本学期我们举办了多项活动,包括心理健康知识讲座和安全知识教育讲座;与爱心协会合作进行了特校之行活动,为特校孩子们送去关爱;还开展了心灵寄语活动、以及“浓情五月天,感恩母亲节”主题班会活动和主题电影展播活动。通过各种新鲜有趣的活动,让每个同学在参与活动的过程中感受到温馨和快乐,倾听自己内心的声音,敞开心扉,让阳光走进心灵。同时,专业老师的讲座在一定程度上纠正了同学们的心理误区,更有效地宣传心理健康知识,提高大家的心理素质,促使同学们乐观向上地面对生活,享受生活,共同营造良好的校园文化氛围,创建文明校园。
(三)院级活动
5月25日是全国大学生心理健康日,我们在开展活动的同时积极响应院心健部门的号召,参与各项活动,选择优秀作品提交,最终在心理健康知识海报评选中获得了一个一等奖、三个二等奖和两个三等奖;在心灵之声朋辈征文大赛中获得了一个一等奖和两个二等奖;由我们系自主拍摄的心理健康微电影《迷返》在怀化学院__年“5·25”心理健康月第一届微电影大赛中获得了二等奖。
(四)第八届科技读书节之演讲比赛
为丰富校园文化生活内容,推动校园爱国主义文化建设,提升校园文化氛围,构建和谐校园,给同学们提供展现自我的机会和平台,展现同学们的风采,我们与心理健康部门共同举办了以“爱国主义”为主题的朗诵比赛。我们对本次活动做了充分准备,在大家的共同努力下,__系“爱国主义”主题朗诵比赛初赛圆满结束。我们选出了优秀选手张__同学参加院里举办的决赛,最终获得了三等奖。
本学期以来,我们心理健康部门的日常工作有条不紊地进行,活动开展得声色俱佳。这些工作和活动让我们获得了更多的经验,加强了我们与其他系部门之间的联系,同时也让我们更加有信心将心理健康部门的工作发展得更加出色。我们相信,在接下来的心理健康工作中,我们会做得更加出色!
心理健康教育活动开展情况总结精品8
为了响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召,我们学院积极参与了心理危机干预四级网络的建立,并在学校心理健康教育中心的指导下,开展了一系列丰富多彩的活动。这些活动不仅增强了心理健康教育的实效性,也对学生培养良好的心理素质,营造了健康、乐观、积极向上的校园氛围产生了积极的影响。
在08-09学年,我们的工作主要围绕着配合学校心理健康中心的工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询这三条主线展开。
首先,在配合学校心理健康教育中心的工作方面,我们协助做好了5.25心理健康节的相关工作。在心理健康节中,我们与管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。我们精心制作了海报,联系了教室,并选择了《海上钢琴师》等四部心理影片进行放映。在放映前,我们的心理协会成员向观众简要介绍了影片的内涵,引导同学们从心理角度欣赏影片。此外,我们还组织观众撰写影片观后感,并邀请了广播电视编导专业的老师担任评审,评选出了优秀作品。
其次,我们建立了心理档案,做好个案咨询工作。在学校心理健康教育中心的统一指导下,我们认真做好了新生心理健康档案的建立工作。通过整理档案数据,我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作。对于心理问题严重的学生,我们及时反馈给该生辅导员,并与辅导员老师沟通,寻找该生问题的症结所在,有针对性地进行个案咨询工作,并关注该生在学校的发展,及时处理问题。
此外,我们还加大了工作力度,做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作。由于广大大学生的心理健康状况较好,我们主要通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员的工作,开展心理健康知识普及和素质拓展工作,从而有效预防心理疾病的发生。我们依托组建了心理社团“聆心心理协会”,并且通过多次心理委员培训讲座提高了心理委员的专业素质。同时,我们注重教育实效,通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式分阶段进行心理知识普及,并举办了“心理活动月”特色活动,浓厚了校园的心理氛围。
最后,我们还科学地开展了个案心理咨询工作。对于心理异常的学生,我们的辅导员会咨询学院心理辅导员该生的状况,并进行进一步的干预。对于干预后效果不明显的学生,我们的心理辅导员会直接进行心理咨询。在过去的一年中,我们共咨询了二十余个案例,涉及家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系交流等多个方面,并取得了良好的效果。
通过常规工作和特色活动的相结合,我们学院在心理健康教育方面取得了一定的成绩。然而,作为一名心理辅导员,我也深感自己的不足之处。尤其是在诊断、咨询等方面的技能水平较低。希望心理健康中心领导能够为我们心理辅导员开设咨询和技巧辅导的培训,并提供相关的参考资料,以进一步提高我们的工作水平。
心理健康教育活动开展情况总结精品9
光阴似箭,时光如梭,转眼间半年的时间已经过去。根据大学生心理发展的规划,我们团队在这半年的时间里围绕着院心理咨询室的工作计划取得了很大的突破和成果。我们成功地营造了校园心理氛围,有效地提升了学生的心理健康水平,并初步实现了“助人自助”的教育目标。
首先,我们进行了下寝走访新生的活动。活动从新生军训开始,持续了三天。在活动过程中,我们的成员能够微笑致意,关心新生,并向他们宣传和引导保险学院的正面形象。新生们也提出了自己的疑问,大家畅所欲言,气氛十分融洽。新生们不仅感受到了学校的温暖,同时也对院心理辅导团和心理咨询室有了初步的了解。
其次,我们进行了纳新工作。在__年9月20日至9月28日的一周时间里,我们举行了纳新工作。在此之前,我们已经进行了精心的组织和准备工作,为本次纳新的成功奠定了基础。在纳新期间,大家都兢兢业业,团结一致,成功地完成了纳新工作。我们相信,有了这批新成员的加入,我们的辅导团将会更上一层楼。
接下来是班级团体辅导的工作。为了帮助新生们尽快相互认识,建立班级的信任和友谊,我们在曾老师和林老师的安排下,展开了__年全院新生团体辅导工作。在大家的积极配合下,我们达到了既定目标。当然,在活动中也存在一些不足,例如有些工作做得还不够细致全面,事前准备不够完善。但我们相信,通过这次经验,我们以后的工作会更加出色。
此外,我们还进行了户外心理素质拓展。这次拓展活动由曾老师委托我们对院文明督察队和公寓自治委进行组织。相比之前的辅导活动,这次拓展活动由班级到院级组织,由室内转到户外。整个过程以游戏的形式进行,大大提升了我们自身的组织能力和团队实力。为今后的大型活动打下了坚实的基础。
我们还组织了由大一成员自行组织的心理沙龙活动,该活动在11月初面向全院举行。这次活动极大地提升了大一伙伴的积极性和组织能力。游戏丰富精彩,为三系一院的同学们提供了一个很好的友谊交流平台。
此外,我们还与各系心理健康部进行了联谊活动。这些活动达到了预期的认知和交流目的,为我们辅导团日后的工作打下了良好的基础。
在曾老师的倡导下,我们还创造了自己的团队文化,并在每次例会前展示。这进一步加强了辅导团内部的团结合作,整个团队变得更加团结一致。
我们还进行了公文培训,由大二成员带领,定期进行团内学习小课堂。这丰富了我们伙伴们的课余生活,拓展了他们的知识面,有效地提高了自身的写作能力和工作效率。
最后,由曾老师带领,我们进行了心理讲座培训。每周四,辅导团成员和各班心理委员一起参加心理知识讲座。这大大提高了我们对心理学的兴趣,教会了我们如何认识自己,如何提升自己。在了解自己的同时,我们也学会了如何不断提升自己,为以后自身能力的提高做好了准备。
以上就是我们院心理辅导团本年度下半年工作的总结。我们在这半年的时间里取得了很多成果,但也意识到了一些不足之处。我们将会总结经验,不断改进,为更好地服务学生的心理健康做出更大的努力。
心理健康教育活动开展情况总结精品10
五月份是心理健康活动月。在院团委的正确引导下,我们协会通过心理健康指导中心的指导老师,为了宣传和普及心理健康知识,加强同学们对心理健康知识的认识,提高我院学生的心理素质,构建和谐校园,面向全体同学开展了一系列关于心理健康的活动。
五月份的主要活动包括以下几项:首先是主题为“心灵世界,有你有我”的手抄报比赛。其次是心理影片的赏析活动。我们还开展了大型现场心理咨询活动和5.25心理飞情剧晚会。此外,还举办了主题班会和心育干部心理健康知识培训。
5月4日,我们协会全体会干在1栋202教室召开会议,讨论了5月中旬到6月中旬的各项活动安排。
5月11日,我们协会出版了心理影片赏析海报,片名为《楚门的世界》。这部影片旨在宣传和普及心理健康知识。影片于5月12日晚19:40在生化楼101教室展播。
5月12日,我们在生化楼101教室展播了心理影片《楚门的世界》。通过对影片的赏析,我们的目的是让同学们认识到心理健康对生活、工作和家庭的重要性,从而通过更多的渠道学习心理健康知识,提高心理素质。
5月22日下午,我们在志远楼四楼进行了心理情景剧的彩排,并取得了预期的结果。
5月23日早上,我们协会协助心理健康指导中心的老师在升旗台旁开展了以“心灵世界,有你有我”为主题的大型心理咨询活动。活动设置了心理咨询区,心理健康指导中心的七位老师现场为同学提供心理咨询。同时,我们还开展了心理游戏,由我们协会的会员引导同学们参与。活动中,同学们积极参与,该活动取得了圆满成功。
5月24日晚上,在志远楼报告厅举办了由我们协会协办的第三届“心理情景剧”晚会。晚会邀请了心理健康指导中心的老师、右医心协、百职心协、院学生会、院团委、分团委、各系学生会代表以及各兄弟协会代表。黄荣蜂老师上台发言并预祝晚会圆满成功。晚会的演出除了风趣而意味深远的话剧,还有院心育部的优美民歌。观众们在享受正餐后还品尝了美味的甜点。精彩的演出让观众们流连忘返,给他们带来了一个美好的夜晚。情景剧晚会圆满结束。
五月份的一系列关于心理健康的活动,不仅增强了我们院大学生对心理健康知识的认识,同时也让广大同学认识到心理健康的重要性。相信我们院的学生们一定会怀着阳光的心态,创造阳光的生活,走向阳光的未来。
心理健康教育活动开展情况总结精品11
1、在加强常规心理咨询的基础上,重点开展与学生需求密切相关的专题指导,如“人生目标确立”、“职业选择”、“生涯设计”、“学习方法指导”、“心理调适”等,以消除和缓解学生成长过程中出现的各种心理问题。
2、积极进行学生和教工的心理测量和人格分析工作,以更好地了解他们的心理状态和个性特点。
3、建立心理委员联系制度,定期组织培训和辅导,以提高心理委员的专业水平和服务能力。