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本年度个人思想工作情况总结优质1

在过去的一年里，我受到了领导的悉心关怀和同事们的热心帮助，我努力学习方针政策，熟悉业务技能，并且在工作中严以律己，勤勉工作，较好地完成了各项工作任务。下面是我的总结：

首先，我积极学习，提高自身素质。自从今年四月参加工作以来，我一直把学习放在重要的位置，努力提高自己的综合素质。首先，我认真学习政策方针，努力提高自己的政治理论水平。其次，我了解了一些实用的法律法规知识，努力成为法律法规的宣传者和落实者。另外，我积极向领导和同事学习，努力将学到的知识应用到工作中。最后，我不断学习业务技能知识，努力提高自己的工作能力，也得到了同事和领导的认可。

其次，我踏实工作，完成各项任务。在工作中，我时刻保持正确的工作态度，以服务为宗旨，积极主动，勤于探索解决问题的方法，不怕吃苦。今年，我努力完成了单位交办的各项临时性工作，还积极探索了残保金征收工作相关业务，并且认真学习了相关理论知识。同时，我也刻苦学习了文秘相关知识，并认真完成了年报等统计工作。此外，我也始终遵守各项规章制度，主动接受监督。

最后，我提升了自我，适应工作需要。我对自己有严格的要求，时刻以制度和纪律规范自己的言行。我及时总结工作，查缺补漏，并且对新分配的工作主动衔接、积极研究，力争尽快适应工作、尽早投入工作、尽力完成工作。

我深知，虽然我只参加工作几个月，但在学习、工作和思想作风等方面，我与组织的要求还存在差距，很多工作做得还不够完善。因此，我会在今后的工作中虚心学习，做好长远规划，以饱满的热情和踏实的作风，努力把各项工作做得更好。

本年度个人思想工作情况总结优质2

“做一名优秀的教师”是我一生追求的目标，也是所有人追求的目标。自从我踏入教育这个岗位25年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待我的工作，并以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名优秀的教师”作为自己工作的座右铭。

首先，我认真学习，用心上进。为了适应新时代的要求，我认真阅读了《在新课程改革中活化自己的主角》的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。并及时总结经验教训，我的论文两次获国家级奖，三次获省级奖，两次获市级奖。我的思想认识有了明显转变，工作事业心职责感大大加强。我做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心理解他人的意见，并及时进行整改，使自己的政治素养明显提高。

其次，我敬业爱岗，严谨治教。作为一名新课程教师，我最紧迫的问题是具备新的教学理念。多年来，我一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程的全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。具体做法是：在认真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的理解潜力，体现备课的实用性。上课时精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，培养学生对知识的感悟潜力和归纳总结潜力，抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验，抓住考点、练重点、突破难点，使学生的阅读潜力明显提高。我注重从根本上出发，讲求实效，重视语文基本功训练，准确把握学生的学习动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度地调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中。我切实减轻学生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。同时，我也注重对学生的学习方法进行指导，加强学生基本潜力的培养，使学生会学习、爱学习，并将学习的主动权交给学生。我勤于布置作业、辅导学生、检查学生的完成情况，并严格要求学生，培养他们良好的学习习惯。通过一年的教学实践，我基本掌握了教材的知识体系，为今后的教学工作积累了丰富的经验，教学效果也显著提高。

此外，我还注重班级管理。在完全确保学生安全的前提下，我认真做好学生思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，树立榜样，进行周小结和月评比，强化班干部的监督职能，规范学生的言行举止，致力于打造班风正、学风浓、讲礼貌、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班级荣誉感，真正做到了环境卫生整洁，纪律安静有序，为学生创造了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。

在工作中，我总是默默无闻地表现自己。我总是最早到校，辅导学生晨读，早上挤出30分钟，下午挤出30分钟，时间就像海绵中的水一样，只要挤，它就会有。在抓学生常规方面，我标准高，要求严，对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧紧抓住不放，并进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活礼仪规范的问题，我会利用课堂上的时间来教给他们。自从学校开展卫生纪律五项竞赛以来，我的班级获得的流动红旗次数最多。当然，这也得益于学生们养成了良好的行为习惯，各方面都取得了可喜的成绩。在庆祝“六一”儿童节的活动中，班级获得了“卫生先进班集体”、“期中考试优胜班级”等荣誉。

平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人使用的灯，随手关上忘记关的门窗。这些行为的目的只是想引起大家的共鸣，从而达到必要的教育效果。我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。我热爱学生，尊重信任学生，关心和爱护学生，无论学生的成绩如何，我都一视同仁。对于性格孤僻的学生，我更多地给予热情的帮助，意图帮助他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，学生能够感受到教师的真诚。我坚信：只有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。

教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易。但我相信，只要我乐于奉献、敬业爱岗，定会获得一定的收获。我相信我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

本年度个人思想工作情况总结优质3

一年来，我在上级领导的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，取得了一定的成绩。我在思想、工作和学习等方面都得到了提高，个人综合素质也有所增长。现在，我想对这一年来的思想、工作和学习情况进行简要总结和汇报。

首先，我自觉加强了理论学习，努力提高了自己的政治思想素质和个人业务能力。我认真学习了马列主义的精神实质，并将其应用于我的教育教学实践中。同时，我还学习了《教师法》、《教育法》，掌握了教育的方向和趋势。我严格按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师八要十不》的规定行事，提升了自己的专业素养。

其次，我积极开展工作，努力完成了自己的本职工作。我认真研究教材和学案，关心爱护学生，得到了学生、家长和学校领导的好评。我在考试中取得了较好的成绩，并在今年5月获得了二等奖，在九月份获得了乡级公开课执教者的称号。我撰写的论文《__》也在《__》上发表。

再次，我严格要求自己，养成了良好的生活习惯。我严格遵守了曲阜市教育局的五条禁令，不讽刺、挖苦、歧视和体罚学生；不推销任何商品或强迫学生购买未经批准的学习资料；不举办、参加以营利为目的的补习班、特长班和有偿家教等活动；不在工作日中午饮酒或在教学区、学生面前吸烟；不在上课时间使用任何通讯工具。

当然，在思想、工作和学习等方面，我还存在许多不足之处。首先，在思想上，我需要进一步加强思想政治学习，深入领会并坚持身体力行。我要以更饱满的工作热情和更积极的精神面貌开展工作。我还需要加大对思想政治理论的学习，不断提高自己的思想理论水平，改造自己的人生观、世界观和价值观。

其次，在业务知识上，与自己本职工作的要求还存在一定的差距。在今后的工作中，我需要进一步努力，提高自己的综合素质，克服畏难心理。我需要不断提高自己的思想素质，克服懒惰情绪，进一步加强自己的政治理论修养。

总之，这一年来，我在上级领导和同事们的支持下，取得了一定的成绩。我会继续努力，不断提高自己的思想、工作和学习水平，为教育事业的发展做出更大的贡献。谢谢大家！

本年度个人思想工作情况总结优质4

“做一名优秀的教师”一直是我一生的追求，也是每个人追求的目标。在我从事教育工作的25年里，我一直以勤奋、踏实的态度对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，并将“当一名好老师”作为我的座右铭。

首先，我认真学习，用心上进。为了适应新时代的要求，我认真阅读了《在新课程改革中活化自己的主角》一文，努力使自己不被新课程改革的浪潮所淹没。同时，我及时总结经验教训，我的论文两次获得国家级奖，三次获得省级奖，两次获得市级奖。我的思想认识有了明显的转变，工作上的事业心和责任感大大增强。我做到了学习与教学的有机结合，认真反思工作得失，虚心理解他人的意见，并及时进行整改，使自己的政治素养明显提高。

其次，我敬业爱岗，严谨治教。我最大的心愿、最高的荣誉是把学生教好，让学生成功。作为一名新课程教师，我面临的最紧迫的问题是具备新的教学理念。多年来，我一直坚持勤能补拙、熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程的全程跟踪管理，确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。具体做法是，在认真备课的同时加强对教科书的批注，准确把握学生的理解潜力，体现备课的实用性。在课堂上，我精讲精练，巧讲巧练，通过读书来培养学生对知识的感悟能力和归纳总结能力，注重重点阅读片段的训练。根据多年的教学经验，我抓住考点，练习重点，突破难点，学生的阅读能力明显提高。我注重基本功训练，准确把握学生学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度地调动全班学生学习的积极性，使学生全身心地投入到学习活动中。我注重减轻学生的课业负担，关注个体差异，不搞题海战术和机械重复。我注重学生学习方法的指导，加强学生基本能力的培养，使学生会学习、爱学习，并将学习的主动权交给学生。我勤布置作业、勤辅导、勤检查、严要求，培养学生良好的学习习惯。通过一年的教学实践，我已基本掌握教材的知识体系，为今后的教学工作积累了丰富的经验，取得了显著的教学效果。

另外，我注重班级管理。在确保学生安全的前提下，我认真做好学生思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，通过奖优促差、榜样示范等方式，实行周小结月评比，强化班干部的监督职能，规范学生的言行举止，努力打造班风正、学风浓、讲礼貌、守纪律的先进班级。让每个学生都从内心树立班级荣誉感，真正做到教室环境干净清洁，纪律安静有序，为学生创造一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。

在工作中，我总是默默地表现自己。我总是第一个到校，辅导学生晨读，早上挤出30分钟，下午也挤出30分钟。我相信时间就像海绵里的水，只要挤，就会有。在抓学生的常规方面，我要求高标准，严要求。对于一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，进行严厉的批评和耐心的教育。对于一些涉及生活礼仪规范的问题，我会利用课堂上的时间进行教育。在学校开展卫生纪律五项竞赛以来，我的班级获得的流动红旗次数最多。当然，这得益于学生们养成了良好的行为习惯，各方面都取得了可喜的成绩。在庆祝“六一”儿童节的活动中，班级获得了“卫生先进班群众”、“期中考试优胜班”等荣誉。

平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘记关的门窗。我的目的只是希望能引起大家的共鸣，从而达到必要的教育效果。我将热爱学生放在第一位，有了这种心态，师生之间就能保持一种和谐的状态，许多问题便能迎刃而解。我尊重并信任每一个学生，关心和爱护他们，无论他们的成绩好坏，我都一视同仁。对于性格孤僻的学生，我更加热情地帮助他们，希望他们恢复自信，走出自我评价的误区。人与人之间的感觉是相互的，学生能够感受到教师的真诚。我坚信，只有当学生理解了你这个人，才可能以积极的态度理解你的教育。

教育是一项高难度的工作，要做好它非常不容易。但我相信，只要我们乐于教育，敬业爱岗，就一定会有所收获。在我的精神生活中，必将有一份常人无法比拟的欢愉。

本年度个人思想工作情况总结优质5

20__年中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作，所以我非常认真地对待，付出了许多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对未来也充满信心。

学生成绩有更大的提高和进步，我特别注重抓好五个方面工作，概括为“五个注重”。

一、注意加强教育引导，帮助学生树立积极健康的心态。

初三学生精神压力比较大，正处在关键的心理培养教育期。在教育教学工作中，我坚持以鼓励为主，使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。

另外，我还帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。此外，我还帮助让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。

二、注重改善自身形象，建立平等融洽和谐的师生关系。

原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。一段时期的工作以来，我体会到：在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”，更有利于学生的成长和进步。比如：一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任，班主任便能更好的开展教育工作，学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。

原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣，却恰恰起到“事半功倍”的效果。