1、重点围绕教研组的“写话”课题开展校本研究。
2、严格上课、听课、评课等教研活动制度。
教研组、备课组活动定时,定点,定主要内容,定中心发言人。
3、深入开展“低段语文组教研活动展示周暨《备课管理》实践活动展示周”。
并与“一课三议”,“我的课堂回头看”“课题活动反思”等活动相结合,扎实开展教学研讨,有效提高教学质量。
4、充分发挥“同伴互助”效应,经常互相听课,互相交流,共同提高教学水平。
每学期听课不少于16节。
5、抓好青年教师的专业发展。
在学校建立“导师带教”制度的基础上,重视年级组、教研备课组的自培,使每个青年教师有一片成长的沃土。
6、做好教室外出学习后的交流工作。
四、具体活动安排九月:
1、召开教研组会议,制定教研组活动计划。
2、参加市教研组长会议,传达相关精神。
3、低段语文组教研活动展示周暨《备课管理》实践活动展示周。
4、备课、作业布置、作业批改定期检查反馈。
5、确定低段语文教坛新秀培养对象,成立磨课小组,分配任务。
十月:
1、召开课题会议,布置相关任务。
2、围绕课题,组织教研组开课,反思。
3、一年级拼音验收。
4、教坛新秀练兵活动。
5、备课、作业布置、作业批改定期检查反馈。
十一月:
1、教研组会议,落实11月份工作重点。
2、期中测试,教学质量分析。
3、分年段进行单元整合式集体备课。
4、落实参加青年教师基本功比武人选。
5、参加青年教师基本功比武评比活动。
6、备课、作业布置、作业批改定期检查反馈。
十二月:
1、课题会议
2、上交学科教学论文、教学案例。
3、二年级写话竞赛。
4、期终复习计划制定及落实。
一月:
1、教学小沙龙如何提高期末复习工作的有效性。
2、总结,上交各类资料。