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教导主任年终个人总结汇总1

20__年度，我担任九年级语文课教师，每周授课10节；下学期担任九年级历史课教师，每周授课4节；全学年共兼课280余节。在县局领导和学校校长的指导下，在全校教师的支持下，根据县局对学校教育教学工作的管理要求和思路，我在以下几个方面取得了成绩，得到了学校领导和教师们的认可和好评。

首先，在思想表现方面，作为学校的教学教育工作的组织者，我注重提高自己的思想修养和管理水平。在过去的一年中，我认真检查自己的工作思路，吸取以往管理上的教训和经验，提高了自己的思想认识。我深知教学质量是生命，教学管理是保证的管理理念，因此我努力学习教学管理理论，充实自己的管理认识水平。我将教育教学的思想与学校的实际相结合，努力开拓学校教学管理的路子。通过学习，我丰富了自己的理论水平，提高了责任心，使自己在教学管理方面更加成熟。为了学校教学的工作开展，我带头冲在教学第一线，不计个人得失，给教师们树立了榜样。

其次，在工作成绩方面，作为教导主任，我正确定位自己的角色，牢固树立起合作意识和服务意识。

首先，我重视合作意识。作为一名中层领导，我认识到必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通的作用。因此，我以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。

其次，我突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作琐碎而繁杂。在过去的一年中，我能够从大局出发，为教师着想，常常深入师生中去倾听他们的意愿。我在教导处的工作中能够满足全体教师的需求。

在教导主任的工作范围内，我努力做好各方面的工作。

首先，我制定了学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。

其次，我制定了教导工作方面的规章制度和检查考核制度。我做好了教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校评价教师提供了依据。

我组织、指导、审查各年级教学活动计划，各教研组的教学教研计划，领导和指导教研组的活动。我积极开展校本教研和小本培训工作，大力开展课堂教学改革，通过观课、听课、评课、议课等方法，找出问题，研究方法，提高教师的教学水平。目前，全体教师都能上好“先学后教，当堂训练”电子白板教学。

我还关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。我按时完成了月考、中期考试、期末考试工作，对教师的教学起到了很好的督促作用。

我组织好备课、听课、评课工作，本年度我累计听课60余节。我还实施了“先学后教、当堂训练”电子白板赛课活动。通过全体教师的共同努力，我们顺利迎接了县局的目标责任书验收和综合督导工作。

我及时传达了县局各类通知及文件精神，报送了各类书面材料，认真谋划中考备考工作，制定了《20__年中考实施方案》并负责落实。我们顺利完成了国家学籍建档和七年级招生及建档工作，积极指导组织各科竞赛。

我在教学管理方面做到了常规化、细节化、及时化。我组织每周一的集体备课，及时检查登记，教案签阅。每周一次的作业检查可以及时反馈给教师有问题的地方。每节课都会检查教学常规的落实并做好登记，以确保教学工作正常高效运转。

在教学工作中，我认真备课，坚持使用“先学后教、当堂训练”方法教学，并积极使用电子白板，努力提高课堂教学效率。我认真批改作业，坚持自习辅导，学生的学习成绩有了较大的提升。

在工作中，我也存在不足之处。

首先，教研教改方面缺乏深度。虽然我发表了几篇论文，但对整个教师队伍的带动作用不大，整体教研水平提高缓慢。

其次，由于教师流动较快，教师队伍的成长缓慢，对一线教师的课堂教学指导和培养影响较大，教学质量的提升受到一定的制约。

另外，个别教师没有按要求的环节上课，个别教师批阅作业粗疏，对于整改工作的促进力度不大，制度管理的落实也不到位。这一点，在下学年我将坚决改正。

总之，学校的教务工作繁杂，任务重，为了学校的发展，我将向其他领导学习，不断提高自己的业务能力，做好学校校长的助手，做好学校教学教育管理工作，丰富实践，做好自己的本职工作。

教导主任年终个人总结汇总2

20xx年度，我担任九年级语文课的老师，每周上课10节；下学期担任九年级历史课，每周上课4节；全学年共计兼课280余节。在县局领导和学校校长的领导下，得到了全校老师的支持，我根据县局对学校教育教学工作的要求和思路，认真履行职责，在以下几个方面取得了成绩，得到了学校领导和教师们的认可和好评。

首先，在思想表现方面，作为教导主任，我意识到自己是学校教学教育工作的组织者。为了做好学校的教育教学管理工作，我努力提高自己的思想修养和管理水平。在过去的一年中，我仔细检查自己的工作思路，吸取以往管理上的教训和经验，提高自己的思想认识。我深信教学质量是最重要的，教学管理是保证的核心理念。我学习教学管理理论，充实自己的管理认识水平。我将教育教学的思想与学校实际相结合，努力开拓学校教学管理的道路。通过学习，我丰富了自己的理论水平，提高了责任心，使自己在教学管理方面更加成熟。为了学校教学工作的顺利开展，我带头冲在教学第一线，不计个人得失，为其他教师树立了榜样。

其次，在工作成绩方面，作为教导主任，我准确地定位自己的角色，牢固树立了合作和服务意识，努力做好校长的助手。

首先，我重视合作意识。作为中层领导，我深知自己在上下沟通中扮演着重要的桥梁角色。因此，我正确对待自己，以求真务实的科学态度，考虑全局，融合团队，选择优秀者为师，使团队在管理中形成合力。

其次，我突出服务意识。教育是一种服务，管理更是如此。教导处的工作琐碎而繁杂。在过去的一年里，我能够站在大局的角度出发，为教师着想，经常深入到师生之间，倾听他们的意见，教导处的工作基本上能够满足全体教师的要求。

此外，我还努力做好业务范围内的各个方面的工作。

首先，在校长的指导下，我制定了学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性和实效性。

其次，我制定了教导工作方面的相关规章制度和检查考核制度。我做好了教学工作的常规检查，期中期末的测试工作，为学校考评教师提供了依据。

我还组织、指导和审查各年级的教学活动计划，各教研组的教学教研计划，领导和指导教研组的活动。我积极开展校本教研和小本培训工作，大力推进课堂教学改革。通过观课、听课、评课、议课等方式，找出问题，研究方法，提高教师的教学水平。目前，全体教师都能够上好“先学后教，当堂训练”的电子白板教学。

我还关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。按时完成月考、中期考试和期末考试的工作，对教师的教学起到了很好的督促作用。

我组织好备课、听课、评课的工作，本年度共听课60余节。我还实施了“先学后教、当堂训练”的电子白板赛课活动。通过全体教师的共同努力，顺利地迎接了县局的目标责任书验收和综合督导工作。

我及时传达了县局各类通知和文件精神，报送了各类书面材料，认真筹划中考备考工作，制定了20xx年中考实施方案，并负责落实。我顺利完成了国家学籍建档和七年级招生及建档工作，积极指导组织各科竞赛。

在教学管理方面，我做到了常规化的落实、细节化的检查和及时化的反馈。我组织每周一的集体备课，检查登记，及时签阅教案。每周检查一次作业，及时向教师反馈有问题的地方。每节课都检查教学常规的落实情况，并做好登记，以便及时纠正问题，确保教学工作正常高效地进行。

在教学工作中，我认真备课，坚持使用“先学后教、当堂训练”的教学方法，积极利用电子白板，努力提高课堂教学效率。我认真批改作业，坚持自习辅导，学生的学习成绩得到了很好的提高。

最后，我要反思工作中的不足。

首先，教研和教改方面缺乏深度。虽然我发表了几篇论文，但对整个教师队伍的带动作用不大，整体上教研水平提升缓慢。

其次，由于教师流动较快，教师队伍的成长较慢，对一线教师的课堂教学进行指导的效果有限，影响了教学质量的提升。

另外，我注重人文管理，但个别教师没有按要求上课，有些教师在批阅作业时不细心，整改力度不够大，制度管理落实不到位。这一点我在下学年将坚决改正。