针对自查中发现的主要问题，应采取有针对性的措施，建立健全相关规定，使师德师风建设逐步走上常态化、制度化的轨道。针对师德师风中的突出问题和热点问题，提出整改意见，接受教师的监督检查，努力把自己的强势问题明显改善，使师德师风的整体状况得到明显改善，工作生活中的缺陷得到改善，调动自己的积极性和主动性。

五、未来努力的方向

1、加强学习，切实提高自己的思想境界和工作水平。

2、我们应该严格管理教育，加强自身建设，进行教学改革，努力教育学生。

3、振作起来，以百倍的精力投身社会主义教育。

4、要更新教育观念，彻底改变惩罚学生有利于学生的错误观念，改变对学生居高临下的态度，积极主动地建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生的人格，热爱学生，特别是贫困学生和后进生。

5、应树立四种意识。

(1)树立“教育人先做人，先对后对”的意识，要求别人做自己下定决心要做的事。

(2)树立“学校里无小事，事事育人。教师无节，处处以身作则”的意识，以教书育人为己任，为人师表。

(3)牢固树立服务意识、忧患意识和竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

(4)树立“主人”意识，以学校为家，以教书为业，让学校快乐，让我羞愧。

6、积极调整心态，明确自己的“责、权、义”，正确处理

转眼间，大二即将结束。在近两年的学习生活中，有喜怒哀乐，有泪水，有成功，也有挫折。有人得出结论，在任何学校，平庸的大学生都是相似的，非平庸的大学生都有自己的荣耀。我们不应该满足于平庸，用更好的方式开始新的一天，而不是每天早上醒来。大学是我们从幼稚走向成熟的地方。在这里，我们要认真学习专业知识，拓展知识面，培养能力。然后，我想说说我在大学的学习经历和体会。

比起高中，大学的课程更容易。大学里的学习主要靠自己意识。除了掌握老师上课讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关书籍，搜索信息，在提高专业知识的基础上，丰富各方面的知识。如果说高中的学习是学前班路由老师带领的，那么大学就是成人学习。我们接过了学习的指挥棒，成为了领跑者。这次比赛，我们可以跨栏，可以抢道，可以跳，但一定不能等老师在起跑线上带领你。只有自助和自信的学习才能取得好的效果。就像一个优秀的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该为自己着想，因为毕竟你才是球场上铲球、抢断、传球、投篮的人。

至于学习方法，相信没有，但是比较好。要找到合适的学习方法，就像现在的考研一样，选择合适的导读书就是导读书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”。我要兢兢业业，每次都早课，不逃课，上课认真听讲，课后按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣和目的最重要。比如我上课专心学数学，会计等更重要的科目。其次，我只是在课堂上听其他不重要的课程，以确保主次分明。在此我做如下简要总结：提前做好准备和预习，让自己在课堂上顺利跟上老师的节奏，取得更好的听力效果;认真听课，做笔记，上课做笔记，有助于专心听课，期末备考时，可以集中注意力，减少盲目性;定期复习，注意沟通，避免因遗忘太久而导致的重复性工作，掌握复习的间隔时间;还有就是要多和学生交流，讨论答题方法，针对不同的问题给出意见，有助于拓宽思路。

最新个人学习计划及自我总结精品9

双先小学：赵柏秋这一学期的个人文化学习和业务学习已经结束了，感觉收获很大，现总结如下：

首先，在文化业务方面，我学习了大量的业务知识，深入研究了《新课程标准》及《解读新课程》等教育教学理论，使自己对新课改有了更新的认识。为了提高自己的文化素养，我利用课余时间不断阅读书籍，丰富自己的知识储备。每个月我都会摘抄读书笔记，并结合自己的教学实践写出高质量的读书心得，共计四篇。此外，我还会结合教学实际，写教学随笔四篇以及教学问题两篇。同时，我也积极参加中心校和本校组织的文化业务辅导，并认真记录业务辅导笔记。通过这些学习和实践，我不断提升自己的教育教学水平。

其次，在政治学习方面，我注重提高自己的政治思想觉悟。每周三和周五学生放学后，我会利用这段时间学习教育教学相关的法律知识，加强我的法律观念。我通过阅读书籍来警醒自己，在观察自己的教学实践中审视自我，在学习和与同事交往中不断提高自己。我还通过教育教学评价来发展自己，不断完善自己的教育教学理念和方法。

总之，课程改革为教师的发展和成长带来了巨大的机遇。因此，无论遇到多少困难和挑战，我们都要保持坚定的意志和顽强的心态，扎实地工作，并充满信心。我们不仅要充实自己的各种知识，更新学科学术，还要在理论和实践上做到融会贯通。因为只有这样，我们才能获得解放和发展，成为一个充满生机和活力的教师，为教育事业注入新的活力。

最新个人学习计划及自我总结精品10

时光匆匆流逝，转眼又一个学期过去了，本学年的美术兴趣小组活动也即将告终。美术兴趣小组活动的目的是贯彻国家教育方针，实施素质教育，培养学生的知识技能，发展智力，塑造个性品德。在这个学期的活动中，我们注重对学生进行审美教育，培养他们健康、正确的审美观念，培养高尚的思想情操，使他们成为全面发展的社会人才。

为了实现这一目标，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们也对这种教育方法感到满意。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都非常积极努力，他们的绘画水平和审美能力都有了很大的提高。

在本学期的兴趣小组活动中，我总结出了四个方面的教学体会：

首先，我们制定了切实可行的学习计划。在兴趣小组成立初期，我们选拔了几位有一定绘画才能的学生，让他们接受系统的绘画训练。而对于大部分学生，我们注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，通过兴趣引导他们逐渐对绘画产生认识和了解。在兴趣小组的活动中，我们特别注重保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画的独特魅力，使学生在原有基础上取得长足的进步和发展。

其次，我们采用了多样的教学方法。在本学期的活动中，我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容，通过让学生了解美术书中相关内容，让他们体验绘画带来的乐趣。同时，我们采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，取得了较好的教学效果。在全国少儿书画大赛的绘画比赛中，我们小组中的多位学生获得了金、银、铜奖。

第三，我们确立了长足的奋斗目标。我们认为美术组活动不仅应该培养学生的绘画能力和技巧，更应该在尊重学生个性发展的基础上，通过教师的适当指导和培养，充分发挥每个学生的优点，让他们形成自身的特点。只有让学生在每次活动中都感到开心和有收获，才能真正融入绘画的兴趣中，成为学习的主动者，在艺术的热土上绽放更多的美术之花。

最后，我们重视对学生学习方法的研究。我们加强教学中师生的双边关系，重视学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。我们鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。我们引导学生以感受、观察、体验、表现和收集资料等多种学习方法进行自主学习和合作交流。

美术兴趣小组的建立对喜欢美术的同学来说意义重大，为他们提供了一个深入学习美术的平台，让他们从小开始接受正规的美术教育，培养他们的美术素养，激发他们对美术学习的信心和决心。在本学年的美术第二课堂小组活动中，我们根据学校的工作计划，重点培训书法和绘画的尖子生，让他们进行课后的练习，丰富他们的艺术修养，注重发展他们的个性特长。

通过这个学期的兴趣小组学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学都希望能有机会继续参加学习，甚至有不少学生在他们的影响下参加了兴趣小组学习。我们培养了学生对美术的兴趣，扩展了他们的知识面，增加了他们的实践机会，丰富了他们的第二课堂。当然，我们的工作还存在不足，希望能够得到更快的完善和更好的发展。我们将继续努力，以学生为本，提高学生的素质，让他们在美术学习中取得更大的进步。