其次，在每次活动前后，做好思想动员和总结。无论是学校组织的比赛还是外出活动，我总是提前进行思想动员。例如，在演讲辩论比赛前，我通过举例子告诉学生口才的重要性，激发了他们学习演讲的热情。此外，每次外出前，我都强调纪律性和同学们之间的互助友爱；回来后，我让学生自己总结活动的好处和不足之处，表扬那些热心助人的同学。

最后，我做好个别同学的思想工作。在这方面，我深刻体会到尽量不对学生发脾气的重要性。有时候，需要进行有力的批评，但不应该辱骂学生。当一些令我生气的事情发生时，我常常采取冷静法，先不和学生谈话，等我冷静下来并想好如何谈话后再找他们谈。这样做，我能心平气和、思路清晰地进行谈话，效果往往最好。

另外，为了多种途径对学生进行教育，我努力动脑筋设计。作为班主任，我深知需要不断思考办法。无论是大的方面还是小的方面，我都需要精心设计，通过各种方式和途径对学生进行教育。创造性思维对我们来说是非常有益的。

从大的方面来说，我需要设计班级管理的各种规章制度、实施办法，参加学校和年级组织的各种活动，组织班级活动，这都需要动脑筋。从小的方面来说，对学生的表扬、批评和鼓励也需要我好好思考。每当我脑海中冒出一个新的想法，我会立即记录下来，并尽快付诸实施。

我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。课外阅读本用来摘抄有关阅读的知识，优秀的摘抄可以在班会上由摘抄同学本人朗读，这可以加分。此外，我让学生谈论自己的感受，然后我进行发挥和评价。平时遇到问题时，我先看看能不能从学生的摘抄中找到合适的文章。另一方面，这本本子也可以用来写心里话，我则会详细回答，并在学生的本子上写下鼓励和赞扬的话。根据嫉妒心理学，当众表扬某个同学时，其他同学会感到嫉妒，并认为老师对他们不公平。因此，我很少在班级中公开表扬某个同学，而是尽量在其他机会鼓励他们。另外，根据皮克马翁效应理论，老师关心学生的言行可以极大地促进他们的发展。但一个班主任很难让每个同学都感到自己对他们的特殊关心。因此，我除了在课堂上通过言行表达关心外，还充分利用对话本。我经常在学生的本子上写下表扬和鼓励的话，让他们感受到这是我对他们特别关心和信任的表达。对于一些有缺点和错误的同学，我也会在对话本上写下我的期望，避免在公开场合批评他们。特别是对于自尊心强的同学，我让他们的错误和改正成为我们之间的小秘密。

教育学理论告诉我们，每个学生都有进步的要求，都希望别人认为自己是一个好学生。因此，我努力给更多的学生以奖励。在班级中设立了各种奖项，让更多的学生获得表彰。除了学校的奖励项目外，我们班每个月评选出德育考核优秀学生和进步生，此外还评选出进步组。统计显示，全班大约一半的学生每个月都能获得奖励。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值不高的东西，但学生们非常高兴。我们还评选出优秀组长、优秀科代表等奖项。学期末，我精心设计并购买了奖品，评选出各种奖项，并给获奖同学发放奖品。统计显示，每个学期获奖的学生人数约为几十人，对于那些没有获奖的3、5个同学，我也准备了礼物，并在上面写下鼓励的话语。此外，我认真对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以鼓励。上学期，我对期末评语进行了改进，先让学生互相写出彼此的优点，然后综合起来，精心构思每位同学的评语，以亲切的对话方式，更好地反映他们的优点和特点，同时表达殷切的期望。

付出总是有回报的。学生们对我的信任，班级秩序的井然有序，健康向上的良好班风，力争上游的良好学习氛围，集体活动中孩子们出色的表现，关心集体、为班级建设默默付出的同学们，以及蔚然成风的良好局面，都是对我的最大回报。我心里感到莫大的幸福。

最后，我想说教书是太阳底下最幸福的事业，是人们心中最神圣的工作。为了给社会和家长交上一份满意的答卷，这些年来我从未请过假，尽量克服个人困难，不辞辛劳。我的行为感动了学生，他们上课非常专心，不再因为捡地上的纸片而互相推诿；他们主动做值日，主动帮助学习上有困难的同学；班级的学习成绩总是名列前茅。

我的行为也感动了年级组的老师们，他们无怨无悔地工作，使我们年级的工作成为全校最出色的，我们的集体成为最和谐、最受人称赞的。

多年的班主任工作，我付出了很多，但也收获了更多。我的班级每年都被评为校级优秀班集体，我个人的德育论文和教学论文多次获奖，我也多次在优秀班主任经验介绍交流会上发言，个人先后四次荣立嘉奖，并被授予益阳市“优秀教师”的称号。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的岁月里，我将一如既往地在平凡而伟大的班主任工作中，忠于职守、勤于奉献，不断开拓创新，用心灵感动心灵，用感恩的心态和奉献的情怀，永远成为一名最幸福的使者。现在，我可以欣慰地说，当班主任很辛苦，但它也让我收获了太多，体验到了前所未有的快乐！

本年度个人思想工作情况总结优质8

转眼又一学年过去了，回顾这一年，有苦有累也有欢乐与收获，下面我从六个方面对我这一个学年的工作进行总结。

一、思想政治方面：

在思想政治方面，我始终坚持爱国守法，坚决拥护路线、方针、政策。我遵守了《中小学教师职业道德规范》，遵守学校的规章制度。我爱岗敬业，为人师表。我积极参加每一次政治学习，努力提高自身的政治素质。在日常生活中，我与同事之间互帮互助，团结友爱。

二、教学工作方面：

今年我负责教授的班级有205、503、504、505四个班级。我担任205班的副班主任，同时兼任小学部体育教研组长。在平时的教学工作中，我始终做到不迟到、早退，认真备课和上课，并积极辅导学生。在体育课堂上，我不仅关注学生的身体锻炼，也注重他们意志品质和思想道德品质的教育。我希望我所教授的学生既具备健康的身体，又具备良好的品德。在体育教学中，我会对后进生进行单独指导，纠正他们的动作错误，并在思想上进行鼓励，促进他们的进步。在课堂上，我积极发掘体育人才，对于有体育特长的学生，我会增加他们的练习量，让他们能够得到更好的锻炼，提高运动技能，为学校储备体育人才。

三、积极组织开展各类体育活动：

1.我们认真落实了“大课间”活动和“阳光体育”活动，确保学生每天在校1小时的锻炼时间。开学初，我们体育组制定了本学期的活动计划，并安排了体育老师和器材管理老师进行检查指导。我们将活动计划发给各班级，要求各班按照计划内容进行开展。为了丰富活动项目，我们在兼顾学校场地和季节变化的情况下，尽量安排了更多丰富多样的活动，如跑步、足球、踢毽、跳绳、乒乓球等。每周，我们会对本周的体育活动情况进行总结反馈，以促使活动的有效落实和开展。

2.我们还召开了田径运动会、素质达标运动会和广播操比赛。每年新学期，为了提高广播操的质量，我们会进行广播操比赛，并得到了老师们的积极配合。除了定期召开田径运动会外，为了提高学生的体质健康水平，我们每学期都会进行全员参与的月度达标测试和素质达标运动会。我们提前将达标成绩对照表发给各班级，让学生们按照标准进行练习，并布置家庭作业，让他们在家里进行锻炼，家长督促检查。通过大家的努力，学生们的成绩有了明显的提高。

3.我们还配合鲍老师开展了校级足球联赛。足球联赛丰富了学生们的校园文化生活，增强了他们参与体育煅炼的积极性，提高了学生们的身体素质。

四、业余训练：

我校目前有三个训练队，分别是田径队、足球队和摔跤队。我主要负责田径队的训练工作。田径训练非常辛苦，也很枯燥无味。在训练过程中，我们遇到了很多问题，需要经常做学生和家长的思想工作，以及与任课老师和班主任的协作。付出不一定会有收获，但不付出肯定难有收获。今年市田径运动会，我们小学拿了23分，排名第17名；在街道运动会上，五年级团体获得第一名。我将继续努力，争取在以后的竞赛中取得更好的成绩。同时，我也会协调配合其他老师的足球和摔跤训练，让我们的体育成绩全面开花。

五、教研组方面：

我们严格制订了教研组的工作计划，并按计划正常开展各项教研活动。我们积极参加上级组织的教研活动，每位体育老师都有一篇论文或案例在校级进行交流。其中，何老师撰写的《体育大课间活动实施状况的调查与分析》荣获了20__年度浙江省教学会论文评比的三等奖。鲍老师在余姚市老师基本功比赛中获得了三等奖。卢老师的“网络学习空间”被浙江省教育技术中心评为“省级特色空间”，朱老师负责的武术操在余姚市武术操比赛中获得了二等奖。

六、其他工作：

作为体育老师，我的工作比较繁杂。除了做好教学工作外，还要配合学校开展各项活动，如场地的布置、进退场子的安全疏导，以及“文化艺术节”体育项目的实施等。作为小学的体育负责人，很多体育工作都需要我去牵头，从计划制定到具体实施。我还担任205班的副班主任，能够积极配合班主任的工作，协助班主任管理班级，有困难时能相互帮助。

以上是我这一学年来的教学工作总结。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，向我校的优秀老师学习，改正不足，发扬优点。同时，我也希望同事们在学习和生活中多多指导和帮助。

本年度个人思想工作情况总结优质9

又一届初三毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作也暂时划上了句号。回想走过的路，做过的事，艰辛与喜悦参半，苦恼与欣慰平分。在初三第二学期我做了以下一些工作。

首先，无论是优秀学生还是基础较差的学生，无论是富有还是贫困的学生，我都把他们当做自己的子女来看待。我相信每个教师都有责任教育他们，感化他们，引领他们走上人生的成功之路。对每位学生，我都给予真心实意的爱和关怀。在学生的平时学习和生活中，我认真观察，经常询问学生是否有困难，只要有困难我都尽力帮助解决。

其次，我特别关注那些学习困难的学生。我经常与他们谈心，鼓励他们，帮助他们找到学习方法和动力，让他们的学习劲头越来越强。对于学习进度稍慢的学生，我也经常给予鼓励，并在课堂上进行必要的辅导。

除了关注学生的学习，我也关心他们的生活。无论哪位学生在校期间生病，我都会护送他们到医务室治疗，并不时去看望他们。作为班主任，我既是他们的老师，也可以做他们的父辈。我理解现在的学生可能有一些不尽人意的行为特点和个性习惯，但我相信关键是要进行疏导和纠正，用宽容的心去倾听他们的呼唤、他们的心声。只有用宽容的心去看待学生，去看待情理之中发生的事情，学生才会理解，也会改变自己的所作所为。这样，班级的氛围就会“活而不死”，紧张与活泼适度，班级就会有凝聚力和向心力。

另外，为了确保学生顺利完成学业，我对他们进行了三勤的约束和管理。三勤包括腿勤、嘴勤和脑勤。我每节课都巡课，用心观察学生的学习状况，一旦发现问题就立即纠正。课间和午休，我都是必到的，这正是我处理问题的时间。我常对学生说：“我不是你们的家长，但胜似家长，我要用比家长还严格的标准来要求你们，让你们顺利通过中考，跨越人生的第一个关口！”为了管理好班级，我不断思考新的方法，不断变换思路，变换角色处理问题。

因为我有真诚的爱和宽容的心，学生才会信任我；因为我有慈祥的关怀和严格的标准，学生才会依赖我；因为我有无私的奉献和对教育的忠诚，事业之树才会常青。虽然我已经做了一定的工作，但我知道还远远不够。我将继续努力，不负教师的使命。

在未来的工作中，我将继续以赤心、爱心献给学生，真心对待学习困难的学生，关心和宽容所有学生。我会继续约束和管理学生，要求他们保持腿勤、嘴勤和脑勤。我相信只要我坚持下去，每个学生都能取得更好的成绩，迈向成功的人生。