通过这一系列关于心理健康的活动，五月份不仅增强了我院大学生对心理健康知识的认识，同时也让广大同学认识到心理健康的重要性。相信我院的学生们将带着阳光的心态，创造出阳光的生活，迈向一个充满阳光的未来。

心理健康教育活动总结范文7

为了响应学校关于加强大学生心理健康教育的呼吁，我们学院自建立心理危机干预四级网络以来，在学校心理健康教育中心的指导下，通过广泛的学生参与，组织了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性。这些活动有助于培养学生良好的心理素质，并对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生了积极的影响。

在20xx-20xx学年，我们主要以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。具体总结如下：

一、配合学校心理健康教育中心的工作。

1、协助做好5.25心理健康节的相关工作。

在学校首届心理健康节中，我们与管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。我们精心制作海报，联系教室，放映了《海上钢琴师》等四部心理影片。放映前，我们的学生向观众简要介绍影片内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并邀请专业老师担任评审，评选出优秀作品。

2、建立心理档案，做好个案咨询。

在学校心理健康教育中心的统一指导下，我们认真做好新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作。对于心理问题严重的学生，我们及时反馈给该生辅导员，并通过与辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。

二、加大工作力度，做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作。

鉴于大多数大学生心理健康状况较好，我们主要通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。具体实施如下：

1、成立心理社团，倡导自我服务。

为激发学生积极关注心理健康，我们成立了心理协会。协会从成立初期就建立了较完备的体制，确定了协会名称“聆心心理协会”及logo，拟定了协会章程，并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会的常规工作和特色活动有条不紊地展开。我们定期调研学生心理情况，并向心理辅导员上报，然后根据老师的指导寻求解决办法。此外，我们还通过“心理活动月”等特色活动，加大心理健康教育的宣传力度，提高同学们对心理健康的关注程度。

2、抓好骨干培训，夯实工作基础。

我们的心理工作主要由心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理工作的骨干力量。为了提高他们在心理工作方面的专业素质，我们组织了多次心理委员培训讲座。在培训中，我们介绍了心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍了如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展了心理委员的心理知识，指导了他们开展工作的方法及强调了保密等工作原则。参加培训的同学专心聆听、认真记录，收效良好。

3、注重教育实效，丰富活动载体。

每学期，我们通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式分阶段进行心理知识普及。本学期开学后，我们向08级新生发去了邀请函，邀请大家参与“最困惑自己的心理问题”征集活动。活动得到了大家的积极响应。大家纷纷写下令自己最困惑的心理问题，并及时地反馈给协会。我们通过向心理辅导员老师反映、利用网络资源查询资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案，并及时将得到的信息反馈给大家。此外，我们还召开了主题班会，帮助同学们进一步提高心理素质。

4、打造特色活动，浓厚心理氛围。

我们组织了“心理活动月”特色活动，活动面向全院同学，得到了同学们的积极参与。活动包括电影展播、心理健康培训、游戏环节和心理知识竞赛。这些活动吸引了同学们的关注，提高了心理健康知识的普及程度。

三、科学开展个案心理咨询工作。

对于心理异常的学生，我们会向学院心理辅导员咨询该生的状况，并进行进一步的干预。对于干预后效果不明显的学生，则由心理辅导员直接进行心理咨询。一年来，我们共咨询了二十余个案例，涉及家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系交流、因身体原因引发心理问题等多个方面。咨询后取得了良好的效果。

通过常规工作和特色活动相结合的方式，我们学院努力提高了心理健康教育工作的实效性。作为一名心理辅导员，我也有一些感触。通过初级心理咨询师的培训，我对心理学的基本理论和基本方法有了更深入的了解，对于开展心理健康教育工作起到了很好的指导作用。然而，随着工作的深入，我发现自己的水平还有待提高，尤其是诊断、咨询等技能。我希望心理健康中心领导能为心理辅导员开设咨询和技巧辅导的培训，并提供相关参考资料。

心理健康教育活动总结范文8

光阴似箭，时光如梭，转眼间半年已经过去。根据大学生心理发展的规划，我们团队在过去的半年时间里围绕院心理咨询室的工作计划取得了很大的突破和成果。我们有效地营造了校园心理氛围，提升了学生的心理健康水平，初步实现了“助人自助”的教育目标。

首先，我们进行了下寝走访新生的活动。从新生军训开始，持续了三天。在活动过程中，我们团队成员微笑致意，关心新生，并对保险学院进行了正面宣传和引导。新生们提出了自己的疑问，大家畅所欲言，气氛十分融洽。新生不仅感受到了学校的温暖，同时心中的疑惑也得到了解答，对院心理辅导团和心理咨询室有了初步的概念和认识。

其次，我们进行了纳新工作。从9月20日至9月28日，我们举行了为期一周的纳新工作。在此之前，我们已经为迎接新成员做了精心的组织和准备，为本次纳新的成功奠定了坚实的基础。在这一周的时间里，大家兢兢业业，团结一心，成功地完成了纳新工作。我们相信，有了这批新成员的加入，我们的辅导团会更上一层楼。

接下来，我们开展了班级团体辅导工作。为帮助新生尽快相互认识，建立班级的信任和友谊，在曾老师、林老师的分配下，我们展开了全院新生团体辅导工作。在大家的积极配合下，我们达到了既定的目标。当然，在活动中也存在一些不足之处，例如有些工作做得还不够细致全面，事前准备不够完善。但是我们相信，通过这次经验，我们以后的工作会更加出色。

此外，我们还进行了户外心理素质拓展。团体辅导得到了广大师生的一致好评。应曾老师的委托和各大组织的邀请，我们一一对院文明督察队、公寓自治委进行了户外素质拓展。相比之前的辅导，这次拓展由班级到院级组织，由室内转到户外，整个过程以游戏的形式进行，极大地提升了我们的组织能力和团队实力，为今后大型活动的开展打下了坚实的基础。

此外，我们还组织了心理沙龙活动。由大一成员自行组织，在11月初面向全院举行。这次活动极大地提升了大一伙伴的积极性和组织能力。游戏丰富精彩，为三系一院的同学们拓开了一个很好的友谊交流平台。

我们还与各系心理健康部进行了联谊活动，达到了预期的认知和交流目的，为我们辅导团日后的工作打下了良好的基础。

在曾老师的倡导下，我们还创建了团队文化。我们在每次例会前进行团队文化展示，进一步加强了辅导团内部的团结合作，整个团队变得更加凝聚，有了基本的统一。

此外，在辅导团内部，我们进行了公文培训。由大二成员带领，定期进行团内学习小课堂，丰富了伙伴们的课余生活，拓展了他们的知识面，有效地提高了自身的写作能力和工作效率。

最后，我们还进行了心理讲座培训。由曾老师带领和召集辅导团成员以及各班心理委员于每周四进行心理知识讲座。这些讲座大大提高了我们对心理学的兴趣，教会了我们如何认识自己，如何提升自己。通过了解自己，我们学会了如何提高自己的能力，为以后的成长做好了充分准备。

以上就是我们院心理辅导团在本年度下半年的工作总结。在过去的半年里，我们团队努力工作，取得了许多成绩。我们将继续努力，为学生提供更好的心理健康服务，为学校营造更好的心理氛围。

心理健康教育活动总结范文9

学生心理健康教育的重要性不容忽视，因此我们要通过多种途径和全方位的方法来提高学生的心理健康水平。在本学年，我们班在学校领导和老师的大力支持下，坚持做好常规工作，开展了形式多样的心理健康教育活动，并取得了一定的成效。下面是我们活动的具体情况总结。

首先，我们通过各种途径宣传心理健康教育，以引起教师、家长和学生们的重视。我们制作了班级手抄报等宣传材料，营造了良好的氛围，让全体学生都积极参与心理健康教育，增强心理保健意识。同时，我们也购买了适量的心理健康教育书籍和刊物，并邀请心理健康教育专家进行报告，以提供更多的学习资源。

其次，我们班注重教师的心理健康教育，因为教师的心理健康状况直接影响着学生的心理健康和成长。学校领导亲自参与心理健康教育活动和研究，并确立了“面向全体，预防为主，个别心理咨询辅导为辅”的工作原则。近年来，教师的心理健康状况不容乐观，因此我们班开展了各项活动，得到了大家的认可，对教师的健康和愉快工作起到了促进作用。

第三，我们班精心开设了心理健康教育课，这是开展心理健康教育的重要途径。通过班主任进行心理健康教育课的专题研修，尝试开设心理健康教育活动课，大大提高了效率，并取得了很好的效果。我们通过讲解、讨论、谈话、游戏等形式，对正确的交往表现和注意事项等问题进行了讨论。这些活动帮助学生树立了健康的交往观，端正了交往态度，增强了学生的心理健康水平。

第四，我们注重在常规工作中全方位渗透学生心理健康教育。在大家的努力下，我们班师生能够愉快地工作和学习，这是对我们心理健康教育活动的最好肯定。同时，我们也在各学科中渗透心理健康教育。新课程的实施要求教师不仅传授知识和技能，还要在课堂上渗透心理教育。我们根据学生的心理特点，实施因材施教，使每个学生都有成功体验，学会培养自信。在各科教学过程中渗透有关的心理知识，使学生在学习中感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质。