局的领导和关心下，本人能够认真学，遵纪守法，爱业敬岗。依靠广大教职员工的共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素质教育，校园经历了20XX年中考后的一次重大转变，各项工作取得了必须的成绩。下面将对本年度的主要工作成绩进行总结如下：

首先，组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质。无论是教师会还是行政会，都安排必须的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章。同时，不定期地组及教师开展理论学习，并检查学习笔记。在经费紧张的情况下，优先思考并大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习，以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的职责感。

其次，强化德育管理，净化育人环境。校园领导成立了德育小组，由校团委具体负责班级和学生的检查和管理工作，使德育工作得以落到实处。校园校风、学风已步入良性循环轨道。此外，我们继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的状况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，透过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。我们充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和群众主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每一天都在简单、愉快的环境中度过。

另外，我们注意把家长作为校园教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与校园教育管理工作。我们成立了家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到了监督作用，并受到社会的一致好评。

在常规教学管理方面，我们狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。教学工作是校园的中心工作，教学质量是校园工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经构成了以教学质量论英雄的良好局面。我们坚持周抽查教案，每月群众检查教案，倡导群众备课，要求做到“五定，五备，四统一”，即定教研活动时间，定(备)教研活动资料，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在群众备课时，备教学资料，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

此外，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维潜力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。我们注重对学生的了解和教材的分析，注重学生的学法指导，注重分层要求和分类提高，注重学生的心理、思维的疏通，注重学生自学潜力和创新潜力的培养。我们因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并针对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快地学到知识，健康成长。

此外，我们还要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布。对不认真负责的教师在全体教师会上进行通报批评。对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

最后，我们抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。校园每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。本年度，校园安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。我们注重教法改革和学法指导，在教学实践中不断创新。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，对于40岁以下教师，每学期的教研教改成绩是年终评选和年度考核的必备条件。通过这些努力，我们初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。

总之，在20XX年，我们在区教育局的领导和关心下，通过认政策，遵纪守法，爱业敬岗。依靠广大教职员工的共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素质教育，校园经历了20XX年中考后的一次重大转变，各项工作取得了必须的成绩。我们组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质；强化德育管理，净化育人环境；狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量；抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。这些工作的开展，为校园的发展奠定了坚实的基础，为学生的全面发展提供了良好的环境和条件。

领导管理工作总结范文7

20__—20__学年度，是我担任实验中学校长的第九个年头，校长工作述职报告。一年来，我在反思中不断改进工作，紧紧围绕公平、正义的理念，狠抓各项机制的建立，充分调动广大教职工工作的积极性和创造性;遵循教育规律，全面贯彻教育方针，着力营造浓厚健康向上的育人氛围，学校的各项工作均取得了长足的发展，为全面实现学校20__—20_年五年发展规划奠定了坚实的基础。下面，我就这一年来个人和学校的主要工作向在座的各位领导作述职，请予以审议。

在这一学年中，我紧紧围绕学校建设发展的奋斗目标、工作重心，着重抓了以下几个方面的工作。

(一)兴利除弊，营造公平正义的教学环境，教职工工作积极性空前高涨。

继续实行阳光分班，废止办重点班、分快慢班的错误做法;同年级各班教师力量搭配相对均衡。与此同时，学校改革考试管理办法，本校任课教师不命题，命题权上收到学校，由学校请外校教师命题;考试时实行交换监考，两人监考以严格考风考纪;阅卷时实行年级交换阅卷以确保考试的信度。考试后，学校把成绩排名到班到科任教师，成绩排名情况在全体教师大会上公布;分年级及时召开质量分析会;奖励考试成绩前5名的任课教师，惩罚成绩最后一名的教师，在绩效工资中兑现。学校规定一学年共举行6次考试，连续6次考试成绩都排在最后的教师必须转岗或调离学校。这样做，教师和学生都得到了尊重。

我们认为，教育的前提是尊重。过去分快慢班，或者分班不均，最终导致的是教师多数不使力，人心涣散，军心不稳。如今学校的改革，让教师们个个卯足了劲，因为大家有了一个公平竞争的环境，有了展示自己的舞台，有了成功的机会。改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也从此消失了。是什么原因呢?因为我们的评价制度和考试命题权的上收等，从源头上杜绝和制止了有偿家教举报的发生。对此我的体会是，当校长的主要工作是建立科学有效的机制，更多的时候它比做思想工作要管用得多。

(二)出台创建特色学校教师实用工作手册，坚持狠抓教育质量的提高。

一所学校，归根到底要靠教育教学的质量来说话，要用较高的教育教学质量向学生、家长及社会做出交待。为此，我们结合学校特色创建活动的开展，出台并印制了创建特色学校教师实用工作手册，内容包括校本教研活动管理实施细则，学生学习行为规范、作业规范管理方案，学困生转化实施方案，学校阳光分班、教师分工及考试与成绩认定的实施方案，述职报告校长工作述职报告。工作中，首先狠抓了教师对手册内容的学习，做到了思想认识的高度统一;其次是成立了相应的组织机构，狠抓了各个方案的贯彻落实;三是强化考评，纳入绩效工资兑现。

(三)狠抓教师队伍建设，给教师点燃心中的希望，使其永不熄灭。